2024-2025學(xué)年高中政治課時作業(yè)3感受文化影響含解析新人教版必修3

PAGEPAGE4課時作業(yè)3感受文化影響1．2024年9月，某市各中學(xué)舉辦了各種形式的校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，營造了深厚的文化氛圍，陶冶了學(xué)生的情操。學(xué)校這樣做的依據(jù)在于()A．文化可以促進人的全面發(fā)展B．文化對人的影響是潛移默化的C．文化確定人的交往行為和交往方式D．文化是人類全部精神活動及其產(chǎn)品解析：B校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)營造深厚的文化氛圍會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，故B項正確。A項片面，應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的文化可以促進人的全面發(fā)展。C項錯誤，因為文化影響人的交往行為和交往方式，而非確定作用。D項是文化的含義，而不是依據(jù)。故選B項。2．英國聞名藝術(shù)理論家羅金斯說：人的思想是可塑的。一個人假如每天欣賞一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，傾聽一支妙曲，就會變成一個有文化修養(yǎng)的人。這說明()①文化對人的影響一般是無形的、潛移默化的②欣賞高質(zhì)量的藝術(shù)作品是修身的最佳途徑③世界觀、人生觀、價值觀是人們文化修養(yǎng)的核心和標(biāo)記④文化對人的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用A．①③ B．②③C．①④ D．②④解析：C人的思想是可塑的。這說明文化對人的影響一般是無形的、潛移默化的，文化對人的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用，①④正確；②中的“最佳”說法太肯定；③與材料無關(guān)。3．“除了腳印什么都不要留下；除了記憶，什么都不要帶走”“地球資源有限，盡量不用一次性消耗品”等環(huán)保標(biāo)語到處可見。從文化生活的角度看，這些環(huán)保標(biāo)語()①營造了良好的文化環(huán)境②是民族文化的集中展示③促進了人們的全面發(fā)展④可以潛移默化地影響人A．①② B．②③C．①④ D．③④解析：C環(huán)保標(biāo)語營造了良好的文化環(huán)境，它可以潛移默化地影響人，①④正確；②錯誤，民族節(jié)日是民族文化的集中展示；③與材料無關(guān)。4．每年的農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)”，全國各地開展豐富多彩的賽龍舟、吃粽子等民俗活動，多少年來的風(fēng)俗始終持續(xù)至今。這說明()A．文化對人的影響是深遠長久的B．文化對人的影響是潛移默化的C．文化促進經(jīng)濟生活的發(fā)展D．文化促進政治生活的進步解析：A傳統(tǒng)節(jié)日對人的影響體現(xiàn)深遠長久，不體現(xiàn)潛移默化，故選A項，不選B項。C、D兩項說法片面。5．“中華經(jīng)典誦讀”活動作為加強未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，納入了中小學(xué)教學(xué)支配，并結(jié)合開展“書香校內(nèi)”活動和“我們的節(jié)日”主題節(jié)慶活動，引導(dǎo)未成年人在背、吟、用經(jīng)典詩文的過程中塑造美妙心靈，有利于培育未成年人的精神高度、塑造中小學(xué)生的崇高品德。從《文化生活》中涉及的角度分析，這樣做是因為()A．優(yōu)秀經(jīng)典文化能潛移默化地提高師生的思想道德修養(yǎng)B．校內(nèi)文化能促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高C．課外文化活動能促進學(xué)生的實踐活動D．校內(nèi)文化具有增加學(xué)生精神的巨大力氣解析：A本題考查文化對人的影響。B項不符合客觀實際，C，D兩項不符合題意。A項本身正確，與題意相符。故選A項。6．電視劇《媳婦遇上婆婆》反映了兩代人在愛情以及生活方面的差異。這說明()①文化是一種精神力氣，但也可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣②文化對人的影響潛移默化③文化對人的影響深遠長久④文化是經(jīng)濟、政治的反映A．②③ B．①④C．③④ D．①②解析：C本題考查文化的作用。從兩代人“在愛情以及生活方面的差異”上，折射出了文化對人影響的深遠長久以及兩代人所處社會環(huán)境對時代文化的影響。