廣東省潮州市城西中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末生物試題

廣東省潮州市城西中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末生物試題考試時(shí)間：90分鐘?總分：100分?年級(jí)/班級(jí)：八年級(jí)一、單項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分）要求：從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)。1.下列關(guān)于生物的分類，正確的是：A.生物分為動(dòng)物、植物、微生物B.生物分為有細(xì)胞生物和無細(xì)胞生物C.生物分為真核生物和原核生物D.生物分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物2.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B.生物體的生長發(fā)育是從細(xì)胞開始的C.生物體的生殖發(fā)育過程都是通過有性生殖進(jìn)行的D.生物體的遺傳信息只存在于細(xì)胞核中3.下列關(guān)于光合作用的描述，正確的是：A.光合作用是植物在光照條件下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程B.光合作用發(fā)生在植物的葉綠體中C.光合作用需要消耗能量D.光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物是葡萄糖4.下列關(guān)于呼吸作用的描述，正確的是：A.呼吸作用是生物體將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為能量的過程B.呼吸作用發(fā)生在生物體的細(xì)胞內(nèi)C.呼吸作用產(chǎn)生的能量全部用于生物體的生命活動(dòng)D.呼吸作用產(chǎn)生的廢物是二氧化碳和水5.下列關(guān)于生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)，正確的是：A.生物進(jìn)化論是由達(dá)爾文提出的B.生物進(jìn)化論認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化的C.生物進(jìn)化論認(rèn)為生物的進(jìn)化是自然界的選擇過程D.生物進(jìn)化論認(rèn)為生物的進(jìn)化是人為干預(yù)的結(jié)果6.下列關(guān)于生物多樣性的描述，正確的是：A.生物多樣性是指生物種類的多樣性B.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果D.生物多樣性對(duì)人類生存和發(fā)展沒有影響7.下列關(guān)于生物技術(shù)應(yīng)用的描述，正確的是：A.生物技術(shù)是指利用生物體或生物體的物質(zhì)來生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)的科學(xué)技術(shù)B.生物技術(shù)包括基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程和酶工程C.生物技術(shù)廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)保等領(lǐng)域D.生物技術(shù)對(duì)人類生活沒有帶來任何影響8.下列關(guān)于生物倫理的描述，正確的是：A.生物倫理是指研究生物科學(xué)和生物技術(shù)道德問題的學(xué)科B.生物倫理關(guān)注人類在生物科學(xué)和生物技術(shù)發(fā)展過程中的道德責(zé)任C.生物倫理與生物科學(xué)和生物技術(shù)發(fā)展無關(guān)D.生物倫理只關(guān)注人類自身的道德責(zé)任9.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是：A.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和非生物環(huán)境組成的統(tǒng)一整體B.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強(qiáng)C.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越少，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強(qiáng)D.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力越高10.下列關(guān)于生物資源的描述，正確的是：A.生物資源是指生物體或生物體的物質(zhì)B.生物資源包括植物、動(dòng)物、微生物和生態(tài)系統(tǒng)C.生物資源是人類生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)D.生物資源對(duì)人類生活沒有影響二、多項(xiàng)選擇題（共5題，每題3分）要求：從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選出所有符合題意的選項(xiàng)。1.下列關(guān)于生物的分類，正確的有：A.動(dòng)物界B.植物界C.微生物界D.原核生物界2.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)的描述，正確的有：A.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B.生物體的生長發(fā)育是從細(xì)胞開始的C.生物體的生殖發(fā)育過程都是通過有性生殖進(jìn)行的D.生物體的遺傳信息只存在于細(xì)胞核中3.下列關(guān)于光合作用的描述，正確的有：A.光合作用是植物在光照條件下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程B.光合作用發(fā)生在植物的葉綠體中C.光合作用需要消耗能量D.光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物是葡萄糖4.下列關(guān)于呼吸作用的描述，正確的有：A.呼吸作用是生物體將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為能量的過程B.呼吸作用發(fā)生在生物體的細(xì)胞內(nèi)C.呼吸作用產(chǎn)生的能量全部用于生物體的生命活動(dòng)D.呼吸作用產(chǎn)生的廢物是二氧化碳和水5.下列關(guān)于生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)，正確的有：A.生物進(jìn)化論是由達(dá)爾文提出的B.