寓言故事龜兔賽跑征文活動(dòng)

寓言故事龜兔賽跑征文活動(dòng)TOC\o"1-2"\h\u920第一章《龜兔賽跑》：家喻戶曉的經(jīng)典寓言背景 11097第二章剖析《龜兔賽跑》的故事內(nèi)容 114046第三章從角色看《龜兔賽跑》的特點(diǎn) 29172第四章我對(duì)《龜兔賽跑》的初步感受 29921第五章深入分析《龜兔賽跑》的教育意義 230908第六章引用故事原文詮釋謙遜與堅(jiān)持 32557第七章總結(jié)《龜兔賽跑》帶來的啟示 314928第八章傳承《龜兔賽跑》精神的展望 3第一章《龜兔賽跑》：家喻戶曉的經(jīng)典寓言背景《龜兔賽跑》這個(gè)故事啊，那可真是流傳得相當(dāng)廣泛。它就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在世界寓言故事的寶庫之中。在很多兒童讀物里都能看到這個(gè)故事的身影，比如《伊索寓言》。這本寓言集可是有著非常悠久的歷史，其中的《龜兔賽跑》更是經(jīng)典中的經(jīng)典。這個(gè)故事誕生的背景呢，其實(shí)反映了當(dāng)時(shí)人們對(duì)于人性特點(diǎn)以及成功秘訣的思考。在古代，人們每天都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，就像動(dòng)物們在自然界中面臨著生存競爭一樣。兔子代表了那些天賦異稟、能力很強(qiáng)但容易驕傲自滿的人或事物，而烏龜則象征著雖然平凡但有著堅(jiān)定毅力、不輕易放棄的形象。這個(gè)故事通過這樣兩個(gè)極具代表性的動(dòng)物形象的賽跑比賽，傳達(dá)出一種普遍的價(jià)值觀，那就是無論你天賦如何，謙遜和堅(jiān)持都是走向成功的重要品質(zhì)。第二章剖析《龜兔賽跑》的故事內(nèi)容故事的情節(jié)很簡單，兔子和烏龜決定進(jìn)行一場賽跑。兔子那可是跑得相當(dāng)快的呀，它看著慢吞吞的烏龜，心里滿是不屑。比賽一開始，兔子就像離弦的箭一樣沖了出去，把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。兔子跑了一會(huì)兒，回頭一看，烏龜連影子都還沒出現(xiàn)呢。這時(shí)候，兔子心想：“我跑得這么快，烏龜那么慢，我先休息一會(huì)兒也沒關(guān)系?！庇谑?，它就找了個(gè)舒服的地方躺下來睡覺了。而烏龜呢，雖然它爬得很慢，但它一刻也沒有停歇，一直朝著終點(diǎn)努力地爬著。等兔子一覺醒來，發(fā)覺烏龜已經(jīng)快到終點(diǎn)了，它再怎么拼命跑也來不及了，最后烏龜贏得了比賽。這個(gè)故事的情節(jié)設(shè)置很巧妙，通過鮮明的對(duì)比，把兔子的驕傲和烏龜?shù)膱?jiān)持展現(xiàn)得淋漓盡致。就像在我們的生活中，有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績很好，就像兔子一樣有天賦，可是因?yàn)轵湴磷詽M，在學(xué)習(xí)上放松了，而有些成績一般的學(xué)生，像烏龜一樣堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，最后反而取得了更好的成績。第三章從角色看《龜兔賽跑》的特點(diǎn)先說說兔子這個(gè)角色吧。兔子的特點(diǎn)很明顯，它擁有先天的優(yōu)勢，速度快得很。這就好比在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人天生就很聰明，有很好的條件。但是兔子的缺點(diǎn)也非常致命，那就是它太驕傲了。它覺得自己肯定能贏，所以根本不把烏龜放在眼里。這種過度的自信讓它輕視了對(duì)手，也高估了自己。就像有的運(yùn)動(dòng)員，在比賽前覺得自己實(shí)力超強(qiáng)，于是在比賽中放松了警惕，結(jié)果被原本不被看好的對(duì)手打敗了。再看看烏龜，烏龜爬得慢，這是它的劣勢?？墒菫觚斢兄浅?jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。它知道自己雖然慢，但是只要一直堅(jiān)持，就有機(jī)會(huì)贏得比賽。這就像那些在生活中面對(duì)重重困難，卻從不放棄的人。他們沒有很好的先天條件，但是憑借著自己的努力和堅(jiān)持，一步一個(gè)腳印地向著目標(biāo)前進(jìn)。第四章我對(duì)《龜兔賽跑》的初步感受我第一次聽到《龜兔賽跑》這個(gè)故事的時(shí)候，就覺得特別有趣。當(dāng)時(shí)我就想，兔子怎么這么傻呢，明明有那么大的優(yōu)勢，卻因?yàn)樗X輸了比賽。后來慢慢長大了，才體會(huì)到這個(gè)故事更深層次的含義。這個(gè)故事不僅僅是關(guān)于一場動(dòng)物之間的比賽，更是一種對(duì)人性的警示。每次我在學(xué)習(xí)或者生活中遇到困難想要放棄的時(shí)候，就會(huì)想起烏龜。它那么慢都能堅(jiān)持到我為什么不能呢？同時(shí)當(dāng)我取得一點(diǎn)成績想要驕傲的時(shí)候，又會(huì)想到兔子，因?yàn)轵湴炼∈嵌嗝床恢档冒?。