部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第16課《海上日出》精美課件

海上日出（第一課時(shí)）激趣導(dǎo)入，板書課題日出同學(xué)們，在日常生活中，你看過(guò)日出嗎？你是在哪里看到的呢？你能將看到日出時(shí)的景象描繪出來(lái)嗎？海上日出簡(jiǎn)介作者以及寫作背景

巴金（1904年11月25日—2005年10月17日），原名李堯棠，字芾甘。筆名巴金，四川成都人，祖籍浙江嘉興。中國(guó)作家、翻譯家、社會(huì)活動(dòng)家、無(wú)黨派愛國(guó)民主人士。巴金生在四川成都一個(gè)封建官僚家庭里，五四運(yùn)動(dòng)后，巴金深受新潮思想的影響，并在這種思想的影響下開始了他個(gè)人的作者簡(jiǎn)介反封建斗爭(zhēng)。1923年巴金離家赴上海、南京等地求學(xué)，從此開始了他長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的文學(xué)創(chuàng)作生涯。他是二十世紀(jì)中國(guó)最有影響力的作家之一，被稱為中國(guó)的文壇巨匠，一生著作頗豐，其代表作有：小說(shuō)“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）與“愛情三部曲”（《霧》《雨》《電》），散文《隨想錄》《真話集》等。寫作背景

巴金1927年到法國(guó)留學(xué)，1928年底回國(guó)。1927年1月，巴金從上海乘船趕巴黎留學(xué)，他把旅程見聞?wù)沓伞逗Ｐ须s記》39篇，《海上日出》就是其中一篇。初讀課文，整體感知自讀要求：（1）大聲流利讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）遇到自己喜歡的語(yǔ)句，多讀幾遍。讀的過(guò)程中用筆圈畫疑難字或生字詞，然后試著用合適的方法自己來(lái)解決生字詞。擴(kuò)鑲剎荷生字詞認(rèn)讀清凈

擴(kuò)大范圍努力剎那奪目燦爛分辨替代鑲嵌紫色不僅生字詞認(rèn)讀jìngkuòfànnǔchàduólànkuòbiànxiāngzǐjǐn荷hè（重荷）hé（荷花）默讀課文，理清課文脈絡(luò)默讀課文，思考：海上日出給你留下了怎樣的印象？美麗、漂亮、神奇、壯觀、壯麗。哪些段落具體描寫了海上日出的景象？第2-5自然段第2-3自然段：描寫晴朗天氣的海上日出。第4-5自然段：寫不同天氣情況下的海上日出。晴天有云還有哪些自然段沒有劃分？它們又分別寫了什么？第1自然段第6自然段點(diǎn)明了觀看日出的時(shí)間、地點(diǎn)表達(dá)了作者觀看日出的感受結(jié)構(gòu)梳理海上日出第1自然段：點(diǎn)明觀看日出的時(shí)間和位置。第2~3自然段：描寫晴朗天氣的海上日出。第4~5自然段：寫不同天氣情況下的海上日出。第6自然段：表達(dá)了對(duì)海上日出的贊美。作者按什么順序生動(dòng)地描寫了海上日出這一景象？

作者按照日出前——日出時(shí)——日出后的順序?qū)懙淖髡咭来蚊鑼懬缋侍鞖獾娜粘?、天邊有云情況下的日出，表達(dá)了對(duì)這一自然景觀的喜愛之情。這不是偉大的奇觀嗎？罕見的、特殊的抓住結(jié)尾，體悟情感景象奇觀海上日出這句話表達(dá)了作者怎樣的感受？對(duì)海上日出的喜愛、贊美。朗讀課文，學(xué)習(xí)1-2自然段

為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從東邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。時(shí)間地點(diǎn)日出前天空的變化天空從很淺很淺，到出現(xiàn)紅霞，到慢慢加強(qiáng)亮光。想一下你仿佛看到了什么樣的畫面。我仿佛看到了……

我仿佛看到了……課堂小結(jié)作者為什么有這樣的感受呢？日出時(shí)的景象是怎樣的呢？下節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)！板書設(shè)計(jì)海上日出日出前日出時(shí)日出后晴天時(shí)有云時(shí)海上日出（第二課時(shí)）復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課上節(jié)課中，我們跟隨作者初步感受了海上日出時(shí)的景色，這節(jié)課讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，一起去領(lǐng)略海上日出這一偉大奇觀，看看作者又是怎樣按照一定順序?qū)懗鲞@一偉大奇觀的？品讀課文，領(lǐng)悟?qū)懛?/p>