生物進(jìn)化論認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化的C.生物進(jìn)化論認(rèn)為生物的進(jìn)化是自然界的選擇過程D.生物進(jìn)化論認(rèn)為生物的進(jìn)化是人為干預(yù)的結(jié)果三、填空題（共5題，每題2分）要求：在橫線上填寫正確的答案。1.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是__________。2.光合作用是在__________中進(jìn)行的。3.呼吸作用產(chǎn)生的廢物是__________。4.生物進(jìn)化論是由__________提出的。5.生物多樣性包括__________、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。四、簡答題（共5題，每題5分）要求：簡要回答問題。1.簡述生物體生長發(fā)育的過程。2.簡述光合作用和呼吸作用的關(guān)系。3.簡述生物多樣性的重要性。4.簡述生物技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域。5.簡述生物倫理的基本原則。五、實(shí)驗(yàn)題（共5題，每題5分）要求：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒襟E，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取一片洋蔥鱗片葉，將其放入盛有清水的培養(yǎng)皿中。（2）將培養(yǎng)皿放入冰箱中冷藏一段時(shí)間。（3）取出洋蔥鱗片葉，觀察其細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離現(xiàn)象。2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的吸水膨脹現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取一片洋蔥鱗片葉，將其放入盛有清水的培養(yǎng)皿中。（2）將培養(yǎng)皿放入冰箱中冷藏一段時(shí)間。（3）取出洋蔥鱗片葉，觀察其細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的膨脹現(xiàn)象。3.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取一片洋蔥鱗片葉，將其放入盛有清水的培養(yǎng)皿中。（2）將培養(yǎng)皿放入冰箱中冷藏一段時(shí)間。（3）取出洋蔥鱗片葉，觀察其細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離現(xiàn)象。（4）將洋蔥鱗片葉放入盛有蒸餾水的培養(yǎng)皿中，觀察其細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的復(fù)原現(xiàn)象。4.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取一片洋蔥鱗片葉，將其放入盛有清水的培養(yǎng)皿中。（2）將培養(yǎng)皿放入冰箱中冷藏一段時(shí)間。（3）取出洋蔥鱗片葉，觀察其細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離現(xiàn)象。（4）將洋蔥鱗片葉放入盛有蒸餾水的培養(yǎng)皿中，觀察其細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的復(fù)原現(xiàn)象。5.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取一片洋蔥鱗片葉，將其放入盛有清水的培養(yǎng)皿中。（2）將培養(yǎng)皿放入冰箱中冷藏一段時(shí)間。（3）取出洋蔥鱗片葉，觀察其細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離現(xiàn)象。（4）將洋蔥鱗片葉放入盛有蒸餾水的培養(yǎng)皿中，觀察其細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的復(fù)原現(xiàn)象。六、論述題（共5題，每題10分）要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述問題。1.論述生物體生長發(fā)育的過程及其影響因素。2.論述光合作用和呼吸作用的關(guān)系及其在生物體中的作用。3.論述生物多樣性的重要性及其保護(hù)措施。4.論述生物技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。5.論述生物倫理的基本原則及其在生物科學(xué)和生物技術(shù)發(fā)展中的應(yīng)用。本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題1.C解析：生物的分類有多種方式，其中真核生物和原核生物是根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類的，是最基本的分類方式。2.A解析：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。3.A解析：光合作用是植物在光照條件下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程，這是光合作用的基本定義。4.A解析：呼吸作用是生物體將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為能量的過程，這是呼吸作用的基本定義。5.B解析：生物進(jìn)化論是由達(dá)爾文提出的，它認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化的，這一觀點(diǎn)是生物進(jìn)化論的核心。6.B解析：生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，這三個(gè)層次共同構(gòu)成了生物多樣性的概念。7.B解析：生物技術(shù)包括基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程和酶工程，這些技術(shù)都是利用生物體或生物體的物質(zhì)來生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)的。8.B解析：生物倫理關(guān)注人類在生物科學(xué)和生物技術(shù)發(fā)展過程中的道德責(zé)任，這是生物倫理的核心內(nèi)容。9.A解析：生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和非生物環(huán)境組成的統(tǒng)一整體，這是生態(tài)系統(tǒng)的基本定義。10.B解析：生物資源包括植物、動(dòng)物、微生物和生態(tài)系統(tǒng)，這些都是人類生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。