學(xué)前兒童早期教育故事征文

學(xué)前兒童早期教育故事征文TOC\o"1-2"\h\u14646第一章走進(jìn)學(xué)前兒童早期教育故事的世界 112323第二章《好媽媽勝過好老師》：一部經(jīng)典的早期教育著作 117534第三章書中主要教育理念與故事內(nèi)容剖析 28566第四章我的感悟：早期教育的深遠(yuǎn)意義 227685第五章故事中的智慧：以實例分析教育策略 26210第六章從書中看學(xué)前兒童心理需求的滿足 37328第七章早期教育故事對現(xiàn)代家庭的啟示 311740第八章總結(jié)與對學(xué)前兒童早期教育的展望 3第一章走進(jìn)學(xué)前兒童早期教育故事的世界在學(xué)前兒童的成長過程中，早期教育故事就像一把神奇的鑰匙，能夠開啟孩子們智慧和情感的大門。這些故事不僅僅是簡單的文字組合，它們承載著豐富的教育內(nèi)涵。比如說《安徒生童話》，里面的故事就充滿了各種各樣的教育意義。像《丑小鴨》這個故事，講述了一只小鴨子因為長得與眾不同而被同伴們排擠，但它始終沒有放棄自己，最后成長為美麗的白天鵝。這個故事可以讓學(xué)前兒童明白，不要因為自己暫時的與眾不同而自卑，只要堅持做自己，就有可能迎來美好的未來。而且這些故事在講述的過程中，能夠吸引孩子們的注意力，讓他們沉浸在奇妙的故事世界里，不知不覺中受到啟發(fā)。無論是在家庭中，還是在幼兒園的課堂上，早期教育故事都無處不在，成為孩子們成長道路上不可或缺的陪伴。第二章《好媽媽勝過好老師》：一部經(jīng)典的早期教育著作《好媽媽勝過好老師》這本書真的是早期教育領(lǐng)域的一顆璀璨明珠。它的特別之處在于，它不是那種高高在上地講述理論的書籍，而是從一位媽媽的親身經(jīng)歷出發(fā)。書里有很多真實發(fā)生的故事，特別接地氣。比如說，書中提到關(guān)于孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。作者在孩子很小的時候就開始給孩子讀書，不管孩子能不能聽懂，她都堅持。有一次，孩子對一本書特別感興趣，不停地讓媽媽讀，媽媽就一遍又一遍地讀，后來孩子慢慢地自己就開始嘗試著認(rèn)字讀書了。這個故事告訴我們，在學(xué)前兒童早期教育中，家長的陪伴和引導(dǎo)是多么的重要。孩子就像一塊海綿，在早期的時候有著很強的吸收能力，家長要抓住這個時機，通過像閱讀這樣簡單又有效的方式，去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和摸索欲。這本書里到處都是這樣看似平凡卻又充滿教育智慧的故事。第三章書中主要教育理念與故事內(nèi)容剖析《好媽媽勝過好老師》里有一個很重要的教育理念就是信任孩子的自我成長能力。書中有個故事，孩子在學(xué)校里和同學(xué)發(fā)生了小矛盾，老師向家長告狀。一般家長可能就會不分青紅皂白地批評孩子，但是這位媽媽沒有。她先耐心地聽孩子講述事情的經(jīng)過，然后相信孩子有自己處理問題的能力。她引導(dǎo)孩子去思考怎樣才能和同學(xué)更好地相處，結(jié)果孩子自己想出了一個很好的辦法，主動去和同學(xué)和解了。這個故事體現(xiàn)出在學(xué)前兒童的教育中，我們不能總是把孩子當(dāng)成不懂事的小娃娃，要給予他們足夠的信任。這一理念在書中很多故事里都有體現(xiàn)。還有關(guān)于挫折教育的理念，作者通過講述孩子在面對一些小困難時的故事，像孩子學(xué)騎自行車摔倒了，媽媽沒有立刻去扶，而是鼓勵孩子自己站起來，讓孩子在這個過程中學(xué)會堅強和勇敢。第四章我的感悟：早期教育的深遠(yuǎn)意義我覺得早期教育真的就像在孩子的心靈花園里播撒種子。