天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，……在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，……顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。顏色變化作者正是抓住了顏色的變化寫出了日出的景象的變化。

天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從東邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里?！@個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。光亮變化

作者抓住了天空中顏色和光亮變化，讓我們感受到了海上日出是偉大的奇觀。

果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，……它旁邊的云片也突然有了光彩。位置變化

作者抓住了太陽(yáng)的位置變化寫出了日出的景象的變化。

太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸Ｏ旅娴钠沃袆澗€的部分這樣寫有什么好處？

劃線的部分都是位置變化的短語(yǔ)，把太陽(yáng)擬人化，表現(xiàn)了日出時(shí)的動(dòng)態(tài)美?！芭Α斌w現(xiàn)出太陽(yáng)上升的緩慢，“沖破”強(qiáng)調(diào)上升時(shí)的艱辛，“跳出”給人一種欣喜之感。讓人讀起來(lái)有一種壯觀、真切的感覺，也體會(huì)到太陽(yáng)頑強(qiáng)的生命力和勢(shì)不可擋的威力。讀第3自然段，完成下面填空。

果然，過(guò)了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的（），紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽(yáng)像負(fù)著什么重荷似的，慢慢地（），到了最后，它終于（）了云霞，完全（）了海面，顏色（）。一剎那間，這深紅的圓東西，突然發(fā)出了（），射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也（）。剛才我們欣賞了天晴時(shí)海上日出的景色，確實(shí)可以稱之為奇觀！那有云時(shí)的海上日出，又是怎樣的景象呢？

有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來(lái)，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。太陽(yáng)光的無(wú)窮威力

從“直射”一詞感受到太陽(yáng)光的無(wú)窮威力，能穿透云層，形成水天一色的壯觀景象。水天一色

有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽(yáng)出來(lái)，人眼還看不見。然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍。出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了。勢(shì)不可擋，絢麗多彩熱愛大自然，追求光明體會(huì)到了作者熱愛大自然，追求光明的感情。無(wú)論是晴天時(shí)的日出，還是有云時(shí)的日出，都是那樣的美麗神奇，那樣的偉大壯觀，難怪作者會(huì)情不自禁地感嘆“這不是偉大的奇觀嗎”，讓我們帶著贊美和喜愛之情再齊讀全文最后一段。寫法小結(jié)

這篇文章按（）的順序，一步一步地寫出了日出時(shí)景象的變化，作者不僅抓住日出時(shí)太陽(yáng)的（）變化，還抓住太陽(yáng)（）和（）的變化來(lái)寫。日出時(shí)太陽(yáng)變化位置顏色光亮課堂總結(jié)通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，我們深入了解了作者按太陽(yáng)變化的順序?qū)懢暗姆椒?，欣賞了海上日出的壯美景象，同時(shí)也感受了不同天氣下海上日出景象的不同，而這些美景皆來(lái)自于巴金先生仔細(xì)的觀察和精妙的寫法，我們?cè)趯W(xué)完本課后，也應(yīng)學(xué)以致用，將所學(xué)融會(huì)貫通。板書設(shè)計(jì)日出變化顏色光亮位置謝謝觀看第一課時(shí)第二課時(shí)16

