四年級北師大上冊語文期末試卷及答案

四年級北師大上冊語文期末試卷及答

案

四年級北師大上冊語文期末試卷及答案「篇一」

一、我會正確拼寫，把字寫端正、勻稱。（9分）

chondiefuairenpinbdolei

xijlyaowuydnweitenyunjiawu

二、我會選擇正確的答案，并用“表示。（4分）

暫時(shí)（zdnzhan）骨髓（suisui）

盡職（jinjin）傾斜（qinqin）

干（燥躁）（歷厲;害

不（費(fèi)廢）工夫（豪亳）不可惜

三、我會把詞語補(bǔ)充完整，并能按要求寫詞語。（7分）

筋力然悟神態(tài)

枝葉無事清波

你一定注意到了劃線的詞語，像這樣ABCC式的詞語，你還能再寫兩個(gè)嗎？

四、我會選擇正確的答案，并把序號寫在括號里。（4分）

1.《鳥的天堂》的作者是

A老舍B巴金C葉圣陶D魯迅

2.下面哪則故事不是選自《格林童話》。

A《白雪公主》B《灰姑娘》C《賣火柴的小女孩》D《小紅帽》

3.“一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗”描寫的是哪處風(fēng)景名勝？

A蘇州滄浪亭B濟(jì)南大明湖C青城山真武殿D頤和園月波樓

4.蘇軾的《題西林壁》這首詩，詩題中的“題”是什么意思？

A題目B書寫，題寫C吟誦D想象

五、我會照樣子或按要求寫句子。（6分）

1.在農(nóng)民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。（縮句）

2.看了這則故事后，受到了深刻的啟發(fā)。（修改病句）

3.例：跑步比賽開始了，運(yùn)動員快得像離弦的箭。

六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）

1.業(yè)精于勤，；行成于思，。（韓愈）

2.那些葉子綠得，看著。葉尖。

在墻上，沒有的，也不留一點(diǎn)兒。

3.在“遇到困難，似已無望，忽而絕處逢生，事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)”的情況下，人們

經(jīng)常使用“，

這兩句詩來形容。這兩句詩出自朝詩人的筆下，詩題是

4.本學(xué)期，我們學(xué)到了很多知識，如“能和大家一起分享快樂才是真正的快

樂”是課文《》告訴我們的；“比喻做事心里已經(jīng)有了全盤計(jì)劃”是成語故事

《》告訴我們的;我們還知道了周恩來從小就立志。

閱讀理解（30分）

七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

（一）搭石（12分）

搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別

處有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的人，無論怎

樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭

上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。

家鄉(xiāng)有一句“緊走措石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難

免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。前面

的人突然停住，后邊的人沒處落腳，會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工下工，一行人走搭石的

時(shí)候，動作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像

輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

1.請?jiān)诙涛闹械睦ㄌ柪锾钌虾线m的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

2.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

唯獨(dú)譴貢平衡

3.根據(jù)意思寫詞語。（2分）

⑴配合得恰當(dāng)而且有順序。

（2）人的姿態(tài)優(yōu)美。

4.這兩段文字是圍繞哪一句話來寫的，用標(biāo)出。（2分）

5.讀了第二段話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一

行人走搭石的的美，我是從這個(gè)詞語知道的；再寫

的美，我是從這個(gè)詞語知道的;最后寫

的美，我是從這個(gè)詞語知道的。（3分）

（二）一路花香（18分）

印度有個(gè)挑水工，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐

有條裂縫，另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，而那

只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過去了兩年。

那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分

慚愧。兩年后的一天，它在小溪邊對挑水工說：“我想向你道歉?！碧羲枺?/p>

“為什么呢？"口過去兩年中口在你到主人家的路上口水從我的裂縫中滲出口我只

能運(yùn)半罐水口你盡了自己的全力口卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)口□破水罐答道口挑水

工說：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒?！?/p>

當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使

它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)樗致┑袅艘话氲?/p>

水。于是，它再一次向跳水，道歉。但挑水，說：“難道你沒有注意嗎？剛才那些

美麗的‘花兒只長在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用了它。我在

你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年

中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣

賞到美麗的花朵呢？”