二、多項(xiàng)選擇題1.ABC解析：生物的分類包括動(dòng)物界、植物界和微生物界，原核生物界是微生物界的一部分。2.ABC解析：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物體的生長發(fā)育是從細(xì)胞開始的，生物體的生殖發(fā)育過程都是通過有性生殖進(jìn)行的。3.ABCD解析：光合作用是植物在光照條件下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程，發(fā)生在葉綠體中，需要消耗能量，產(chǎn)生的有機(jī)物是葡萄糖。4.ABCD解析：呼吸作用是生物體將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為能量的過程，發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，產(chǎn)生的能量全部用于生物體的生命活動(dòng)，廢物是二氧化碳和水。5.ABC解析：生物進(jìn)化論是由達(dá)爾文提出的，認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化的，生物的進(jìn)化是自然界的選擇過程。三、填空題1.細(xì)胞解析：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2.葉綠體解析：光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的，這是光合作用發(fā)生的場(chǎng)所。3.二氧化碳和水解析：呼吸作用產(chǎn)生的廢物是二氧化碳和水，這是呼吸作用的基本產(chǎn)物。4.達(dá)爾文解析：生物進(jìn)化論是由達(dá)爾文提出的，他是這一理論的創(chuàng)始人。5.基因多樣性解析：生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，基因多樣性是其中之一。四、簡答題1.生物體生長發(fā)育的過程是從受精卵開始，經(jīng)過細(xì)胞分裂、組織分化、器官形成等階段，最終發(fā)育成為成熟的個(gè)體。2.光合作用和呼吸作用是相互聯(lián)系的過程，光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物和氧氣是呼吸作用的原料，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳和水是光合作用的原料。3.生物多樣性對(duì)人類生存和發(fā)展具有重要意義，它為人類提供了食物、藥物、原材料等，同時(shí)維持了生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定。4.生物技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域包括農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)保、能源等，如轉(zhuǎn)基因技術(shù)、基因治療、生物降解等。5.生物倫理的基本原則包括尊重生命、公正、自主、責(zé)任等，這些原則指導(dǎo)著生物科學(xué)和生物技術(shù)的研究和應(yīng)用。五、實(shí)驗(yàn)題1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取一片洋蔥鱗片葉，將其放入盛有清水的培養(yǎng)皿中。（2）將培養(yǎng)皿放入冰箱中冷藏一段時(shí)間。（3）取出洋蔥鱗片葉，觀察其細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離現(xiàn)象。2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的吸水膨脹現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取一片洋蔥鱗片葉，將其放入盛有清水的培養(yǎng)皿中。（2）將培養(yǎng)皿放入冰箱中冷藏一段時(shí)間。（3）取出洋蔥鱗片葉，觀察其細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的膨脹現(xiàn)象。3.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取一片洋蔥鱗片葉，將其放入盛有清水的培養(yǎng)皿中。（2）將培養(yǎng)皿放入冰箱中冷藏一段時(shí)間。（3）取出洋蔥鱗片葉，觀察其細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離現(xiàn)象。（4）將洋蔥鱗片葉放入盛有蒸餾水的培養(yǎng)皿中，觀察其細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的復(fù)原現(xiàn)象。4.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取一片洋蔥鱗片葉，將其放入盛有清水的培養(yǎng)皿中。（2）將培養(yǎng)皿放入冰箱中冷藏一段時(shí)間。（3）取出洋蔥鱗片葉，觀察其細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離現(xiàn)象。（4）將洋蔥鱗片葉放入盛有蒸餾水的培養(yǎng)皿中，觀察其細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的復(fù)原現(xiàn)象。5.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取一片洋蔥鱗片葉，將其放入盛有清水的培養(yǎng)皿中。（2）將培養(yǎng)皿放入冰箱中冷藏一段時(shí)間。（3）取出洋蔥鱗片葉，觀察其細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離現(xiàn)象。（4）將洋蔥鱗片葉放入盛有蒸餾水的培養(yǎng)皿中，觀察其細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的復(fù)原現(xiàn)象。六、論述題1.生物體生長發(fā)育的過程是從受精卵開始，經(jīng)過細(xì)胞分裂、組織分化、器官形成等階段，最終發(fā)育成為成熟的個(gè)體。影響因素包括遺傳因素、環(huán)境因素、營養(yǎng)因素等。2.光合作用和呼吸作用是相互聯(lián)系的過程，光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物和氧氣是呼吸作用的原料，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳和水是光合作用的原料。光合作用和呼吸作用在生物體中起著重要的能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)循環(huán)作用。3.生物多樣性對(duì)人類生存和