由此可選出③④。7．好媽媽賽過好老師，家庭教給孩子人生第一課。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的做人做事看法和為人處事道理。樹立好家風(fēng)，代代都受益。從文化生活角度看，要樹立良好家風(fēng)，是因為()①文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境②文化對人的影響是強制的、深遠長久的③要全面繼承傳統(tǒng)道德準(zhǔn)則和處世道理④家庭教化是傳達社會規(guī)范、培育良好風(fēng)尚的重要途徑A．①② B．①④C．②③ D．②④解析：B文化對人的影響是潛移默化的，而不是強制的，故解除②；傳統(tǒng)道德準(zhǔn)則和處世道理有精華也有糟粕，故③要“全面繼承”的說法錯誤。①④符合題意，故選B項。8．學(xué)校教化應(yīng)當(dāng)是：給你一部歷史讓你翻閱；給你一種文化讓你感受；給你一些時間讓你支配；給你一個舞臺讓你表演；給你一些機會讓你創(chuàng)建；給你一個期盼讓你自我成長。這說明()A．終生學(xué)習(xí)是一種生活習(xí)慣和生活方式B．接受健康向上的文化熏陶須要自覺與主動C．文化影響人們的交往行為和交往方式D．文化對人的影響是潛移默化、深遠長久的解析：B材料告知我們要主動接受學(xué)校教化中健康向上的文化熏陶，B項符合題意。A項強調(diào)終身學(xué)習(xí)的重要性，不符合題意；題中未體現(xiàn)文化影響人們的交往行為和交往方式，C項不符合題意；也未體現(xiàn)文化對人的影響的特點，所以D項亦不符合題意。9．一位老師的辭職信被公布到了網(wǎng)上，信中的辭職理由很簡潔，只有十個字：“世界那么大，我想去看看?！边@封信被網(wǎng)友瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)，稱其為“史上最具情懷的辭職申請”，這句話也漸漸在我們生活中被廣泛地運用。這體現(xiàn)了()A．文化對人和社會發(fā)展產(chǎn)生重大促進作用 B．互聯(lián)網(wǎng)成了當(dāng)代文化創(chuàng)新的途徑C．人們接受文化的影響往往是被動的D．人們在生活中創(chuàng)建和享用文化解析：D互聯(lián)網(wǎng)是文化創(chuàng)新的手段，解除B項。優(yōu)秀、健康的文化推動任何社會發(fā)展，解除A項。人們接受文化的影響是主動的、主動的，解除C項。10．要實現(xiàn)《中國制造2025》確定的目標(biāo)和任務(wù)，從“制造大國”變?yōu)椤爸圃鞆妵薄摹爸袊圃臁鞭D(zhuǎn)向“中國智造”，尤其須要培育和弘揚“工匠精神”，即對產(chǎn)品細心打造、精工制作及對創(chuàng)新成果的理念和追求。這是因為“工匠精神”()①對勞動者的思想和行為有潛移默化的影響②對提升國家的創(chuàng)建力有著確定性作用③是解決我國當(dāng)前創(chuàng)新不足問題的主導(dǎo)力氣④有利于提高綜合生產(chǎn)實力A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：B“工匠精神”能影響勞動者的思想和行為，提高勞動者技術(shù)水平，提升我國綜合生產(chǎn)實力，①④正確。弘揚和培育“工匠精神”有利于提升國家的創(chuàng)建力，而“有著確定性作用”的說法錯誤，故解除②。勞動者是解決我國當(dāng)前創(chuàng)新不足問題的主導(dǎo)力氣，故不選③。11．閱讀材料，回答問題。新中國華誕，中國人以自己特有的方式，表達對祖國的愛，如“愛國歌曲大家唱”群眾性歌詠活動，大力營造萬眾一心，共創(chuàng)偉業(yè)的深厚社會氛圍，引導(dǎo)和激勵全國各族人民進一步增加民族自尊心、自信念和驕傲感，堅決信念、迎難而上，為有效應(yīng)對國際金融危機，保增長、保民生、保穩(wěn)定，為推動社會經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展、奪取全面建成小康社會新成功努力奮斗。運用“文化對人的影響”的相關(guān)學(xué)問，分析為什么要實行“愛國歌曲大家唱”群眾性歌詠活動。答案：(1)文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動。舉辦“愛國歌曲大家唱”群眾性歌詠活動，大力營造萬眾一心、共創(chuàng)偉業(yè)的深厚社會氛圍，引導(dǎo)和激勵全國各族人民進一步增加民族自尊心、自信念和驕傲感，體現(xiàn)了這一點。(2)文化影響人們的實踐活動、相識活動和思維方式。堅決信念、迎難而上，為有效應(yīng)對國際金融危機，保增長、保民生、保穩(wěn)定，為推動社會經(jīng)濟