小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案范文

Word1/1小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案學(xué)校班級(jí)活動(dòng)方案（一）

為進(jìn)一步深化班花的討論，為鼓舞同學(xué)“自我教育、自我管理、自我進(jìn)展”，讓同學(xué)逐步“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)勞動(dòng)”，營(yíng)造教學(xué)秩序良好、學(xué)習(xí)氛圍深厚、同學(xué)朝氣蓬勃的校內(nèi)環(huán)境，結(jié)合我校班花建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r，特制訂本實(shí)施方案。

一、班花建設(shè)活動(dòng)目標(biāo)：

1、以班花建設(shè)活動(dòng)為載體，打造“綠色德育”

2、以“學(xué)做人、長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、健體魄”為目標(biāo)。

3、以培育同學(xué)良好行為規(guī)范為主要任務(wù)，結(jié)合班花建設(shè)活動(dòng)，以傲骨暗香的梅，虛心有節(jié)的竹，清爽脫俗的蘭，經(jīng)霜耐寒的菊為精神導(dǎo)向，讓每一位同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為規(guī)范。

4、塑造文明蘭、守紀(jì)竹、活力葵等一樣獨(dú)立自強(qiáng)、文明上進(jìn)的同學(xué)形象，爭(zhēng)做花樣少年，共創(chuàng)和諧校內(nèi)。

二、活動(dòng)主題：

悟花品，學(xué)做人。爭(zhēng)做花樣少年，共創(chuàng)和諧校內(nèi)。

三、活動(dòng)階段：

第一階段：總結(jié)前一段的活動(dòng)，進(jìn)一步梳理所選、所識(shí)班花的外在美及蘊(yùn)含美。

其次階段：悟花品——花的心靈美

查找花品與人品的鏈接點(diǎn)，細(xì)化班花的特點(diǎn)，從而提煉出如何做人。各班樂(lè)觀開(kāi)展“班花伴我樣習(xí)慣”活動(dòng)、“我心中的班花”演講活動(dòng)等。

第三階段：學(xué)班花、做班花——評(píng)比班花

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（省略號(hào)代表本班所選班花）

（一）文明“…”

1、喜愛(ài)祖國(guó)，敬重國(guó)旗，唱國(guó)歌和校歌時(shí)，聲音洪亮有力；

2、衣著干凈，個(gè)人衛(wèi)生好。

3、敬重師長(zhǎng)，主動(dòng)向老師或來(lái)賓問(wèn)好或敬禮，離家回家主動(dòng)問(wèn)好；

4、講究公共衛(wèi)生，得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)同；

5、能夠自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話，不給別人取外號(hào)，不惡語(yǔ)傷人。

（二）活力“…”

1、樂(lè)觀參與各項(xiàng)體育熬煉活動(dòng)，每天堅(jiān)持熬煉一小時(shí)，有一項(xiàng)體育方面的愛(ài)好或特長(zhǎng)；

2、樂(lè)觀參與各類體育競(jìng)賽，包括校級(jí)單項(xiàng)競(jìng)賽。或取得名次。

3、堅(jiān)持每天聽(tīng)音樂(lè)，有良好的聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣；

4、有一項(xiàng)音樂(lè)方面的特長(zhǎng)和愛(ài)好，能夠樂(lè)觀參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)文藝活動(dòng)；或取得名次。

5、樂(lè)觀參加學(xué)?；虬嗉?jí)組織的美術(shù)活動(dòng)，并有較好的表現(xiàn)，美術(shù)作品有較高的水平，或取得名次。

（三）勤儉“…”

1、樂(lè)觀做好衛(wèi)生值日工作，保持教室干凈美麗；

2、做事勤奮，不推卸、不埋怨、不怕臟、不怕累；

3、不鋪張水、電，不鋪張糧食；觀察鋪張的現(xiàn)象立刻制止，如主動(dòng)關(guān)燈、關(guān)水龍頭等；

4、飲食合理，校內(nèi)不吃零食；

5、在環(huán)保活動(dòng)或環(huán)保創(chuàng)造中有突出表現(xiàn)；

6、講究個(gè)人衛(wèi)生，自覺(jué)撿地面的垃圾，保持校內(nèi)干凈美麗。

（四）創(chuàng)新“…”

1、回答問(wèn)題能開(kāi)動(dòng)腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng)意；