1.比一比，組詞。:4分）

歉縫慚灌

謙逢漸健

2.請從文中找出一句反問句，用橫線劃出，并將它改成一句陳述句。（2分）

3.給文中有口的句子里加上標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）

4.“完好無損”的“損”用音序查字法查，再查音節(jié)，用部首查字法查

部，共畫。在字典中有以下解釋；①減少;②破損、損傷;③刻薄;④使蒙受害

處?！巴旰脽o損”的“殞”應(yīng)取第種解釋，“完好無損”的意思是。（4分）

5.那只破損的水罐共向挑水工道歉幾次?它為什么向挑水工道歉？（2分）

6.文中分別出現(xiàn)了“完好無損的水罐”，“破損的水罐”，“挑水工”，你分

別想對他們說什么呢？（3分）

習(xí)作表達(dá)（30分）

八、在下面的兩個(gè)題目中任選一題，按要求完成習(xí)作。（不少于300字）

1.生活是多姿多彩的，在生活中，你一定得到過別人的幫助。當(dāng)你傷心時(shí)，朋

友的一句貼心話；當(dāng)你生病時(shí)，家人的細(xì)心照顧請你選取生活中的一件讓你印象深

刻的事，來寫一寫吧。注意語句通順，寫出真情實(shí)感。

20xx-20xx四年級上冊語文期末試卷答案

一、我會正確拼寫，把字寫端正、勻稱。

重疊覆蓋任憑堡壘襲擊耀武揚(yáng)威騰云駕霧錯(cuò)一個(gè)扣0.5分。

二、我會選擇正確的答案，并用“表示。

Zansuijinqln燥厲費(fèi)亳錯(cuò)一個(gè)扣0.5分。

三、我會把詞語補(bǔ)充完整，并能按要求寫詞語。

筋疲力盡恍然大悟神態(tài)自若枯枝敗葉平安無事清波漾漾

錯(cuò)一個(gè)字扣0.5分

ABCC：千里迢迢銀光閃閃波光粼粼錯(cuò)一個(gè)扣0.5分

四、我會選擇正確的答案，并把序號寫在括號里。

BCDB錯(cuò)一個(gè)扣1分

五、我會照樣子或按要求寫句子。

1.長勢喜人。

2.我看了這則故事后，受到了深刻的啟發(fā)。（或者別的人物都可以）

看了這則故事后，我受到了深刻的啟發(fā)。

3.昆明湖靜得像一面鏡子。空中飄著的雪花，像是柳絮在飛舞。錯(cuò)一句扣2

分。錯(cuò)別字酌情扣分。

六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.荒于嬉毀于隨

2.那么新鮮非常舒服一順兒朝下鋪得那么均勻重疊起來空隙

3.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村宋陸游《游山西村》

4.《巨人的花園》《胸有成竹》為中華之崛起而讀書

一個(gè)空格0.5分錯(cuò)別字酌情扣分

七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

（一）搭石

1.如果就1分

2.唯一、只有斥責(zé)、責(zé)備平穩(wěn)、平均每個(gè)括號1分

3.協(xié)調(diào)有序人影綽綽每個(gè)空格1分

4.搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。1分

5.動作的美協(xié)調(diào)有序聲音的美踏踏倒影的美人影綽綽

每個(gè)空格0.5分

（二）一路花香

1.略0.5分一格

2.如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？

改成：如果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。

3.“過去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運(yùn)半

罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)?！逼扑薮鸬?。

三個(gè)空格扣1分

4.Ssun才10畫②很完整、完好無缺，沒有一點(diǎn)兒損壞或殘缺

前面四個(gè)空格0.5分一格，后面兩個(gè)空格1分一格。

5.答：破損的水罐共向挑水工道歉兩次。因?yàn)槠茡p的水罐認(rèn)為挑水工盡了全

力，到達(dá)目的地時(shí)也只剩卜半罐水，覺得自己很對不起挑水_L,所以它向挑水，道

歉。

6.答：我想對“完好無損的水罐“說：“你只是在盡自己的義務(wù)而已，千萬別

這么驕傲，驕傲使人落后。”我想對“破損的水罐“說：“你千萬別看不起自己，

每一個(gè)人都會發(fā)揮自己的作用，瞧，你后來不是用漏掉的水澆灌了花朵嗎？"我想

對“挑水工”說：“你沒有因?yàn)樗奁屏硕床黄鹚?，反而發(fā)掘了它的用處，讓它

發(fā)揮出自己最大的作用。你真是了不起啊!我要好好向你學(xué)習(xí)！”

八、習(xí)作表達(dá)

27分30分為優(yōu)秀;24分26為良好；18分23分為合格；

優(yōu)秀評分標(biāo)準(zhǔn)：字流工整、美觀；語句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己

的意思，能用上學(xué)過的成語、諺語、名句等，會用恰當(dāng)?shù)男揶o方法;精心選材，內(nèi)

容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚，能進(jìn)行生動而細(xì)致的描述;段落層

次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵;正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

良好評分標(biāo)準(zhǔn)：字跡相對工整、美觀;語句較通順流暢，能用完整的句子表達(dá)

出自己的意思，能偶爾用上學(xué)過的成語、諺語、名句等，會用常用的修辭方法；內(nèi)

容相對具體，能圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚，描述相對生動;能合理地分段

寫作；能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號;達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。

合格評分標(biāo)準(zhǔn)：字跡欠工整。寫作文題目；語句基本通順流暢，基本能用完整

的句子表達(dá)出自己的意思，缺乏常用的修辭方法;容欠具體，中心基本明確，缺乏

生動的描寫;層次不夠清楚;標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多;達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。

四年級北師大上冊語文期末試卷及答案「篇二」

20xx語文四年級上冊期末試卷

一、寫出下列字的部首。

岔屏截頰

匍爽亡繁

二、寫出下列字共幾畫。

鼎蔽拯屢

甘熬緣瞬

三、填字組成詞語。

光彩目首胸震耳聾

天地爭先后波光

四、解釋下列帶點(diǎn)詞在句中的.意思。

1.張：①使合攏的東西分開②看:望③量詞

(1)他送給我兩張畫

⑵上課時(shí)你要專心聽講，別東張西望。

2.迫：①逼迫;強(qiáng)迫②急促③接近

⑴他從容不迫地走上舞臺，演唱了一首歌。

⑵解放前，勞動人民過著饑寒交迫的生活。

五、擴(kuò)句。

⑴飛機(jī)沖向天空。

(2)運(yùn)動員獲得金牌。

六、在括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

因?yàn)樗圆坏?/p>

雖然但是只有才

(1)叔叔會開拖拉機(jī)，會修拖拉機(jī)。

⑵下一番苦功，能得到優(yōu)異的成績。

⑶今天早晨下著大雨，我們班同學(xué)沒有一個(gè)遲到的。

⑷小紅關(guān)心集體，老師表揚(yáng)了她。

七、改病句，將修改好的句子寫在下面。

⑴有誰要是不愛護(hù)桌椅，楊麗就首先第一個(gè)給他提意見。

⑵任弼時(shí)同志得了高血壓，還是陸續(xù)做著繁重的工作。

⑶小剛特別喜歡踢足球和乒乓球。

⑷我斷定王小剛這次象棋比賽可能取得第一名。

八、默寫古詩《早發(fā)白帝城》。

四年級北師大上冊語文期末試卷及答案「篇三」

一、積累花（39分）

1、看拼音，寫詞語。（8分）

qianxujinshenbufachongjing

()()

zunxundichdng

())()()

2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分）

泥濘(nlngning)霎時(shí)(chdsha)彌散([Mnl)

膝蓋(xiqi)瞠目結(jié)舌(tdngchGng)倚靠(yiql)

比一比，組詞語。（8分）

象（）陡（）瀉（）伐（）

像（）徒（）泄（）筏（）

4、我會選。（3分）

不但而且盡管還是雖然但

只有才

①（）天氣寒冷，爺爺每天（）早起鍛煉身體。

②（）天氣寒冷，（）爺爺仍然堅(jiān)持鍛煉身體。

③（）堅(jiān)持鍛煉，（）會有強(qiáng)壯的體魄。

5、按要求寫句子。（6分）

（1）寫一句你最喜歡的名人名言：

（2）寫一個(gè)描寫初冬時(shí)節(jié)的比喻句:

（3）寫一個(gè)描寫秋天的句子：

6、根據(jù)課文內(nèi)容填空：（8分）

（1）擇其善者而從之，。

（2）愛我中華，。愛我中華，。愛我中華，。

（3）但我深深地知道一一！

（4）,,威武不能屈。此之謂大丈夫。

（5）人生自古誰無死，。

二、閱讀林。（36）

（一）

我們面對的是一個(gè)五彩繽紛的世界。這個(gè)世界H新月異，瞬息萬變。作為新一

代的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)像哥白尼那樣遇事多問幾個(gè)“為什么”，學(xué)會從平常的事

物中發(fā)現(xiàn)問題。有了問題，可隨時(shí)隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以

請教同學(xué)和朋友。只要他確實(shí)能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高

低，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請教。古人說的“能者為師”就是這個(gè)道

理。

1、當(dāng)今世界有什么特點(diǎn)？請你從文中找出用來形容的三個(gè)

詞：、、。你能用其中的一個(gè)詞語造一個(gè)句子嗎？（5分）

2、找出給你啟發(fā)最深的一句話，抄在下面。（3分）

3、將能說明“能者為師”這個(gè)道理的句子抄在下面。（3分）

4、這段話主要寫了哪兩層意思？請概括寫在下面：（4分）

(1)(2)

