科學(xué)蠶寶寶睡著了教案

科學(xué)蠶寶寶睡著了教案科學(xué)蠶寶寶睡著了教案篇一一、教學(xué)目標1、說出蠶卵和蟻蠶的形態(tài)特征。2、通過觀察蠶卵及蟻蠶的形態(tài)特征，學(xué)會在觀察中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，提高觀察能力和獲取信息的能力。3、養(yǎng)成敬畏生命、愛護動物的意識，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)探究態(tài)度。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：蠶寶寶觀察日記的制作。教學(xué)難點：從哪些方面記錄觀察日記。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課上課前展示蟻蠶出殼的動畫，并提問學(xué)生看到了哪種小動物。引導(dǎo)學(xué)生思考黑黑瘦瘦的蟻蠶是怎么變成白白胖胖的蠶寶寶的，又是怎么吐絲的？進而引入本節(jié)課題《觀察蠶寶寶》。（二）新課講授教師播放視頻：蠶的一生，提問學(xué)生：蠶寶寶在一天天長大，我們怎樣才能記錄下它的成長歷程？（拍照片、寫日記、做標本……）引導(dǎo)學(xué)生為蠶寶寶記日記并附上繪圖或照片。將學(xué)生分為四人一小組，給每個小組分發(fā)兩張紙，一張粘有蠶卵，另一張蠶卵正在孵化。請學(xué)生仔細觀察并討論可以記錄哪些特征，并將內(nèi)容記錄在草稿紙上。教師根據(jù)學(xué)生討論結(jié)果總結(jié)：可以觀察蠶卵和蟻蠶的顏色、形狀、大小、蟻蠶是如何破殼的。蠶卵是橢圓形的，呈淡灰色，中間有些凹下去。蟻蠶樣子像螞蟻，只有兩三毫米長，大部分呈黑色有少量呈深棕色，有稀疏的毛。請學(xué)生根據(jù)大家的總結(jié)，發(fā)揮自己的想象力制作創(chuàng)意環(huán)?？ㄆ?，并在旁邊配上插畫和圖解。并提問，學(xué)生蠶寶寶的日記上還可以記錄上什么內(nèi)容，教師總結(jié)學(xué)生的回答，還可以補充上蠶寶寶的作息時間、食量、記錄時間、記錄人以及記錄標題。學(xué)生分小組完成任務(wù)，教師展示優(yōu)秀成果，并對全班同學(xué)予以肯定。在完成第一環(huán)節(jié)后，教師設(shè)置“小小科學(xué)家”，提問學(xué)生：你還想在日記里加什么？并提示學(xué)生，我們可以觀察蠶發(fā)生了什么變化，或者人為的改變一些蠶生活的外部條件，觀察蠶的生活是否發(fā)生了改變。請同桌兩人討論，并和全班同學(xué)表達交流。教師進行學(xué)生觀點總結(jié)：1、在每次日記之間還可以加上兩次觀察發(fā)現(xiàn)的變化，例如顏色逐漸變白、吃的桑葉逐漸增多；2、給蠶喂養(yǎng)不同的食物，觀察蠶是否進食，進食后是否有改變，是否可以正常完成生命周期；3、可以繪制出蠶體重和身高的增長曲線，觀察變化。4、蠶蛻幾次皮，什么時候蛻皮，蛻皮之后發(fā)生了什么變化教師對學(xué)生的觀點予以肯定，并提示學(xué)生在進行小實驗時，動作要盡可能輕柔，用軟毛刷刷動蠶寶寶，盡可能不傷害蠶寶寶。并且進行實驗時，最好只改變環(huán)境中的一個量。（三）鞏固提高學(xué)生分小組提前制作蠶之后幾個生長階段的卡片。（四）小結(jié)作業(yè)師生共同總結(jié)本課的知識點。將學(xué)生分為幾組，合作養(yǎng)蠶，并記錄下蠶寶寶成長的點點滴滴，繪制成小故事卡片，在班級科學(xué)角展出。四、板書設(shè)計科學(xué)蠶寶寶睡著了教案篇二活動目標：1.學(xué)習(xí)雙手肘著地一起用力向前向前爬行。2.探索布袋的多種玩法，記載爬行中抓緊袋口不使其掉下的方法。3.鍛煉克服困難的意志，增強體質(zhì)?；顒訙蕚洌?.環(huán)境的布置。2.了解"蠶吃桑葉"--"蠶吐絲"--"蠶作繭"--"蠶變飛蝴蝶"的過程。3.布袋人手一只。4.《活力小葵花》伴奏帶。5.桑葉若干活動過程：1.熱身運動（播放《活力小葵花》伴奏帶）師：外面的空氣真不錯，讓我們跟著音樂來做做運動吧！師：運動了一下，感覺身體靈活多了！2.玩布袋（布袋分散在四周）師：咦，小朋友,你們看,那邊地上有很多的布袋,讓我們一起去玩一玩吧！玩的時候要注意安全。（鼓勵幼兒探索不同的玩法，如：爬、鉆、斗牛、拎起袋子甩一甩、睡在上面、在上面打滾……提醒幼兒注意安全，并注意觀察幼兒玩袋的情況。）3."蠶寶寶"游戲（1）師：小朋友們想到了很多種玩法，玩的真不錯，現(xiàn)在讓我們鉆進布袋,把自己變成一只蠶寶寶吧！來，變--變--變?。ń處煟合扔媚_套進布袋，然后往上拉到肩膀上，再用雙手捏緊袋口。）師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（先看教師學(xué)蠶寶寶爬，然后教師鉆出布袋向幼兒清晰的示范身體是怎樣在布袋里動的。）師：小朋友看好，就這樣雙手捏緊袋口，雙手肘著地一起用力向前移動身體，同時雙腿在手臂和身體的帶動下彎曲--放平--彎曲--放平------喏，就這樣向前爬。（好，下面小朋友一起試試吧！小朋友學(xué)蠶寶寶爬，教師巡回觀察、指導(dǎo)。）師：咦，為什么有的蠶寶寶的外衣掉了呢？師：看，這只蠶寶寶爬的真好，我們來看看它是怎么爬的？（教師再次帶領(lǐng)幼兒觀察，要求幼兒抓緊袋口，規(guī)范爬的動作。）師：再試試看?。?）模仿"蠶吃桑葉"--"蠶吐絲"--"蠶作繭"--"蠶變蝴蝶"。師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧！師：哦，這邊的桑葉吃完了，那邊還有，我們再爬到那邊去吃吧！（視時間和幼兒的體能變換不同的方向。）師：讓我來摸一摸,喲！蠶寶寶的肚子吃的可真飽?。∵?？我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。師：蠶寶寶吐了這么多的絲，做了繭子把自己也包在里面了。（請小朋友把頭也躲到布袋里面。）師：蠶寶寶在繭里面睡著了（此時讓幼兒休息一小會兒，教師邊唱催眠曲，邊摸拍幼兒。）過了一段時間蠶寶寶變成了蛹，蛹在繭里滾來滾去，滾來滾去，變成了蝴蝶，蝴蝶終于咬破繭，飛了出來，一只又一只，一只又一只,都飛出來了。（模仿蝴蝶的動作四散跑）（3）師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了蝴蝶，學(xué)的可真像！布袋子呀真好玩，下面我們把自己的布袋拿過來變成一個小地毯，我們坐在上面放松放松。（伸伸腿、捏捏手、捶捶背------）4.活動：布袋魔術(shù)師：好，我們用布袋再來變個魔術(shù)吧！我們先把它從一個胖子變成一個瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏?/p>