2、敢于發(fā)表不同看法，有初步的求異思維和制造力量；

3、能為班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)出謀劃策，并能仔細(xì)參與創(chuàng)新活動(dòng)，設(shè)計(jì)的作品有創(chuàng)意；

4、心靈手巧，科技方面有創(chuàng)新，樂(lè)觀參與學(xué)校的科技節(jié)及各項(xiàng)小創(chuàng)造小制造活動(dòng)，并在此方面有成果。

（五）和諧“…”

1、喜愛(ài)集體，有集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)、工作態(tài)度樂(lè)觀，為形成良好班風(fēng)而努力；

2、言行得當(dāng)，在維護(hù)同學(xué)和諧、調(diào)整同學(xué)沖突方面表現(xiàn)突出；

3、關(guān)懷和了解班集體，樂(lè)觀參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)；

4、關(guān)注班級(jí)乃至學(xué)校的事情，對(duì)班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；

5、主動(dòng)為集體做事，不推卸、不計(jì)較；

（六）宣揚(yáng)“…”

1、在同學(xué)、伴侶、家庭中宣揚(yáng)學(xué)校、集體的文化、活動(dòng)、喜報(bào)等；

2、參加班級(jí)、學(xué)校宣揚(yáng)工作，如出墻報(bào)，布置課室等，并能帶動(dòng)其他同學(xué)參加；

3、能針對(duì)同學(xué)的思想狀況，組織主題班會(huì)等活動(dòng)，以板報(bào)等形式準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行宣揚(yáng)報(bào)道；

4、宣揚(yáng)學(xué)校和少先隊(duì)的活動(dòng)等。

（七）守紀(jì)“…”

1、模范執(zhí)行《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》；

2、能遵守班規(guī)、校規(guī)、社會(huì)法律法規(guī)和社會(huì)公德；

3、無(wú)任何違紀(jì)現(xiàn)象，幫助老師及班干部維持班級(jí)紀(jì)律，對(duì)同學(xué)中的違規(guī)不良行為準(zhǔn)時(shí)指出并制止；

4、在值日工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)，大膽管理。

（八）熱忱“…”

1、熱心公益和班集體活動(dòng)，富有社會(huì)責(zé)任感，樂(lè)于關(guān)心他人，長(zhǎng)期堅(jiān)持做好人好事者；

2、樂(lè)觀參與志愿者服務(wù)，擔(dān)當(dāng)校內(nèi)志愿者或班級(jí)志愿者管理崗的同學(xué)。以自己的行動(dòng)為他人、集體做出貢獻(xiàn)；

3、有愛(ài)心和責(zé)任心，樂(lè)觀參與校組織的各項(xiàng)愛(ài)心活動(dòng)；

4、每年三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月表現(xiàn)突出者，被授予“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵“的同學(xué)。

（九）勤學(xué)“…”

1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，做到努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研，樂(lè)于探究，樂(lè)觀向上學(xué)習(xí)成果良好；

2、課前預(yù)備好，按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè)，上課仔細(xì)聽(tīng)，課堂紀(jì)律好；

3、作業(yè)質(zhì)量高，學(xué)習(xí)勁頭足，擅長(zhǎng)分析，勤于總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；

4、能以自己的學(xué)習(xí)行為帶動(dòng)他人，并在學(xué)習(xí)上樂(lè)于關(guān)心別人，樂(lè)觀協(xié)作班級(jí)提升班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍；

5、在學(xué)期期末考試中各科成果優(yōu)秀；

四、活動(dòng)措施：

1、創(chuàng)建優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境，讓同學(xué)觸景生情，因美生愛(ài)，提高班級(jí)的分散力。

2、依據(jù)班花設(shè)計(jì)班表、班訓(xùn)、班級(jí)格言、班歌、班風(fēng)等。利用好黑板報(bào)、墻壁專欄、讀書角等，創(chuàng)建一種育人的環(huán)境。

3、進(jìn)一步收集班花資料，進(jìn)行積累，完成班級(jí)文化建設(shè)網(wǎng)頁(yè)。

4、平常留意同學(xué)個(gè)體的進(jìn)展，發(fā)覺(jué)同學(xué)的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效的措施，并記好觀看，完成若干個(gè)個(gè)案。