5、將概括的兩個(gè)意思連成一句話，用上“不僅還”。（2分）

。

在我們樓前，有一棵銀杏樹。它高大挺拔，像一個(gè)威武的巨人。它度過了漫長

的歲月，誰也算不出它的確切年齡。這棵銀杏樹的樹干（gangan）筆直筆直，已

長到三層樓頂那么高了。假如把大地比作一張弓的話，那么這棵銀杏樹就是一支將

要射向藍(lán)天的長箭。它聳立在一排水杉的前面，暴風(fēng)雨來了，它用那粗壯的身子保

護(hù)著杉樹，任憑風(fēng)刮雷劈，亳不動搖。它的樹枝一律（N短）向上伸（shOn

sheng）展，而且互相靠攏，像經(jīng)過人工修剪似的：乂像一個(gè)巨人高舉著千百條鐵

的臂膀，給人以奮發(fā)向上的力量。

春天，樹上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風(fēng)拂過，眨呀眨的，多像少女那充

滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成小扇子的'模（mdmd）樣，綠得似乎一碰就

會滴下油來。到了秋天，葉子變黃了，一陣風(fēng)過，搖一樹金片。抬頭仰望，就像大

地舉起一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍(lán)色天空添一幅美麗的圖畫。秋風(fēng)吹得更緊

了，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，像一只只黃蝴蝶在追逐（zhu6zhu）嬉戲。冬

天，落在地面的葉子漸漸地被塵土掩埋，慢慢地化成肥料溶進(jìn)大地，為來年新葉的

生長提供了養(yǎng)料.銀杏樹的果實(shí)一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，不易

發(fā)現(xiàn)，而不像蘋果，桃子那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。

啊銀杏樹你高大的形象給人們奮進(jìn)的力量你那閃光的品德給人以深深的

啟迪銀杏樹我贊美你

1、給文章最后一段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

2、給文中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“標(biāo)出。（2分）

3、從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）

啟發(fā)（）挺立（）準(zhǔn)確（）夸耀（）

4、寫出反義詞。（2分）

筆直（）仰望（）

5、全文抓住銀杏樹的_____、_____、_____、來記敘的。（2分）

6、仔細(xì)讀第二自然段。（2分）

①文中的“弓”是指__________“箭”是指O

②朗讀第三句話你認(rèn)為哪一種語氣正確，請?jiān)诶ㄌ柪锎颉啊?/p>

a、親切（）b、緊張（）c、堅(jiān)定（）d、舒緩（）

7、仔細(xì)讀第四自然段：

①這一自然段是按照這一順序?qū)懥算y杏樹的

_________o（2分）

②銀杏樹葉子在不同的季節(jié)中有又怎樣不同的特點(diǎn)？分別寫下來。（3分）

三、創(chuàng)作樹。（任選一題）（25分）

1、假如世界上沒有了音樂

要求：文章內(nèi)容要具體，感情要真摯，有一定條理。

2、風(fēng)霜雨雪等自然現(xiàn)象一年四季發(fā)生在我們身邊。選擇你喜歡的一種自然現(xiàn)

象進(jìn)行觀察，抓住特點(diǎn)、按一定的順序?qū)懴聛?，題目自擬。

四年級北師大上冊語文期末試卷及答案「篇四」

湘教版四年級上冊語文期末試卷

【拼音部分】

一、給詞語選擇一個(gè)正確讀音，在括號里打上。

廬山：①1Usan②1口sang

③1Ushan④1Ushan

籠罩：①16ngzao②16ngzhao

(3)ndngzhao@ndngzao

含苞未放：①hdnbaoweifdng②hdnchai

習(xí)慣xiguan訂書ding奔弛b&n

屢次luci負(fù)債fuzhai糾纏jiu障礙zhang

皂夾zGoji飯?zhí)胒dnliang停閣ting鐘店h6ngdian

崩塌bOngtd堤岸dian口罩kbuzhdo那個(gè)出ge

【綜合部分】

四、改正下面各詞語中的錯(cuò)別字。

堅(jiān)苦樸素亳不松池荒蕪人煙

安然無樣慢山遍野全神慣注

金壁輝粕山蹦地裂

五、補(bǔ)充詞語，并寫出所填詞的意思。

全神注受饑寒窗西嶺千秋雪

天下觀如土色朝白帝彩云間

六、按要求分別寫詞語。

近義詞一近義詞―近義詞______

酷熱喧鬧貧困

反義詞_反義詞______反義詞______

七、下面各組詞語中，有四個(gè)是同類的，找出不是同類的一個(gè)。

1.大火車小轎車摩壬車自行車玩具車

2.月亮星球皮球太陽地球

3.校服軍服警服西服店服

4.教室課堂田野礦井戰(zhàn)場

八、按要求寫句子。

1.擴(kuò)句的天空，飄著白云。

2.縮句美麗的天安門廣場頓時(shí)間變成了花的海洋。

3.寫成“被”字句這一點(diǎn)點(diǎn)的困難沒嚇倒他。

4.填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

知識的海洋是漫無邊際的學(xué)生是無止境的。

5.修改病句：參加我們這次中隊(duì)會的有校領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員和全體少先隊(duì)員。

6.用“斷定”造個(gè)句子

O

九、修改病句。

1.老師耐心學(xué)生。___________________________________________

2.小敏認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。_____________________________________

