小學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得分享

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)心得分享TOC\o"1-2"\h\u824第一章走進(jìn)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的世界 127095第二章英語學(xué)習(xí)資料大賞：《劍橋少兒英語》為例 128409第三章學(xué)習(xí)內(nèi)容：詞匯、語法與發(fā)音 216130第四章學(xué)習(xí)方法：多聽多讀多寫多練 220806第五章英語學(xué)習(xí)中的趣味與挑戰(zhàn) 229008第六章從英語學(xué)習(xí)到文化體驗 313030第七章我的英語學(xué)習(xí)收獲與成長 322135第八章小學(xué)生英語學(xué)習(xí)展望 3第一章走進(jìn)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的世界對于我們小學(xué)生來說，英語學(xué)習(xí)就像是打開了一扇通往新世界的大門。在學(xué)校里，英語課是非常有趣的。老師會帶著我們做各種游戲來學(xué)習(xí)英語，比如玩猜單詞的游戲。一個同學(xué)描述單詞的樣子或者用途，其他同學(xué)來猜這個單詞是什么。像“it'safruit.It'slongandyellow.Monkeyslikeitverymuch.”大家很快就能猜到是“banana”。而且，英語在我們的生活中也越來越常見了。我們走在大街上，有時候就能看到一些英文的招牌，像“KFC”“McDonald's”，這些都是我們很熟悉的英文名字。這讓我們感覺到英語就在我們身邊，是非常實用的東西。還有一些英文的動畫片，像《PeppaPig》，里面的小豬佩奇和它的家人朋友們說著簡單又有趣的英語，我們一邊看動畫一邊就學(xué)會了好多單詞和句子呢。第二章英語學(xué)習(xí)資料大賞：《劍橋少兒英語》為例《劍橋少兒英語》是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)英語特別好的資料。它的教材設(shè)計得超級有趣。就拿里面的圖片來說吧，每一頁都有色彩鮮艷的插圖。比如說在學(xué)習(xí)動物單詞的時候，有一張大大的圖片，上面畫著一只可愛的大象，旁邊就寫著“elephant”這個單詞。這樣我們一看就記住了。而且它的內(nèi)容安排很有邏輯性。從簡單的單詞和短語開始，慢慢過渡到簡單的句子。像第一級里面會有“Thisisacat.”“I'maboy.”這樣的句子。它還有配套的練習(xí)冊，練習(xí)題形式多樣。有填空，像“___ismybook.”讓我們填“This”或者“That”；還有連線題，把單詞和對應(yīng)的圖片連起來。我記得有一次我在做關(guān)于顏色的練習(xí)，要把“red”這個單詞和紅色的蘋果圖片連起來，這種練習(xí)讓我對顏色單詞記得特別牢。除了這些，還有配套的音頻，我們可以跟著音頻讀單詞和句子，這樣能糾正我們的發(fā)音。第三章學(xué)習(xí)內(nèi)容：詞匯、語法與發(fā)音學(xué)習(xí)英語，詞匯可是很重要的基礎(chǔ)呢。就像蓋房子，詞匯就是那些磚頭。我剛開始學(xué)英語的時候，先學(xué)的是一些簡單的名詞，像“apple”“book”“pen”。這些單詞在生活中很常見，所以很容易記住。我會把單詞寫在小卡片上，一面寫單詞，一面畫對應(yīng)的圖。比如說“pencil”這個單詞，我就在卡片的一面畫了一支鉛筆，這樣隨時拿出來看就能加深記憶。語法也很有趣，雖然有時候有點難。像一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)，“Helikesreading.”這個“l(fā)ikes”就是第三人稱單數(shù)形式。我一開始總是忘記加“s”，后來老師告訴我一個小竅門，就是把第三人稱單數(shù)的主語想成是特別的，所以動詞也要變得特別一點，加上“s”。