海上日出妙筆寫美景，巧手著奇觀。人文主題了解課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒?。學(xué)習(xí)按游覽的順序?qū)懢拔?。語(yǔ)文要素第一課時(shí)請(qǐng)見過(guò)海上日出的學(xué)生描述自己看到的景象，談?wù)劯惺?。觀看視頻：泰山日出激趣導(dǎo)入作者簡(jiǎn)介巴金（1904—2005），原名李堯棠，字芾甘。中國(guó)文學(xué)家。其作品風(fēng)格熱烈而浪漫，感情充沛，具有激進(jìn)的批判現(xiàn)實(shí)的意義。主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)《霧》《雨》《電》《家》《春》《秋》，中篇小說(shuō)《新生》等。識(shí)字學(xué)詞擴(kuò)荷剎鑲范努爛替紫僅kuòhèchàxiāngfànnǔlàntìzǐjǐn清靜擴(kuò)大范圍努力剎那奪目分辨燦爛不僅鑲kuòfànnǔchàlànjǐnxiāng荷hèhé荷葉重荷荷花負(fù)荷擔(dān)、扛。根據(jù)語(yǔ)境為“荷”字選擇正確的讀音。這是一支荷槍實(shí)彈、訓(xùn)練有素的武警部隊(duì)。白荷花從這些大圓盤之間冒出來(lái)。hèhéhèhé聯(lián)系生活實(shí)際，思考：哪些情況發(fā)生在“剎那”？轉(zhuǎn)眼、瞬間、頃刻你還知道哪些表示時(shí)間短暫的詞語(yǔ)？文中有一句話直接寫出了作者看海上日出的感受，你能一下子找到嗎？理清結(jié)構(gòu)這不是很偉大的奇觀嗎？從下面的義項(xiàng)中找一找文中的“奇”和“觀”這兩個(gè)字的意思。偉大的奇觀奇：①罕見的，特殊的，非常的；②出人意料的；③驚異。觀：①看；②景象；③對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法。雄偉、美麗而又罕見的景象那海上日出奇在哪里呢？請(qǐng)大家默讀課文第2～5自然段，邊讀邊想象畫面，抓住關(guān)鍵詞句，在感受最深的地方圈畫批注。先小組合作學(xué)習(xí)，再匯報(bào)交流。天氣晴朗時(shí)（2～3）作者寫了哪幾種情況的日出圖景呢？太陽(yáng)走進(jìn)云堆中時(shí)（4）太陽(yáng)被黑云擋住時(shí)（5）指導(dǎo)書寫擴(kuò)剎爛鑲僅范努替紫左右結(jié)構(gòu)：區(qū)分左窄右寬和左寬右窄字形的差異。上下結(jié)構(gòu)：區(qū)分上短下長(zhǎng)和上下均等字形的差異?！柏帧睂懙靡椒€(wěn)，豎要直。左部下邊是“朩”，不是“木”。右部上緊下松，下部撇、捺伸展。右部下邊不要寫成“衣”。第二課時(shí)通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)：作者寫了哪兩種情況下海上日出的景象？回顧課文這幾種情況的日出圖景，你覺得哪一種變化最多，變化最美，變化最奇？感受變化天氣晴朗時(shí)（2～3）太陽(yáng)走進(jìn)云堆中時(shí)（4）太陽(yáng)被黑云擋住時(shí)（5）默讀第2～3自然段。思考：作者是從哪些方面描寫太陽(yáng)變化的？形狀顏色位置光亮再讀課文，圈出描寫太陽(yáng)形狀、顏色、位置、光亮的詞語(yǔ)。形狀顏色位置光亮小半邊臉—圓東西真紅—紅得非?？蓯邸罴t努力上升—沖破了云霞—完全跳出了海面沒有亮光—奪目的亮光除了寫太陽(yáng)的變化，還寫了什么的變化？天空背景出現(xiàn)一道紅霞→慢慢擴(kuò)大范圍→加強(qiáng)亮光想象畫面，讀出變化。說(shuō)說(shuō)你從這些加點(diǎn)的短語(yǔ)中體會(huì)到了什么。果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。顏色、光亮顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。顏色、光亮太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。位置想象：怎樣讀才能讓人覺得太陽(yáng)是“紅得非?？蓯邸薄昂孟褙?fù)著重荷似的”“沖破了云霞”“跳出了海面”？讀出變化讀出壯美讀出喜愛配樂齊讀。交流按景物變化的順序?qū)懢暗暮锰?。層次分明清晰明了畫面感?qiáng)再次觀看視頻，按照景物變化的順序，描繪泰山日出的景象，可以用上課文中的語(yǔ)言。體會(huì)狀態(tài)讀第4～5自然段。思考：兩個(gè)“有時(shí)”各指什么樣的情況下的日出景象？有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來(lái)，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。水天一色一片燦爛多云時(shí)有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽(yáng)出來(lái)，人眼還看不見。然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。鑲上金邊光芒四射天邊有黑云時(shí)有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽(yáng)出來(lái)，人眼還看不見。然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。第5自然段中，你們覺得哪幾個(gè)詞用得特別好？有感情地朗讀第4～5自然段，讀出不同天氣情況下日出的特點(diǎn)。抓住特點(diǎn)具體形象16海上日出海上日出順序：日出前→日出時(shí)→日出后結(jié)構(gòu)梳理偉大奇觀多云：水天一色、一片燦爛黑云：透過(guò)、鑲、染形狀、顏色、位置、光亮晴天有云時(shí)默讀課文，說(shuō)說(shuō)海上日出的景象。課后習(xí)題在水天相接的地方，