人教部編版七年級歷史上冊第10課《秦末農(nóng)民大起義》聽課評課記錄1_第1頁
人教部編版七年級歷史上冊第10課《秦末農(nóng)民大起義》聽課評課記錄1_第2頁
人教部編版七年級歷史上冊第10課《秦末農(nóng)民大起義》聽課評課記錄1_第3頁
人教部編版七年級歷史上冊第10課《秦末農(nóng)民大起義》聽課評課記錄1_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教部編版七年級歷史上冊第10課《秦末農(nóng)民大起義》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期:2022年10月10日

聽課時間:上午第二節(jié)課

授課教師姓名:張偉

學科/課程名稱:歷史

班級/年級:人教部編版七年級

教學主題或章節(jié):第10課《秦末農(nóng)民大起義》

聽課人員信息

聽課人姓名:李華

聽課人職務(wù):歷史教研組長

聽課目的:教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰,對教材內(nèi)容爛熟于心。教學資源準備充分,使用了多媒體課件,配合教材進行講解。

2.教學過程

開始階段,張老師通過播放秦末農(nóng)民起義的短視頻導入新課,引發(fā)學生的興趣。展開階段,張老師采用了講授法,生動形象地講解了起義的背景、過程和意義。同時,張老師還學生進行小組討論,讓學生發(fā)表自己對起義的看法。結(jié)束階段,張老師對本次課的內(nèi)容進行了總結(jié),并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動,提問頻率適中。學生積極參與課堂討論,反應(yīng)熱烈。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習良好,課堂氛圍活躍。

5.課堂管理

張老師課堂紀律良好,學生們都能遵守課堂紀律。時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體課件,生動形象地展示了起義的過程,提高了學生的學習興趣。同時,張老師還運用電子黑板進行板書,方便學生記錄重點內(nèi)容。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切,主要包括讓學生了解秦末農(nóng)民起義的背景、過程和意義,提高學生對歷史的認識和理解。通過課堂觀察,學生們在張老師的引導下,基本達到了預(yù)期的學習目標。他們對起義的背景、過程和意義有了較為清晰的認識,能夠簡單闡述起義的歷史意義。

2.知識掌握

學生們在張老師的講解和引導下,對秦末農(nóng)民起義的相關(guān)知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠記住起義的主要過程,了解起義的原因和結(jié)果,對起義的歷史意義有一定的認識。此外,張老師還通過討論、提問等方式,引導學生對歷史知識進行思考,提高了他們對技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學中注重對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。他通過講述起義領(lǐng)袖陳勝、吳廣等人的英勇事跡,引導學生學習他們的精神,激發(fā)了學生對國家、民族命運的關(guān)心和熱愛。同時,張老師還引導學生從歷史中汲取智慧,樹立正確的價值觀,促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說,張老師在本次課堂教學中表現(xiàn)出色,教學效果良好。學生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較好的成果。但仍有一些細節(jié)方面可以改進,如在課堂互動中可以更多地關(guān)注學生的個體差異,提高學生的自主學習能力。在此基礎(chǔ)上,張老師繼續(xù)努力,相信會在今后的教學中取得更好的成果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師對教材內(nèi)容把握準確,教學目標明確,教學方法靈活多樣,課堂管理得當。尤其值得肯定的是,張老師能夠有效地引導學生參與課堂討論,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)他們的歷史思維能力。最突出的優(yōu)點是張老師注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度價值觀,使學生在掌握歷史知識的同時,能夠從歷史中汲取智慧,樹立正確的價值觀。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好,但仍有一些方面可以進一步改進。首先,在課堂互動環(huán)節(jié),張老師可以更多地關(guān)注學生的個體差異,給予不同學生更多的發(fā)言機會,提高他們的自主學習能力。其次,在教學過程中,張老師可以適當增加一些歷史史料的引入,讓學生更加深入地了解歷史,提高他們的歷史素養(yǎng)。最后,張老師可以加強對現(xiàn)代教育技術(shù)的運用,如利用在線教學平臺進行課堂延伸,提高學生的學習興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況,我建議在接下來的時間里,繼續(xù)對張老師的課堂教學進行聽課評價。同時,可以教研組內(nèi)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論