道德與法治開學(xué)第一課從《哪吒》看規(guī)則與自由教學(xué)設(shè)計_第1頁
道德與法治開學(xué)第一課從《哪吒》看規(guī)則與自由教學(xué)設(shè)計_第2頁
道德與法治開學(xué)第一課從《哪吒》看規(guī)則與自由教學(xué)設(shè)計_第3頁
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道德與法治開學(xué)第一課從《哪吒》看規(guī)則與自由教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入(5分鐘)播放《哪吒》經(jīng)典片段：“我命由我不由天！”提問：這句話體現(xiàn)了哪吒怎樣的性格？你認(rèn)同他的觀點(diǎn)嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考：現(xiàn)實生活中，我們能否像哪吒一樣完全不受約束？二、新課講授(30分鐘)1.規(guī)則與自由的關(guān)系(15分鐘)案例分析：哪吒大鬧東海，導(dǎo)致生靈涂炭。哪吒被太乙真人用乾坤圈束縛，限制其力量。討論：哪吒的行為是否正當(dāng)？為什么？乾坤圈對哪吒來說是束縛還是保護(hù)？總結(jié)：自由不是隨心所欲，而是建立在規(guī)則基礎(chǔ)之上。規(guī)則保障了每個人的自由，維護(hù)了社會秩序。2.法治社會的意義(15分鐘)案例分析：龍王水淹陳塘關(guān)，逼迫李靖交出哪吒。元始天尊出面調(diào)解，最終化解矛盾。討論：龍王的行為是否合法？為什么？元始天尊的調(diào)解體現(xiàn)了什么精神？總結(jié)：法治社會強(qiáng)調(diào)法律面前人人平等。法治是解決社會矛盾、維護(hù)社會穩(wěn)定的重要保障。三、課堂活動(10分鐘)角色扮演：將學(xué)生分成兩組，分別扮演哪吒和龍王。模擬雙方進(jìn)行談判，嘗試用和平的方式解決矛盾。分享交流：各組分享談判過程和結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生思考：如何用法治思維解決現(xiàn)實生活中的矛盾？四、總結(jié)升華(5分鐘)回顧本節(jié)課主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)規(guī)則與自由、法治社會的重要性。鼓勵學(xué)生做遵紀(jì)守法的好公民，為建設(shè)法治社會貢獻(xiàn)力量。五、課后作業(yè)觀看電影《哪吒》，并結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，寫一篇觀后感，談?wù)勀銓σ?guī)則與自由、法治社會的理解。教學(xué)反思：本節(jié)課以學(xué)生熟悉的電影《哪吒》為切入點(diǎn)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過案例分析、討論、角色扮演等活動，引導(dǎo)學(xué)生深入思考規(guī)則與自由、法治社會的意義。課后作業(yè)可以進(jìn)一步鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并引導(dǎo)學(xué)生將課堂所學(xué)

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