3.小勇知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。

4.操場上掛滿了五顏六色的紅旗。

5.在“講文明懂禮貌”活動中，使我受到很大的教育。

十、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。在里寫序號?/p>

“撲”字在字典里的解釋有：①撲打;進(jìn)攻。②拍打:③伏。④用力向前沖,

使全身突然伏在物體上。⑤把全部精力用到（工作、事業(yè)）上。

1.表妹高興得一下?lián)涞轿覒牙飦砹恕?/p>

2.李老師一心撲在教學(xué)工作上。

3.海鷗撲著翅膀，直沖藍(lán)天。

4.爺爺拿著放大鏡撲在桌上看地圖。

十一、按要求填空。

1.我們要學(xué)習(xí)小珊迪______善良的美好品質(zhì)。

2.李白寫的《望廬山瀑布》突出詩人______的想像力，感受到詩人對

的熱愛.其后兩句詩是、

3.“鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它送回來”的意思是：

4.留心周圍的事物就是不僅用眼睛看，用耳朵聽，還耍

O

5.作者游覽頤和園的順序是

_O

6.大大小小的五彩水池，在陽光照耀下，好像鋪在地毯上的寶石。水池大的

小的像個(gè),池邊是像。

十二、按照先后順序，把下面排列錯(cuò)亂的句子，連成一段通順的話，用序號

標(biāo)明。

他的一生有許多時(shí)間是在圖書館里度過的。

為了寫作《俄國資本主義的發(fā)展》一書，他在圖書館翻閱了580多本參考書。

當(dāng)他聽說監(jiān)獄圖書館可以借書，真高興極了。

列寧是善于利用圖書館讀書的典范。

在彼得堡的時(shí)候，列寧整天呆在圖書館里，讀了許多書。

他常常到監(jiān)獄圖書館去借書。

后來，列寧不幸被捕，但他仍經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他借書。

【閱讀理解】

十三、閱讀短文，回答問題。

（一）鳥島

在青海省的青海湖上，有一座美麗的小島。它的面積還不足一平方公里，卻生

活著十萬多只不同種類的飛鳥。這便是全國聞名的鳥島。

一個(gè)春天的早晨，我們懷著激動而好奇的心情，向鳥島進(jìn)發(fā)。當(dāng)船快要到達(dá)小

島的時(shí)候，一群群的鳥兒仿佛歡迎我們似的，振翅向船頭飛來。有些膽大的鳥竟撞

在我們船上，有的甚至鉆進(jìn)我們的衣袖里。

島上的景象奇妙極了。抬頭望，頭頂上空到處是鳥，紅的、藍(lán)的、白的、花

的，組成一幅色彩奪目的圖畫：低頭瞧，遍地都是各種各樣的鳥窩和五光十色的鳥

蛋，幾乎沒有我們邁步的‘空地。看吧!那披一件彩花衫的是斑頭大雁，張著長長的

嘴東張西望的是環(huán)嘴鶴。還有潔白的天鵝，美麗的風(fēng)頭潛鴨一一我們大略數(shù)了一

下，就有一百多種。真是天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，一個(gè)多么

歡樂的鳥的世界啊！

島上的鳥類雖然很多，但它們相處得很好。而且，有趣的是，如果遇到敵人的

侵犯，島上所有鳥類都能團(tuán)結(jié)起來，共同對敵。

我們剛上鳥島不久，就親眼看見一場“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。

天空中出現(xiàn)了兩只名叫玉帶海雕的黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵出的小鳥。幾只

站崗的孤雁首先發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地叫著向鳥兒報(bào)告，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上

去。接著，公雁、鷗群和島上所有的鳥兒都發(fā)現(xiàn)了，紛紛沖上天空。

兩只黑鷹高高地翱翔著，群鳥在島上的上空低飛著。突然?只黑鷹俯沖下來，

只見一群斑頭雁翅膀連著翅膀，組成一道銅墻鐵壁，擋住黑鷹的去路，這時(shí)，另一

只黑鷹從另一邊往下沖，只見鳥群中又飛出一群鴻鸛奮起迎擊，擋住了黑鷹前進(jìn)的

方向。黑鷹一會兒上，一會兒下，一會兒東，一會兒西；鳥群也一會兒上，一會兒

下，一會兒左，一會兒右。這樣相持了一些時(shí)候，以島上最勇敢的鳥兒魚鷗為首，

向敵人主動發(fā)起了進(jìn)攻。無數(shù)只鳥圍住兩只黑鷹，叫著，啄著，終于，兩只黑鷹遍

體鱗傷，向遠(yuǎn)方逃去。

1.全文共有幾個(gè)自然段?按照“全國聞名一一進(jìn)發(fā)鳥島一一島上景象”的順序

給課文分成三段。

第一段是第自然段。

第二段是第自然段。

第三段是第_______自然段。

2.第三段是圍繞哪兩層意思寫的？

第一層寫

第二層寫

3.全文主要寫了鳥島上的鳥有兩個(gè)特點(diǎn)：

第一個(gè)特點(diǎn)是,第二個(gè)特點(diǎn)是o全文主要內(nèi)容是

4.從第三自然段中找出描寫鳥多的句子。

（二）

美人蕉遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火，近看像小姑娘頭上的紅蝴蝶結(jié)。我走近美

人蕉，只見一只蜜蜂一邊“嗡嗡”地叫著，一邊拍著翅膀飛來，飛到美人蕉又紅又

大的花瓣上，一個(gè)勁地往花瓣里鉆。一陣風(fēng)吹來美人蕉輕輕地?fù)u擺起來好像向蜜蜂

打招呼蜜蜂小妹妹你好爾給我們傳播花粉我真不知怎么感謝你呢我看著看著，仿佛

自己也變成了一只小蜜蜂，在花叢中朝著美人蕉笑呢！

1.給中間的幾句話加標(biāo)點(diǎn)。

2.用|”把這段話分成三個(gè)層次。

3.作者是按的順序來觀察美人蕉的。首先概括地寫

,接著具體地寫

，最后寫o

【作文】

寫一個(gè)活動場面，要圍繞一個(gè)意思來寫。

1、內(nèi)容要具體。

2、語句通順、連貫。

3、文題自擬。

四年級北師大上冊語文期末試卷及答案「篇五」

一、略二、略三、略

四、艱弛無恙漫貫碧煌崩

五、貫（集中）飽（足足地;充分）含（臧在里面）奇（奇異）面（臉色）辭（辭別、從出

發(fā)）

七、1.玩具車2.皮球3.西服4.課堂

八、1.蔚藍(lán)幾朵2.天安門廣場變成了花的海洋3.他沒被這一點(diǎn)點(diǎn)的困難嚇倒

4.因?yàn)樗?.參加我們這次中隊(duì)會的有大隊(duì)輔導(dǎo)員和全體少先隊(duì)員。

九、1.老師耐心地教育學(xué)生2.小敏認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神值得大家學(xué)習(xí)3.小勇知道

自己錯(cuò)了，心情很沉重4.在中，我受到了很大的教育。

十、1.④2.⑤3.②4.③

十二、依次為：2361475

十三、（一）1.①②③?⑦2.島上鳥的種類繁多，分布密集；島上各類鳥相處很

好，能團(tuán)結(jié)御敵（重點(diǎn)寫一次“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”）3.種類多，分布密集；團(tuán)結(jié)。鳥鳥上

分布著種類繁多的飛鳥。（-）1：“：”。3.由遠(yuǎn)及近美人蕉的整體形象。蜜蜂鉆

到美人蕉的花瓣里，美人蕉在風(fēng)中搖擺，好像在向蜜蜂打招呼

四年級北師大上冊語文期末試卷及答案「篇六」

一、看拼音寫詞語。（8分）

junyungui1Uydngyipiqi

longzhaocanlanfcitonghenji

二、用“”給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音。（6分）

風(fēng)號浪吼浪6ohao；厭惡3wu）枝折花落（zh6she）

一模一樣（n）6mu）薄霧（b6bdo）兇猛（xiGngxiu）

三、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語寫在“”上，使句子更

完整。（8分）

昂首而安山地

跡至應(yīng)不息視

1.筑路工人總是______,鐵路修到哪兒，他們就把帳篷搭

到哪兒。

2.離抓捕罪犯的時(shí)間越來越近了，武警們個(gè)個(gè)等待隊(duì)長下命令。

四、按要求做題。（9）

（一）選擇關(guān)聯(lián)詞填空

因?yàn)樗约词挂布扔?/p>

1.小名同學(xué)關(guān)心集體，同學(xué)們都選他當(dāng)班長。

2.今天，小紅在隊(duì)會上的演講大方生動。

3.電視機(jī)沒有圖像了，維修人員來維修，故障不一定能排除。

（二）按要求寫句子。

1.清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。（縮句）

2.小木偶沒有撒謊。（改為反問句）

3.誰允許你們到這兒來玩的?。〒Q一種說法，意思不變）

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空，再作答。（15分）

1.經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了老舍先生家有一只的貓;高興時(shí)