5、探究和同學(xué)一起布置教室，達(dá)到讓教室的每一面墻都會(huì)說(shuō)話，都具有教育感染的功能。

6、利用好成長(zhǎng)袋，記錄下每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)腳印?????，享受勝利的歡樂(lè)。

7、用眼睛觀看同學(xué)，捕獲同學(xué)的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予嘉獎(jiǎng)，在點(diǎn)滴中進(jìn)行養(yǎng)成教育。

8、評(píng)一評(píng)，好班花棒兒童、學(xué)習(xí)規(guī)范我最棒、火眼金睛我最棒。

9、獎(jiǎng)一獎(jiǎng)，評(píng)比“花樣少年”（原則：“達(dá)標(biāo)多少，認(rèn)定多少，嘉獎(jiǎng)多少”。獲得以上九項(xiàng)中的五項(xiàng)即可被評(píng)為“蓓蕾少年”，獲得八項(xiàng)，評(píng)為“花樣少年”，并在學(xué)校設(shè)立花樣少年展現(xiàn)墻，宣揚(yáng)花樣少年同學(xué)的事跡。）

學(xué)校班級(jí)活動(dòng)方案（二）

一、活動(dòng)目的和意義

在新課程理念的指導(dǎo)下，對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)方式也在不斷創(chuàng)新。開(kāi)展班級(jí)音樂(lè)會(huì)不但能充分激發(fā)全體同學(xué)對(duì)音樂(lè)這門學(xué)科的喜愛(ài)，給同學(xué)營(yíng)造一種良好的音樂(lè)氛圍，促進(jìn)孩子們樂(lè)觀參加音樂(lè)活動(dòng)，增加他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，更能使他們克服他們膽小、大方的缺點(diǎn)，增加孩子們的自信念，使他們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，同時(shí)也能培育同學(xué)團(tuán)結(jié)、合作的精神，樂(lè)觀的人生態(tài)度，培育同學(xué)創(chuàng)新的力量，本人初步制定了一個(gè)“二班級(jí)班級(jí)音樂(lè)會(huì)”活動(dòng)方案：

二、活動(dòng)組織形式。

（1）小組推舉式：由每一組推舉一人或多人上臺(tái)表演。

（2）毛遂自薦式：同學(xué)舉手，老師隨機(jī)提名同學(xué)上臺(tái)表演。

二、活動(dòng)要求：

1、制定活動(dòng)主題，依據(jù)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。

2、要求全班人人參加，可以依據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選時(shí)間排練等，老師可依據(jù)活動(dòng)狀況作適當(dāng)指導(dǎo)。

3、“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并依據(jù)每個(gè)同學(xué)的參加、表現(xiàn)來(lái)評(píng)定同學(xué)的音樂(lè)考核成果。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：校音樂(lè)教室

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜愛(ài)的歌曲或內(nèi)容。

2、節(jié)目形式：依據(jù)同學(xué)喜好和個(gè)人狀況自定，可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。

3、節(jié)目人數(shù)：依據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人預(yù)備節(jié)目一個(gè)或一個(gè)以上。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、老師在開(kāi)學(xué)初頒發(fā)“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在同學(xué)排練過(guò)程和音樂(lè)課堂上賜予同學(xué)肯定的指導(dǎo)，并為同學(xué)的排練供應(yīng)物質(zhì)和技術(shù)上的關(guān)心，做好同學(xué)間的組織協(xié)調(diào)工作。

2、推選主持人1—4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等（老師指導(dǎo)）。

3、演出時(shí)邀請(qǐng)、科任老師以及同學(xué)代表觀看音樂(lè)會(huì)的演出并進(jìn)行評(píng)比。

六、總結(jié)、評(píng)價(jià)：

“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”最重要的是要激勵(lì)同學(xué)樂(lè)觀參加，激勵(lì)同學(xué)能大膽自信地在舞臺(tái)上表演，激發(fā)同學(xué)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在同學(xué)樂(lè)觀參加、漸漸體驗(yàn)勝利的基礎(chǔ)上，()進(jìn)一步對(duì)同學(xué)在音樂(lè)的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現(xiàn)同學(xué)各方面的力量，我采納“等級(jí)制”評(píng)價(jià)制，由老師準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)。發(fā)覺(jué)他們的亮點(diǎn)，使同學(xué)的共性出現(xiàn)光榮。關(guān)注不愿意表演不樂(lè)觀的緣由，以后改進(jìn)。凡是參加的孩子，要鼓舞關(guān)心他們?cè)谝魳?lè)會(huì)上找到自己合適的位置。要使勝利的喜悅伴隨著孩子們的學(xué)習(xí)始終，讓孩子們?cè)谙乱淮蔚陌嗉?jí)音樂(lè)會(huì)中有更精彩更自信的表演。