發(fā)音也是英語學(xué)習(xí)中不可忽視的部分。我以前總是把“big”發(fā)成“pig”的音，后來通過聽英語原聲材料，像《迪士尼英語兒歌》，里面的歌手發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，我就跟著模仿，慢慢地就糾正過來了。第四章學(xué)習(xí)方法：多聽多讀多寫多練多聽在英語學(xué)習(xí)里是非常關(guān)鍵的。我每天早上都會聽英語廣播或者英語兒歌。像《LetItGo》這首歌，我聽了好多遍。開始的時候我只是跟著哼旋律，后來就慢慢能聽懂里面的一些單詞和句子了，像“Letitgo,letitgo.Can'tholditbackanymore.”聽得多了，語感就有了。多讀也很重要，我會讀英語故事書。有一本叫《TheTortoiseandtheHare》的故事書，我讀了好幾遍。每次讀都能發(fā)覺一些新的單詞和短語。多寫就是要多做一些練習(xí)，我會寫英語日記。把每天發(fā)生的事情用英語寫下來。有一次我寫了“Iwenttotheparktoday.Isawabeautifulflower.”雖然很簡單，但是這能鍛煉我的書寫能力。多練還包括和同學(xué)們用英語對話。在課間的時候，我們會互相問“Howareyou?”“Whatdidyoudoyesterday?”通過這樣的對話練習(xí)，我們的口語表達(dá)能力提高了很多。第五章英語學(xué)習(xí)中的趣味與挑戰(zhàn)英語學(xué)習(xí)充滿了趣味。我記得有一次學(xué)校舉辦英語角活動，主題是“我的家庭”。我就和同學(xué)們用英語介紹自己的家人。我是這樣說的“Hello,I'mTom.Thisismyfather.Heisadoctor.Heisverykind.”在這個過程中，我不僅練習(xí)了英語，還了解了同學(xué)們的家庭情況，特別有意思。但是英語學(xué)習(xí)也有挑戰(zhàn)。語法規(guī)則有時候很復(fù)雜，像虛擬語氣，我到現(xiàn)在還不是很理解。還有一些單詞的拼寫，像“Wednesday”這個單詞，特別長，很容易寫錯。有一次考試我就把它寫成了“Wenesday”，就因為這一個單詞丟了分。不過，這些挑戰(zhàn)也讓我更有動力去學(xué)習(xí)英語，想辦法克服它們。第六章從英語學(xué)習(xí)到文化體驗學(xué)習(xí)英語讓我體驗到了很多不同的文化。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我了解到了西方的節(jié)日。比如圣誕節(jié)，我們會在課本上看到關(guān)于圣誕節(jié)的內(nèi)容，有圣誕老人，有圣誕樹，還有圣誕禮物。我知道在圣誕節(jié)的時候，西方的小朋友會收到來自圣誕老人的禮物。這和我們的春節(jié)收到紅包是不一樣的。還有西方的飲食文化，像披薩、漢堡這些食物的英文名字我都知道。我在吃披薩的時候就會想到“pizza”這個單詞。而且通過閱讀英語故事，我還了解到西方的一些傳說和故事。像希臘神話中的宙斯、赫拉這些神，他們的故事都很神奇。這讓我對西方文化有了更深入的了解。第七章我的英語學(xué)習(xí)收獲與成長在英語學(xué)習(xí)中，我收獲了很多。我的詞匯量增加了很多，現(xiàn)在能讀懂一些簡單的英語文章了。以前看英語繪本都很吃力，現(xiàn)在我可以輕松地讀完一本簡單的英語故事書。我的口語表達(dá)能力也提高了。有一次我遇到一個外國小朋友，我能很流利地和他打招呼，還能簡單地聊幾句天氣和愛好。我的聽力也變好了，看英語動畫片的時候，能聽懂大部分的內(nèi)容。而且英語學(xué)習(xí)還讓我變得更自信了。在學(xué)校的英語演講比賽中，我能夠勇敢地站在臺上，用英語表達(dá)我的想法，雖然不是特別完美，但是我已經(jīng)克服了內(nèi)心的恐懼。第八章小學(xué)生英語學(xué)習(xí)展望對于未來的英語學(xué)習(xí)，我充滿了期待。我希望能學(xué)習(xí)更多的英