,不高興時(shí)。從《巨人的花園》這課中，我明白了

______________________________________________________________________________________9

2.對于問題的認(rèn)識，所處的位置不同，看法就不同。蘇軾的《題西林壁》中蘊(yùn)

含相同道理的詩句是

3.浪潮越來越近，猶如千萬匹，地飛奔而來。

4.山重水復(fù)疑無路，。

5.,天連水尾水連天。

6.一月_____紅似火，一月荷花滿池塘。七月展奇葩。

八月_____滿枝黃。

六、口語交際。（4分）

洪恩用水一向不節(jié)約，他說：“水有什么稀奇的?地球上多的是!浪費(fèi)一點(diǎn)不要

緊?！标P(guān)于水資源這方面你一定懂得不少，還是你給他講講道理吧。

六、閱讀短文，回答問題。（20分）

（一）

小貓滿月的時(shí)候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。一根雞毛，一個(gè)線

團(tuán)，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒完沒了（lid。le）0一玩起來，它不知要摔多少跟

頭，但是跌到了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不

哭。它們的膽子越來越大，逐漸開（劈辟僻）新的游戲場（chhngchdng）所。它到

院子里來了，院中的花草可遭了（泱殃秧）。它在花盆里摔交，抱著花枝打秋千，

所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責(zé)打它，它是那么生機(jī)勃勃，天真可愛。

1.用“”畫出概括這段話主要內(nèi)容的一句話。（1分）

2.用“在短文中選擇正確的字、音。（2分）

3.從文段中摘抄一個(gè)你最喜歡的句子，并說說你為什么喜歡？（3分）

句子：

原因：

4.小貓游戲場所由到，可以看出它漸漸長大。（2分）

5.從這段話中可以看出作者是什么樣的思想感情？（3分）

（二）蝸牛的榮（譽(yù)譽(yù)）

很久以前，蝸牛長著一對翅膀，四只腳，一對觸角，在空中自由自在地飛舞

著。

在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，（用甩）下了所有的對手，奪得了

冠軍。于是，獎(jiǎng)杯便授給了蝸牛。

蝸牛得了獎(jiǎng)杯，得意揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎(jiǎng)杯時(shí)刻帶在身

邊，生怕別人不知道他是飛行冠軍，可是，這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它，就只能

在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷去獎(jiǎng)杯，它就唾在獎(jiǎng)杯里。

好心的'朋友見蝸牛背著沉重的獎(jiǎng)杯，艱難地爬行著，便勸它把獎(jiǎng)杯放下來。

蝸牛卻把別人的好心當(dāng)成惡意。從此以后，再也沒有人勸它了。

天長日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯連在一起了。它再也不能飛行了，只能背著沉重的獎(jiǎng)

杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡覺時(shí)頭縮在獎(jiǎng)杯里，現(xiàn)在只能勉強(qiáng)地從獎(jiǎng)杯里