通過(guò)這次音樂(lè)會(huì)，同學(xué)更深的了解音樂(lè)課的內(nèi)涵，他們對(duì)自己無(wú)形中提出了更高的學(xué)習(xí)要求。另外，孩子們?cè)谂啪殨r(shí)的接觸親密了，合作力量得到了提高，同學(xué)之間的友情也有了升華。通過(guò)音樂(lè)會(huì)的形式，讓同學(xué)在同伴和老師面前充分的呈現(xiàn)了他們自己的音樂(lè)才華和實(shí)踐力量，這是一次很好的考驗(yàn)、熬煉。音樂(lè)會(huì)也使原來(lái)平常緊急的學(xué)習(xí)有了一股活力，使校內(nèi)文化布滿藝術(shù)的氣息。

七、反思：

我覺(jué)得“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”從提出——預(yù)備——進(jìn)行的全過(guò)程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》的精神和理念。在這個(gè)過(guò)程中老師應(yīng)充當(dāng)組織者與實(shí)施者的角色，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性與主觀能動(dòng)性，把活動(dòng)主權(quán)交與同學(xué)，將音樂(lè)會(huì)內(nèi)容滲入日常課堂教學(xué)，用設(shè)問(wèn)、鼓舞等方法吸引觀賞留意，引導(dǎo)和提高同學(xué)口頭表達(dá)力量。另外，孩子們?cè)谂啪殨r(shí)的接觸親密了，合作力量得到了提高，同學(xué)之間的友情也有了磨練。當(dāng)然開(kāi)展“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”的過(guò)程我也遇到了許多難題，比如有的同學(xué)不樂(lè)觀不主動(dòng)，缺乏自信等，影響了音樂(lè)會(huì)的效果。要開(kāi)展并普及音樂(lè)會(huì)，并把音樂(lè)會(huì)辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名學(xué)校音樂(lè)老師，我將連續(xù)努力，連續(xù)推廣“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”，給孩子們一個(gè)陽(yáng)光舞臺(tái)，給孩子們更多的歡樂(lè)的課堂！

學(xué)校班級(jí)活動(dòng)方案（三）

活動(dòng)目的：

為了激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)學(xué)校、喜愛(ài)藝術(shù)、喜愛(ài)生活的感情，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)同學(xué)的藝術(shù)才能，學(xué)校將于“六一”兒童節(jié)前夕，以“唱響校歌和百首歌曲”為主題，進(jìn)行“班班有歌聲”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：待定

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、各班組織學(xué)唱校歌、陽(yáng)光體育之歌、和百首歌曲之一。

2、進(jìn)行學(xué)校合唱競(jìng)賽。

競(jìng)賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

競(jìng)賽規(guī)程：

1、參賽曲目：在校歌、百首愛(ài)國(guó)歌曲、《陽(yáng)光體育之歌》中任選2首。

2、參賽人員：各班全體同學(xué)。

3、競(jìng)賽要求：⑴歌曲內(nèi)容不得更改。⑵節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色和諧統(tǒng)一、具有肯定合唱藝術(shù)效果。⑶精神飽滿、富有朝氣。⑷服裝整齊、盡量統(tǒng)一。⑸同學(xué)指揮，節(jié)奏精確?????。⑹人數(shù)齊全，全員參加。

4、嘉獎(jiǎng)方法：

設(shè)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)，評(píng)出低、中、高班級(jí)段各前1名。

5、評(píng)委名單：高紀(jì)青、孫顏麗、袁潔、張曉蓉、張艷霞、李鳳霞、郭淑蓮、王真、柴艾力

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一、具有肯定合唱藝術(shù)效果。（35分）

2、合唱人員、指揮、舞臺(tái)表演精確?????、恰當(dāng)，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。（20分）

3、精神飽滿、富有朝氣、臺(tái)風(fēng)好，上下臺(tái)紀(jì)