商務(wù)星球版地理八上第1章第一節(jié)《遼闊的疆域》聽課評課記錄1

商務(wù)星球版地理八上第1章第一節(jié)《遼闊的疆域》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第1章第一節(jié)《遼闊的疆域》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容爛熟于心。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地圖和多媒體課件等多種教學(xué)工具，有助于學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張老師通過展示我國地圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國的疆域范圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入方式生動(dòng)有趣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

（2）展開階段：張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授疆域知識(shí)時(shí)，張老師語言簡練、條理清晰；在討論環(huán)節(jié)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，課堂氛圍活躍。

（3）結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握我國的疆域范圍、主要行政區(qū)劃以及地理位置等知識(shí)。通過張老師的講解和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對我國疆域有了更為全面的了解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對我國疆域的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地描述我國的地理位置、行政區(qū)劃以及主要地理特征。同時(shí)，學(xué)生們對相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和地理素養(yǎng)，通過展示我國疆域的美麗景色和豐富資源，激發(fā)了學(xué)生對祖國的熱愛之情。同時(shí)，張老師還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地理與生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力。這些都促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，使他們在學(xué)習(xí)地理知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理有序，教學(xué)效果明顯。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，互動(dòng)頻繁，學(xué)習(xí)效果良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，張老師可以嘗試更多樣化的方式，如引入相關(guān)故事、案例或問題，以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，張老師可以更加鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，張老師可以：

-深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際需求相結(jié)合；

-注重課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度；

-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力；

-積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身教學(xué)水平。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個(gè)星期內(nèi)，對張老師的課堂教學(xué)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注?？梢酝ㄟ^聽課、與張老師交流、觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等方式，了解張老師是否采取了改進(jìn)措施，以及改進(jìn)措施的效果如何。

同時(shí)，學(xué)校可以采取以下支持措施幫助張老師成長：

-提供教學(xué)培訓(xùn)和教研活動(dòng)機(jī)會(huì)，讓張老師不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法；

-鼓勵(lì)張老師參加教學(xué)比賽或