（伸申）出長著一對觸角的頭。

看，榮譽(yù)（競競）成了蝸牛的負(fù)擔(dān)。

1.劃去括號內(nèi)不正確的漢字。（2分）

2.在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）

害怕困難重要

3.依照詞語的格式;ABCC）,寫出兩個(gè)你最喜歡的詞語。（2分）

得意揚(yáng)揚(yáng)：

4.這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理?請選擇正確答案（2分）

A、得獎(jiǎng)后不能總是惦記著獎(jiǎng)杯。

B、得獎(jiǎng)后應(yīng)該把獎(jiǎng)杯放在別的地方，而不應(yīng)該時(shí)刻背在身上。

C、取得了成績也不能驕傲，要不斷努力，以爭取更好的成績。

九、習(xí)作樂園。（30分）

以“我喜愛的一種小動物”為主題寫一篇作文，題目自擬。

提示和要求：

⑴能抓住動物的外貌，習(xí)性、給自己帶來的樂趣等進(jìn)行描寫。

（2）內(nèi)容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。

⑶字?jǐn)?shù)300字以上。

四年級北師大上冊語文期末試卷及答案「篇七」

湘教版小學(xué)四年級語文上冊期末試卷及答案

四年級上冊語文期末測試卷

（時(shí)量：90分鐘滿分：100分）

號一二分

分

考前寄語：俗話說：一份耕耘，一份收獲。親愛的孩子們，轉(zhuǎn)眼又到了收獲的

日子，快快拿起手中的筆，讓我們盡情分享收獲的喜悅吧！

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

zhihuiqiuyinydnjiujidong

jiaolujiebeilinglongfanlan

二、給下列各字組詞。（8分）

澈（）竭（）索（）拐（）

翼（）夭（）聚（）魁（）

三、給多音字組詞。（6分）

san（）6（）f6ng（）

散惡縫

san（）wii（）fdng（）

四、按要求寫詞語。（6分）

ABB：怯生生ABAC：笨手笨腳

AABB：端端正正AABC：振振有詞

表示“看”的詞有：

表示“走”的詞有：

五、在括號里填上合適的詞語。（6分）

遙遠(yuǎn)的（）（）的霧（）的生活

一（）斑點(diǎn)一（）活動一（）花園

六、寫近義詞和反義詞。（6分）

（1）近義詞：仿佛一一（好像）

恥笑一一（）阻擋一一（）遼闊一一（）

四年級語文共4頁第1頁

（2）反義詞：低垂一一（高聳）

偶爾一一（）陰暗一一（）微弱一一（）

七、按要求改寫句子。（5分）

（1）我看著這只一動不動躺在網(wǎng)袋里的小松鼠。（縮句）

（2）難道這不是真正的荷蘭嗎？（改為陳述句）

（3）洛迪救了媽媽。（擴(kuò)句）

（4）羚羊在草原上奔跑。（改為比喻句）

（5）他年齡小。他很懂事。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。）

八、用修改符號修改病句。（3分）

（1）活動結(jié)束了，他第一個(gè)首先走出教室。

（2）我敢肯定她可能會來。

（3）草地上開滿了五顏六色的紅花。

九、根據(jù)課文內(nèi)容或空。（4分）

（1）停車坐愛楓林晚，。

（2）學(xué)好，學(xué)壞。

十、給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（4分）

（1）白天我在里面讀書游戲晚上我在里面睡覺做夢

（2）這圓腦袋胖身子的大家伙有什么秘密呢

十一、閱讀題。（14分）

閱讀題（一）（7分）

清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的小溪傳來淙淙的流水聲。小院的籬笆上

開滿了繁星一樣的牽?；?，花瓣上閃著晶瑩的露珠。牽牛花有鮮紅的、天藍(lán)的、淡

紫的真像鮮艷的小喇叭。棗樹上畫眉和黃鶯對唱著，聲音清脆婉轉(zhuǎn)。

1、這段話寫了（葉么時(shí)間）（什么地方）的美麗景色。（2分）

2、作者先寫和，接著寫了，最后寫了

四年級語文共4頁第2頁

和。（5分）

閱讀題（二）（7分）

米斯是一位年僅11歲的意大利少年。他被窮苦的父母賣給了一個(gè)馬戲團(tuán)。

（）受不了那種非人的折磨，（）他逃了出來，乘船回家。在船上，三個(gè)游客對

遍體鱗傷的米斯產(chǎn)生了憐憫，給了他少許銀幣和大把銅幣。那三人繼續(xù)喝酒，乘著

酒興，竟露骨地攻擊起米斯的祖國來?！皣W”！一大把銀幣、銅幣像雹子一樣飛擲

到那三人的身旁。只見米斯憤怒地?fù)]舞著他那枯瘦的胳膊，對著那三個(gè)旅客大聲喝

道：“拿回去！我不要說我祖國壞話的‘人的東西?！?/p>

（1）選擇組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（2分）

雖然但是因?yàn)樗匀绻?/p>

（2）給下列句子中的“乘”字選擇正確的解釋。（2分）

A、利用（機(jī)會等）B、坐C、計(jì)算方法

①他乘船回家。（）

②乘著酒興。（）

（3）讀了這篇短文，你覺得米斯是個(gè)怎樣的孩子？（3分）

十二、作文。（30分）

一件的事

1、把題目補(bǔ)充完整。

2、在你的生活中，一定有過讓你興奮、傷心、激動、后悔的事，請你選擇一

件印象最深的寫下來吧！可以寫一寫自己為什么興奮（傷心、激動、后悔），還可

以寫一寫自己有怎樣的感受和體會，相信你一定能寫好，試試看吧！

100

四年級語文共4頁第3頁

密封線內(nèi)請不要答題

密封

線

200

300

400

500

600

四年級語文共4頁第4頁

四年級語文參考答案

一、（共8分，每空1分）

智慧、蚯蚓、研究、激動、焦慮、戒備、玲瓏、泛濫

二、（共8分，每空1分）組詞略

三、（共6分，每空1分）

sdn散文san分散e惡心w€i可惡feng縫衣服feng縫隙

四、（共6分，每空0.5分）

ABB綠油油紅彤彤ABAC躡手躡腳忙里忙外

AABB整整齊齊干干凈凈AABC井井有條落落大方

表示“看”的詞：張望注視

表示“走”的詞：溜達(dá)疾走

五、（共6分，每空1分）

地平線乳白色精彩塊次座

六、（共6分，每空1分）

近義詞：嘲笑阻攔廣闊反義詞：經(jīng)常明亮強(qiáng)烈（每空1分）

七、（共5分，每小題1分）

（1）我看著小松鼠。（2）這就是真正的荷蘭。（3）勇敢的洛迪救起了媽

媽。（只要擴(kuò)對一處就算對）（4）羚羊像箭一樣在草原上奔跑。（5）雖然他年齡

小，但他很懂事。

八、（共3分，每小題1分）

（1）刪去“第一個(gè)”或者“首先”（2）刪去“可能”

（3）刪去“五顏六色”或“紅”

九、（共4分，每小題2分）

（1）霜葉紅于二月花。（2）千日不足，一時(shí)有余

十、（共4分，每空0.5分）（1）。（2）o

十一、（共14分）

閱讀（一）（7分）1、清晨小院（每空1分）2、霧氣小溪牽?；?/p>

畫眉黃鶯（每空1分）

閱讀（二）（7分）1、因?yàn)?、所以?分）2、①B②A（2分，每空1分）

3、只要抓住“熱愛祖國”這個(gè)重點(diǎn)就算對。（3分）

十二、30分，略

一類作文（27分一30分）敘事完整，條理清晰，重點(diǎn)突出，心理描寫細(xì)膩，

富有情感。

二類作文（24分一26分）能選一件事情寫清楚，有重點(diǎn)，有一定的心理描

寫，語句通順。

三類作文（18分一23分）能途述一件事，不離題，把前因后果寫明白。

四類作文（不及格18分以下）重點(diǎn)不突出，語句欠通順，事例不典型，酌情

給分。

四年級北師大上冊語文期末試卷及答案「篇八」

四年級年級語文上冊期末試卷質(zhì)量分析

一、試題分析

這次四年級的語文試題分四部分，第一部分：卷面書寫，抄寫詩句。第二部

分：積累運(yùn)用。第三部分：快樂閱讀。第四部分：其情習(xí)作。根據(jù)要求寫作文。

命題的形式多樣，并體現(xiàn)了新穎性和靈活性。能夠照顧大多數(shù)學(xué)生，題目容量

適中，難度不大，無怪題偏題。它符合新課改的要求。大多數(shù)題型都是課文中或平

時(shí)訓(xùn)練中所接觸過的，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的，如：看拼音寫詞語、把詩句補(bǔ)充完整、

選詞填空、課內(nèi)閱讀等。

二、卷面分析

本班共有學(xué)生14人，男7人，女7人。本學(xué)期期末考試，全班總分1063分，

平均分81.77分，優(yōu)秀率46.16%,及格率100樂后20%平均分68.25分。三、失

分情況及存在的問題

1、按要求填空失分較多。主要表現(xiàn)在積累少、記得不牢靠，加上寫錯(cuò)別字扣

分。

2、實(shí)踐內(nèi)容丟分嚴(yán)重。

3、按課文內(nèi)容填空，出錯(cuò)較多，一是課文沒背熟，二是寫錯(cuò)別字，這很不應(yīng)

該。

4、閱讀題比較復(fù)雜，雖然平時(shí)訓(xùn)練過，但學(xué)生答的仍然比較差。

5、作文的主要問題是內(nèi)容不明確，未能圍繞所選的詞語把事情寫清楚。其中

扣5分以上的有5人。

存在的.問題

1、學(xué)生語文基礎(chǔ)知識不扎實(shí)。

2、教學(xué)方法不夠靈活。

3、學(xué)生平時(shí)書寫不過關(guān)，不重視積累優(yōu)美詞句，不注意觀察，習(xí)作要求不明

確，沒仔細(xì)讀題目的要求，作文無話可說，主要是教師平時(shí)要求不嚴(yán)格，指導(dǎo)不到

位。語言表達(dá)不清晰，語句不夠通順，有明顯的語病。

4、閱讀不認(rèn)真，盲目亂作不認(rèn)真的思考，閱讀形式單一，只注重課內(nèi)訓(xùn)練，

課外閱讀由于訓(xùn)練較少，達(dá)不到本年級段閱讀的基本要求：

5、教師對課改理念滲透不夠。對教科版理解、鉆研不夠。

三、努力方向及措施

1、加強(qiáng)寫字教學(xué)，嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練堅(jiān)持不懈，要讓學(xué)生把字寫正確、工