這個(gè)故事就像一面鏡子，時(shí)刻提醒著我要保持謙遜的態(tài)度，也要有堅(jiān)持到底的決心。比如說，我在參加一次繪畫比賽的時(shí)候，一開始我覺得自己畫得還不錯(cuò)，就有點(diǎn)沾沾自喜，放松了對(duì)后面部分的創(chuàng)作?？墒强吹狡渌瑢W(xué)都還在認(rèn)真地畫畫，我就突然想起了兔子，然后趕緊調(diào)整狀態(tài)，認(rèn)真完成了作品。第五章深入分析《龜兔賽跑》的教育意義《龜兔賽跑》的教育意義可太豐富了。它首先告訴我們，天賦并不是成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。兔子有著非凡的奔跑天賦，可是它最后卻輸了。這就好比在學(xué)校里，有些學(xué)生天生聰明，但是如果他們不努力，那也不會(huì)取得好成績。而那些看起來不那么聰明的學(xué)生，只要努力學(xué)習(xí)，也能取得進(jìn)步。這個(gè)故事強(qiáng)調(diào)了謙遜的重要性。兔子因?yàn)轵湴磷源?，覺得自己穩(wěn)操勝券，才會(huì)在比賽中懈怠。在我們的生活中也是這樣，一個(gè)人如果過于自負(fù)，就很難看到自己的不足，也聽不進(jìn)別人的意見。堅(jiān)持的力量在這個(gè)故事中得到了很好的體現(xiàn)。烏龜雖然爬得慢，但它始終朝著終點(diǎn)前進(jìn)，從未放棄。這就激勵(lì)我們在面對(duì)困難的時(shí)候，不要輕易退縮，只要堅(jiān)持下去，就有可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。就拿學(xué)習(xí)外語來說，很多人一開始覺得困難重重，就像烏龜爬行一樣艱難，但是只要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，不斷積累，總有一天能夠熟練掌握這門外語。第六章引用故事原文詮釋謙遜與堅(jiān)持在《龜兔賽跑》的原文中有這樣的描述：“兔子跑得很快，它把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面后，心想自己可以休息一下，于是就在一棵大樹下睡著了。而烏龜呢，它一刻不停地爬著，雖然很慢，但它心中一個(gè)目標(biāo)，那就是終點(diǎn)?！睆倪@段原文我們可以清楚地看到兔子的不謙遜。它沒有尊重對(duì)手，僅僅因?yàn)樽约簳簳r(shí)的領(lǐng)先就放松了警惕。它沒有想到，比賽還沒有結(jié)束，任何情況都有可能發(fā)生。而烏龜?shù)膱?jiān)持則令人敬佩。它知道自己速度慢，但是它沒有被這個(gè)劣勢嚇倒，而是用自己的行動(dòng)詮釋了堅(jiān)持的意義。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也經(jīng)常會(huì)遇到類似的情況。比如說在創(chuàng)業(yè)過程中，有些創(chuàng)業(yè)者一開始取得了一點(diǎn)成績，就像兔子一樣沾沾自喜，開始享受成果，而忘記了繼續(xù)努力。而那些成功的創(chuàng)業(yè)者往往像烏龜一樣，不管遇到多少困難，都能堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)前進(jìn)。第七章總結(jié)《龜兔賽跑》帶來的啟示《龜兔賽跑》給我們帶來的啟示是多方面的。它讓我們明白，無論在什么情況下，都不能輕視對(duì)手。兔子就是因?yàn)檩p視了烏龜，才導(dǎo)致了失敗。在競爭激烈的社會(huì)中，我們可能會(huì)遇到各種各樣看起來不如自己的對(duì)手，但如果我們掉以輕心，就很可能被超越。同時(shí)這個(gè)故事也告訴我們要正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和劣勢。兔子有速度的優(yōu)勢，但它沒有好好利用，反而被自己的驕傲所害。烏龜雖然有速度慢的劣勢，但它能夠發(fā)揮自己堅(jiān)持的長處。我們在生活中也要這樣，清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短。另外，謙遜和堅(jiān)持是我們走向成功的必備品質(zhì)。保持謙遜，我們才能不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步；堅(jiān)持，我們才能克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。第八章傳承《龜兔賽跑》精神的展望《龜兔賽跑》這個(gè)經(jīng)典的寓言故事，已經(jīng)傳承了這么多年，它的精神也應(yīng)該繼續(xù)傳承下去。在教育領(lǐng)域，老師可以通過這個(gè)故事，讓孩子們更加深刻地理解謙遜和堅(jiān)持的重要性?？梢蚤_展一些以《龜兔賽跑》為主題的活動(dòng)，比如讓孩子們根據(jù)這個(gè)故事進(jìn)行角色扮演，或者創(chuàng)作自己版本的《龜兔賽跑》故事。在家庭中，父母也可以用這