幼兒園健康聽評(píng)課記錄

幼兒園健康聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園健康課程

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：幼兒園教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具以及多媒體課件，豐富了教學(xué)手段。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個(gè)有趣的謎語導(dǎo)入新課，吸引了孩子們的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師采用了講授、討論、游戲等多種教學(xué)方法，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)。同時(shí)，張老師還組織孩子們進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并結(jié)合孩子們的實(shí)際生活，布置了相關(guān)的家庭作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張老師與孩子們的交流頻率較高，注重傾聽孩子們的發(fā)言，并及時(shí)給予反饋。孩子們?cè)谡n堂上積極參與，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問。此外，孩子們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中也表現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理

張老師有效地控制了課堂紀(jì)律，保證了教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏把握得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)緊緊圍繞培養(yǎng)孩子們的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣這一主題展開。通過觀察孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，可以看出他們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如能夠正確地認(rèn)識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生的重要性，掌握一些基本的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)等。

2.知識(shí)掌握

在本節(jié)課中，孩子們對(duì)個(gè)人衛(wèi)生的知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解和記憶。他們能夠明確地知道日常生活中應(yīng)該如何保持個(gè)人衛(wèi)生，如洗手的重要性、如何正確地刷牙等。同時(shí)，孩子們也對(duì)一些基本的健康知識(shí)有了初步的了解。

在技能方面，孩子們?cè)趶埨蠋煹闹笇?dǎo)下，能夠獨(dú)立地完成一些基本的個(gè)人衛(wèi)生操作，如正確地洗手、刷牙等。這表明他們?cè)诩寄芊矫嬉驳玫搅溯^好的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

在本節(jié)課中，張老師通過各種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們樹立正確的健康觀念，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)顯示出他們對(duì)個(gè)人衛(wèi)生的重視，對(duì)健康生活的熱愛。這說明本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了較好的教學(xué)效果，有助于促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

總體來說，張老師這節(jié)課給人留下了深刻的印象。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，課堂氛圍活躍，孩子們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)到了個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地給予孩子們自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，以滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張老師在今后的教學(xué)中，注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高教學(xué)資源的利用效率。同時(shí)，張老師還可以積極參加各類教育培訓(xùn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的時(shí)間里，繼續(xù)對(duì)張老師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽課評(píng)價(jià)。通過定期跟蹤，了解張老師教學(xué)改進(jìn)的情況，并提供必要的支持和幫助。此外，還可以組織相關(guān)教學(xué)研討會(huì)，讓老師們分享教學(xué)心得，共同促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

為了幫助張老師和其他教師更好地成長(zhǎng)，可以采取以下支