從那些早期教育故事里就能深刻體會到這一點。就拿我鄰居家的孩子來說吧。鄰居在孩子很小的時候就注重給他講各種故事，有關(guān)于品德方面的，像《孔融讓梨》。孩子聽了這個故事后，在日常生活中就表現(xiàn)出了很強的分享意識。他會主動把自己的玩具分給來家里做客的小朋友，還會說“我要像孔融一樣”。這就是早期教育故事的力量，它能潛移默化地影響孩子的價值觀形成。早期教育不僅僅是讓孩子學(xué)會一些知識，更重要的是塑造他們的品格，培養(yǎng)他們的思維方式。它是一種根基的打造，就像蓋房子一樣，如果根基打得好，孩子在未來的成長道路上就會更加順利。第五章故事中的智慧：以實例分析教育策略在早期教育故事里，蘊含著許多巧妙的教育策略。還是以《好媽媽勝過好老師》為例，書中有個關(guān)于培養(yǎng)孩子專注力的故事。媽媽發(fā)覺孩子在玩拼圖的時候特別容易分心，于是她就想了個辦法。她陪著孩子一起玩，但是在玩的過程中，她不會輕易去打擾孩子，即使旁邊有電話響或者有人敲門，她也會先處理好這些事情，再回到孩子身邊繼續(xù)玩。這樣慢慢地，孩子的專注力就得到了提高。這就是一種很實用的教育策略，根據(jù)孩子的情況，家長要學(xué)會創(chuàng)造合適的環(huán)境來培養(yǎng)孩子的專注力。還有一個故事是關(guān)于如何引導(dǎo)孩子面對錯誤的。孩子不小心把家里的花瓶打碎了，媽媽沒有馬上責(zé)備孩子，而是和孩子一起清理碎片，然后問孩子為什么會打碎花瓶，引導(dǎo)孩子認(rèn)識到自己的錯誤并且思考以后如何避免。這種溫和引導(dǎo)的方式比嚴(yán)厲批評更能讓孩子接受并且改正錯誤。第六章從書中看學(xué)前兒童心理需求的滿足《好媽媽勝過好老師》這本書很好地體現(xiàn)了對學(xué)前兒童心理需求的滿足。比如說孩子的好奇心需求。書中有個情節(jié)，孩子對天上的星星特別好奇，總是問媽媽各種關(guān)于星星的問題。媽媽沒有敷衍孩子，而是帶著孩子去圖書館借關(guān)于星星的書籍，還一起在網(wǎng)上找關(guān)于星星的科普視頻。這樣做既滿足了孩子的好奇心，又讓孩子學(xué)到了知識。再比如孩子的安全感需求，媽媽在日常生活中總是給孩子足夠的陪伴，不管是孩子做游戲還是睡覺，媽媽都會在身邊，讓孩子感受到滿滿的愛。當(dāng)孩子在外面遇到不開心的事情時，媽媽也是第一時間給予安慰。這種安全感的建立對學(xué)前兒童來說是非常重要的，它能夠讓孩子在一個健康的心理環(huán)境下成長，更有利于他們的身心發(fā)展。第七章早期教育故事對現(xiàn)代家庭的啟示早期教育故事對現(xiàn)代家庭有著非常重要的啟示?，F(xiàn)在很多家庭都是獨生子女，家長們往往不知道該如何正確地教育孩子。從那些經(jīng)典的早期教育故事里就能找到答案。就像《狼來了》這個故事，它告訴現(xiàn)代家庭的家長們，要注重培養(yǎng)孩子的誠實品質(zhì)。在家庭中，家長要以身作則，自己做到誠實守信，孩子才會跟著學(xué)。還有在現(xiàn)代家庭中，很多家長忙于工作，忽略了對孩子的陪伴。但是那些早期教育故事里，像前面提到的《好媽媽勝過好老師》中的媽媽，即使再忙也會抽出時間陪孩子閱讀、做游戲。這就啟示現(xiàn)代家庭的家長們，要合理安排時間，給予孩子足夠的陪伴，這對孩子的成長是的。而且家庭中的教育氛圍也很重要，要像故事里那樣，營造一個充滿愛、積極向上的氛圍。第八章總結(jié)與對學(xué)前兒童早期教育的展望在學(xué)前兒童早期教育故事的世界里，我們摸索了這么多。從經(jīng)典著作到實際的教育案例，我們看到了早期教育故事的無限魅力和價值。展望未來，學(xué)前兒童早期教育故事將會發(fā)揮更大的作用。社會的發(fā)展，家長們會越來越重