整和規(guī)范。

2、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練，為了學(xué)生的今后發(fā)展，必須夯實(shí)基

礎(chǔ)。

3、重視語言積累，重視過程評價(jià)。強(qiáng)調(diào)平時(shí)對“優(yōu)美詞句”“成語”“名言

警句”“優(yōu)秀詩文”等漢語言精華的積累，并激勵(lì)學(xué)生在廣泛的課外閱讀中積累。

4、作文教學(xué)是今后長期努力抓的工作。平時(shí)加大寫作能力及寫作興趣的培

養(yǎng)。教會他們觀察事物，創(chuàng)設(shè)寫作氛圍，提供寫作素材。針對個(gè)別學(xué)生表達(dá)方式單

一，相似的問題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的表達(dá)，寫出真情實(shí)感。平時(shí)還要多練習(xí)審

題。作文書寫要規(guī)范、整齊。

5、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀積累與運(yùn)用。做到方法先行，練習(xí)鞏固。

四年級北師大上冊語文期末試卷及答案「篇九」

一、字詞。（30分）

1.看拼音寫漢字。14分）

Can1an1dngzhao

2.把下面的詞語補(bǔ)充完整（5分）

如愿以微不足粉身骨

和相處山地裂

3.選詞填空（8分）

使勁使盡

（1）那扇窗實(shí)在太臟了，小芳擦，才把窗戶擦干凈。

(2)家里的洗衣機(jī)可真重啊!我搬，可洗衣機(jī)一動也不動。

珍惜珍愛

(1)我爺爺最的東西就是那幾本發(fā)黃的古書。

(2)時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們能不嗎？

4.用適當(dāng)?shù)脑~，把兩句話合成一句話(10分)

(1)我聽著音樂。

我吃著香甜的餅干。

(2)沒有太陽。

地球上到處是黑暗和寒冷。

5.默寫課文(3分)

(1)這座橋不但，而且。

(2)我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目。

(3)榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的展示給我們看。

二、現(xiàn)代文閱讀(35分)

微笑著承受一切(節(jié)選)

得知自己的傷勢后，17歲的桑蘭表現(xiàn)得#常堅(jiān)強(qiáng)。前來(看望探望)的隊(duì)友們

看到桑蘭脖子上套著固定套，躺在床上不能動彈，都忍不住失聲痛哭。但桑蘭沒有

掉一滴眼淚，反而(急切急

忙）地詢問隊(duì)友們的比賽情況。

每天上午和中午，醫(yī)生都要給桑蘭進(jìn)行兩小時(shí)的康復(fù)治療，從手部一直推拿到

頸部。桑蘭總是

一邊忍著劇痛配合醫(yī)生，一邊輕輕地哼著自由體操的樂曲。主治醫(yī)生拉格桑森

（激動感動）地說：

“這個(gè)小姑娘用（動人驚人）的毅力和不屈的精神，給所有的癱瘓患者做出了

榜樣。”

日子一天一天過去了，桑蘭可以自己刷牙，自己穿衣，自己吃飯了。但有誰知

道，在這些簡單得不能再簡單的動作背后，桑蘭是怎樣累得氣喘吁吁，大汗淋漓的!

1.圈出下列帶點(diǎn)漢字的正確讀音（4分）

得（d6dOi）知?jiǎng)訌棧╠intan）

2.選擇括號里正確的'詞，依次寫在下面的橫線上（4分）

3.理解詞語（4分）

“堅(jiān)強(qiáng)”的近義詞是：，本文具體表現(xiàn)為（舉1個(gè)例子）：

4.用“”畫出桑蘭在做康復(fù)治療時(shí)表現(xiàn)的句子。（2分）

5.把“桑蘭是怎樣累得氣喘吁吁，大汗淋漓的！”這句話改成陳述句。（2分）

6.從桑蘭身上，你學(xué)到了什么？（2分）

手套

我想要一雙手套。這愿望我已經(jīng)提過很多次了，可父親總是說“忙哩，過些日

子吧。”

入冬了，北方的風(fēng)格外冷，吹在臉上像針扎。我的手指已經(jīng)生了凍瘡。晚上，

我將紅腫的手浸在熱水里，面對陣陣的瘩痛，我咧了咧嘴，沒吱聲。父親走過來抓

了把鹽撒進(jìn)水里，我低下頭，望著水中那雙似真似幻的手，這次，我沒有再提手

套。我知道，父親下崗了。

放學(xué)路上，乂經(jīng)過那家精品店。那雙手套、淡淡的紫色，散發(fā)著夢幻的氣息，

我停住了腳步，癡癡地望著玻璃內(nèi)那淡紫色的手套，雙手不由自主地從口袋里伸出

來。又是一陣刺骨的寒風(fēng)，我打了個(gè)寒顫，像夢醒似的，又把手縮回到了口袋里，

低頭匆匆離開了精品店。

我再次在精品店門口停下，只是這次的表情不再是渴望，而是失落，那雙手套

不見了！我就這樣呆立著，隔著玻璃望著。很快，淚水就模糊了雙眼，我忙用手背

抹干了淚。很久沒有落淚了，我又用手抹著淚，手上的溝痕將紅撲撲的臉劃成一道

一道。我將手塞進(jìn)口袋里，繼續(xù)向前走。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看到了父親。父親埋頭修鞋，

沒注意到女兒已來很久了。

爸!我輕聲叫道，本來不大的聲音被寒風(fēng)吹散，顯得更小了，但父親還是聽見

了?！鞍ィ　彼麘?yīng)道。突然又像想起了什么似的，將手伸進(jìn)口袋里摸了一陣。

“對，就是它?！备赣H笑道，同時(shí)又將手從口袋里拿出來，手里握著，握著

我沒有看錯(cuò)，正是那雙手套，淡紫色的。

我欣喜地伸手去接，就是那?剎那，我發(fā)現(xiàn)父親的手也是溝溝壑壑，滲著血絲

1.根據(jù)文章意思，請寫出下列詞語的近義詞（6分）

格外渴望欣喜

2.請根據(jù)要求從文中摘錄相應(yīng)的詞語（3分）

ABB形式：

AABB形式：

ABAB形式：

3.作者想要一雙手套，父親總是說“忙哩”，你怎么理解父親的話？（2分：）

4.作者分別在哪里看到那雙手套，乂分別有怎樣的情感？（4分）

5.看到父親滲著血也的手，作者心里會有怎樣的想法?請你想象一下。（2分）

三、寫作（35分）

請你讀下面童話故事的開頭，根據(jù)提供的材料，展開合理想象，以《離群的小

雞》為題，寫一篇300字左右的童話故事，做到內(nèi)容具體，語句通順。

離群的小雞

老母雞帶著幾只小雞去野外找食吃，一只小黑雞很貪玩，它悄悄地離開了大

家，自個(gè)兒去玩了。

天黑了，小黑雞又累又餓，他走到一棵大樹旁，看見一條小蟲在土堆里爬來爬

去，就

四年級北師大上冊語文期末試卷及答案「篇十」

四年級上冊語文期末試卷及答案20xx

一、字詞基礎(chǔ)

