部編版八年級歷史（上）《第12課 新文化運動》聽課評課記錄

部編版八年級歷史（上）《第12課新文化運動》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：部編版八年級歷史（上）

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：第12課新文化運動

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預習。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學工具。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過展示新文化運動的宣傳畫和口號，引起了學生的興趣，有效地導入了新課。

展開階段，張老師運用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，引導學生深入了解新文化運動的歷史背景、主要內(nèi)容和影響。在講授過程中，張老師注重對重點知識的解釋和闡述，使學生能夠理解和掌握。同時，張老師還學生進行小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和看法，提高學生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋和指導。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做好筆記。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學生能夠在緊張而有序的氛圍中學習。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體展示和網(wǎng)絡資源，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，張老師能夠適時地運用技術(shù)工具，對教學內(nèi)容進行生動形象的展示，激發(fā)學生的學習興趣。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括對新文化運動的背景、內(nèi)容、影響的深入了解，以及對相關(guān)歷史觀點的分析和評價。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對新文化運動有了較為全面的了解。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。大部分學生能夠準確地回答出新文化運動的發(fā)生時間、地點、主要內(nèi)容、代表人物等問題。同時，學生對技能的掌握程度也較高，能夠運用所學知識對歷史事件進行分析和評價。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學對于促進學生的全面發(fā)展起到了積極的作用。張老師通過對新文化運動中的一些重要人物和事件的介紹，引導學生認識到思想解放對社會進步的重要性，激發(fā)了學生對歷史學科的興趣和熱愛。同時，通過討論和分析，學生也能夠培養(yǎng)自己的思辨能力和判斷力，提高了綜合素質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學內(nèi)容的深入理解和豐富多樣的教學方法。張老師通過導入新課的方式引起了學生的興趣，運用講授和討論相結(jié)合的方式提高了學生的參與度。此外，張老師對課堂紀律的把控和時間分配也非常得當，使學生能夠在有序的氛圍中學習。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重對學生的引導和啟發(fā)，鼓勵學生提出問題和思考。其次，張老師在使用多媒體和網(wǎng)絡資源時，可以更加注重資源的整合和優(yōu)化，使其更好地服務于教學內(nèi)容。最后，張老師可以加強與學生的互動，提高學生的積極性和主動性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師的后續(xù)課程進行聽課跟進，以了解改進情況的實施和效果。為了進一步提升教學質(zhì)量，可以計劃采取一些支持