新人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.2《合并同類(lèi)項(xiàng)》聽(tīng)評(píng)課記錄

新人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.2《合并同類(lèi)項(xiàng)》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：2.2《合并同類(lèi)項(xiàng)》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀(guān)察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)一個(gè)實(shí)際例子導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同類(lèi)項(xiàng)的概念，方式生動(dòng)有趣，有效吸引了學(xué)生的注意力。

展開(kāi)階段，張教師采用了講授和互動(dòng)討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在理解同類(lèi)項(xiàng)概念的基礎(chǔ)上，通過(guò)合作交流探索合并同類(lèi)項(xiàng)的法則。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，張教師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

結(jié)束階段，張教師對(duì)合并同類(lèi)項(xiàng)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張教師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)環(huán)節(jié)頻繁，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，師生互動(dòng)質(zhì)量較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持較好的學(xué)習(xí)積極性，專(zhuān)注度較高。在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間能夠積極配合，展現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了多媒體課件，通過(guò)生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)和實(shí)例，將抽象的數(shù)學(xué)概念具體化，提高了教學(xué)效果?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具的使用對(duì)教學(xué)起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括理解同類(lèi)項(xiàng)的概念、掌握合并同類(lèi)項(xiàng)的法則以及能夠運(yùn)用這一法則解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)課堂觀(guān)察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)同類(lèi)項(xiàng)的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能熟練運(yùn)用合并同類(lèi)項(xiàng)的法則進(jìn)行計(jì)算。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埥處煹囊龑?dǎo)下，對(duì)同類(lèi)項(xiàng)的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過(guò)課堂練習(xí)和互動(dòng)討論，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地識(shí)別同類(lèi)項(xiàng)，并正確地進(jìn)行合并。此外，通過(guò)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：

張教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度。通過(guò)生動(dòng)的例子和實(shí)際問(wèn)題的引入，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，使他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生積極的態(tài)度。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生們能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁且有效。張教師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)資源的使用恰當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師注重學(xué)生的參與和合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在課堂上保持積極的參與態(tài)度，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶較好。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過(guò)程中可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。其次，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，確保課堂秩序更加良好。最后，在教學(xué)技術(shù)的使用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體課件的內(nèi)容，增加互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以定期組織聽(tīng)課活動(dòng)，對(duì)教師的課堂