（一）聽寫詞語

籠罩沸騰規(guī)律照耀隱蔽痕跡推薦傾斜鄭重模范

搜索凝視愉快允許選擇智慧燦爛住址幻想敏捷

隨遇而安氣魄雄偉耀武揚(yáng)威欣喜若狂出乎意料

金碧輝煌隱隱約約揚(yáng)長而去理所當(dāng)然風(fēng)和日麗

（二）給詞語中劃線的字選擇正確的解釋

1.舉世聞名

①抬起，往上托②動作，行為③推選④全

2.持之以恒

①拿著②互不相讓③守住不變④掌管

3.供養(yǎng)不周

①繞一圈②周圍③普遍④周到

4.形態(tài)各異

①特別②不相同③奇怪④分開

5.固執(zhí)已見

①看到，看見②書明出處③對于事物的看法④會見

6.不勝其煩

①勝利②優(yōu)美的③能夠承擔(dān)或承受④超過另一個(gè)

7.風(fēng)言風(fēng)語

①空氣流通的現(xiàn)象②景象③習(xí)俗④沒有根據(jù)的

8.屏息凝視

①呼吸時(shí)進(jìn)出的氣②消息③停止④利息

9.星羅棋布

①捕鳥雀的網(wǎng)②一種絲織品③排列，分布④張網(wǎng)捕捉

10.鮮花盛開

①繁盛②隆重③普遍④深厚

二、語言積累（詩文填空）

1.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

2.那條白線很快地向我們移來，,,

o再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越

近，，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像

三、閱讀理解及習(xí)作（閱讀短文，完成短文后面的題目）

短文一：

鷹背上的小鳥

①當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過一個(gè)故事。

②有幾只鳥在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺得自己肯

定能E得最高，它就越6越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥都已經(jīng)回到

地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它的背上趴著一只很

小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動的時(shí)候，這只小鳥從它的背上飛了起來，飛得比鷹還要

氤

③我喜歡這個(gè)故事，它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們

能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我

的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。

1.文中的第自然段是母親給我講的故事。

2.小鳥比鷹飛得還要高，是因?yàn)?

3.選擇合適的詞語，填在第三自然段的括號里。

不但而旦之所以是因?yàn)殡m然但是

4.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中的

“我們下面的那只鷹”指的是。

習(xí)作：讀了這篇短文，你馬上想到的是誰?給他（她）寫一封信，把你現(xiàn)在想說

的話告訴他。要注意書信的.格式。

短文二：

擊球出界游戲

【游戲方法】

將學(xué)生.分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面對面站在相距14?18米的兩條平行投擲線

后，兩線中間畫相距0.5米的平行線為中間區(qū)，內(nèi)放若十籃球，學(xué)生每人手持一個(gè)

小沙包準(zhǔn)備投擲。

游戲開始，兩隊(duì)學(xué)生用小沙包投擊中間區(qū)內(nèi)的籃球，將球擊入對方界內(nèi)。然后

撿拾在本場內(nèi)的小沙包，回投擲線后繼續(xù)擊球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以擊入對方界內(nèi)的

籃球多者為勝。

1.圖上的哪個(gè)地方是投擲線？

①②③④

2.圖上的哪個(gè)地方是中間區(qū)？

①②③④

3.“擊球出界”這個(gè)游戲，是要把籃球擊出,擊入

習(xí)作：有兩個(gè)隊(duì)在比賽時(shí)，一個(gè)隊(duì)采用每人又投包又撿包的方法，另一個(gè)隊(duì)采

用分工合作的方法，有的專門投包，有的專門撿包。如果你做這個(gè)游戲，你愿意和

哪些同學(xué)合作，在你的那一隊(duì)中你會建議采用上述的哪種方法?用150字左右把你

的想法和建議寫出來，要說清楚理由。

短文三：

“先生，您認(rèn)錯(cuò)人了”

有一家很大的外資企業(yè)在中國招聘雇員，條件很苛刻。前往應(yīng)聘的都是具有高

學(xué)歷的人。

當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時(shí)，主考的美國人立即露出興奮之色。像他鄉(xiāng)遇故知

一樣，這個(gè)美國人熱情地說：“你不是哈佛大學(xué)某某專業(yè)的研究生嗎?我比你高一

屆，你不記得了嗎？”

應(yīng)聘的中國年輕人心里一震：“他認(rèn)錯(cuò)人了。”在此時(shí)，承認(rèn)自己有哈佛大學(xué)

的學(xué)歷對應(yīng)聘絕對有好處。但這個(gè)青年冷靜地說：“先生，您認(rèn)錯(cuò)人了。我沒有到

美國學(xué)習(xí)過，我只有中國大學(xué)的學(xué)歷。”說話的時(shí)候，他已做好了不被錄用的心理

準(zhǔn)備。

沒想到，主考的美國人透出驚喜之色。他說：“很好，剛才就是我們考試的第

一關(guān)。下面我們進(jìn)行業(yè)務(wù)考試”

1.說“先生，您認(rèn)錯(cuò)人了”這句話的人是。

2.當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時(shí)，主考的美國人立即露出興奮之色是因?yàn)椤?/p>

3.當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者問答之后，主考的美國人透出驚喜之色是因?yàn)椤?/p>

4.這次招聘考試的第一關(guān)考的是。

測試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、字詞基礎(chǔ)

（一）聽寫詞語

測試時(shí)，教師用稍慢的速度，每個(gè)詞語讀兩遍，使每個(gè)學(xué)生都有比較充裕的時(shí)

間完成聽寫，所有詞語寫完之后，教師再完整地讀一遍，讓學(xué)生檢查訂正。

寫對28-30個(gè)詞語，可評為“優(yōu)”；寫對24-27個(gè)詞語，可評為“良”；寫對

20-23個(gè)詞語，可評為“合格”；寫對19個(gè)以下（含19個(gè)）的詞語，可評為“不合

格”。

（二）詞義考察

標(biāo)準(zhǔn)答案是：1.④2.③3.@4.②5.③6.③7.@8.①9.③

10.①

選對9-10個(gè)評“優(yōu)”；選對7-8個(gè)評“良”；選對6個(gè)評“合格”；選對5個(gè)以

下（含5個(gè)）的評“不合格”。

二、語言積累

正確答案見教材中相關(guān)課文。

古詩部分兩句算一處，文章部分一處橫線為一處。5處全部填對評為“優(yōu)”；

只填對4處評為“良”：只填對3處評為“合格”：只填對2處（含2處）評為“不合

格”。如有錯(cuò)別字，每兩次就算寫錯(cuò)一處。

三、閱讀理解

提供的