灞橋區(qū)部分學(xué)校六年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)語(yǔ)文試題（PDF版有答案）

灞橋區(qū)部分學(xué)校六年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)語(yǔ)文試題（PDF版，有答案）保密★啟用前

④

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)（二）

六年級(jí)語(yǔ)文（教育部版）

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

題號(hào)兼錄入點(diǎn)

滿分值

答案要點(diǎn)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

幽雅花蕾綠毯洶涌澎湃

一（一）-1

(兩字詞1分，四字詞2分，有錯(cuò)別字不得分)

一（一）-2

2

chu

mù崖

查（每空0.5分）

一（一）-3

3

C(3分)

一（一）-4

3

C(3分)

老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)，她（他）和我們一起為保護(hù)碧水藍(lán)天貢獻(xiàn)自己的

一（二）-1

2

力量。(2分)

一（二）-2

2

刪去“參加了"或“使”(2分)

示例：看著海浪吹上岸的塑料袋，我陷入沉思：是誰(shuí)扔的呢？是誰(shuí)

一（二）-3

2

呢？我現(xiàn)在就檢吧，可是怎么撿得完？誰(shuí)來(lái)幫幫我？有人嗎？

…誰(shuí)？快救救大海吧！(2分，符合題意即可)

示例：我選(B)湖邊那位叔叔手握著釣竿，完全沉浸在釣魚的世界

里。你瞧，他眼睛緊緊地盯著湖面，時(shí)而因魚兒遲遲不上鉤而發(fā)出

一（二）-4

2

幾聲長(zhǎng)嘆，時(shí)而因水面輕微的波動(dòng)而面露微笑。（選擇0.5分，句

子1.5分。共2分，意對(duì)即可)

1.明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬宋朱熹

勝日尋芳泗水濱無(wú)邊光景一時(shí)新

一（三）1-2

9

2.綠色渲染墨線勾勒翠色欲流

(每空1分，有錯(cuò)別字不得分)

3.更喜岷山千里雪三軍過(guò)后盡開顏

一（三）3-4

7

4.痛擊敵人引上絕路頂峰殲敵捐軀赴國(guó)難

視死忽如歸

(每空1分，有錯(cuò)別字不得分)

意恐遲遲歸。

報(bào)得三春暉。

孟郊詩(shī)一涵

二-1

(每空1分，書寫格式正確，有錯(cuò)別字不得分)

六年級(jí)語(yǔ)文（教育部版）答案第1頁(yè)（共3頁(yè)）

題號(hào)兼錄入點(diǎn)

滿分值

答案要點(diǎn)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

示例：阿姨，您好！我是明明的好朋友，和明明一起參加古典

音樂(lè)社團(tuán)，希望您能支持明明。一是因?yàn)槊髅髟趯W(xué)校能夠合理安

排完成作業(yè)的時(shí)間，他可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)后參加社團(tuán)：二是明明真

二-2

的很喜歡古典音樂(lè)，這是他的愛(ài)好，我們應(yīng)給予他充分的支持；三

是因?yàn)槊髅魍ㄟ^(guò)古典音樂(lè)可以放松心情，勞逸結(jié)合，更有效地促進(jìn)

他的學(xué)習(xí)。

(格式正確1分，說(shuō)出想法得1分，每條理由1分。言之有理即可)

三（一）-1

2

;(每空0.5分)

AD(每空1分)

三（一）-2

可以猜測(cè)，地球絕不是有生命存在的唯一天體。(2分)

溫度、水分、大氣、光和熱（每空1分）

示例：不能刪去?！爸辽?說(shuō)明是生命存在的最低條件，起限制作

三（一）-3

3

用，去掉“至少”與原文意思不符，體現(xiàn)不了說(shuō)明文用詞的準(zhǔn)確性、

嚴(yán)謹(jǐn)性。（第一問(wèn)1分，第二問(wèn)2分，意近即可）

金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。在文章中指燈光射在

演員的絲縷和頭飾上，非常美麗。鏗鏘：形容詩(shī)詞文曲聲調(diào)響亮，

三（二）-1

節(jié)奏明快。在文章中指梅蘭芳的歌喉曲調(diào)響亮，字正腔圓。（每空

1分，本義和引中義各0.5分)

三（二）-2

2

③①②④（每室0.5）

示例：

群體描寫：從前面一排向后面一望，這簡(jiǎn)直像一個(gè)人海。

個(gè)體描寫：她開始唱了，她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽起來(lái)似乎

三（二）-3

遼遠(yuǎn)而又切近，柔和而又鏗鏘。（各1分，答案不限，畫對(duì)即可）

運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫作方法，對(duì)演員群體的描寫可以讓讀者整體感

受戲曲表演的熱烈氛圍；對(duì)戲曲女主角的詳盡描寫突出表現(xiàn)了梅

蘭芳先生精湛的表演藝術(shù)。(2分，意近即可)

示例：作者巧妙地借助一個(gè)比喻將無(wú)形化為有形，形象立體地表現(xiàn)

三（二）-4(1)

2

了藝術(shù)家唱腔的字正腔圓、柔和鏗鏘的特點(diǎn)，表現(xiàn)了梅蘭芳先生的

歌喉美妙動(dòng)聽。(2分，意近即可)

示例：這是因?yàn)槊诽m芳唱戲的聲音令觀眾如醉如癡，好像在每一個(gè)

人的心里引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音雖然聽不見(jiàn)，但很有沖擊

三（二）-4(2)

2

力，能淹沒(méi)那股狂暴的掌聲，使周圍鴉雀無(wú)聲，讓人們沉醉。

(2分，意近即可)

六年級(jí)語(yǔ)文（教育部版）答案第2頁(yè)（共3頁(yè)）保密★啟用前

Q

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)（二）

&

六年級(jí)

語(yǔ)文（教育部版）

共6頁(yè)，滿分100分，時(shí)長(zhǎng)90分鐘。

題號(hào)

二

三

四

總分

總分人

核分人

得分

注意事項(xiàng)：1.作答前請(qǐng)將學(xué)校、班級(jí)、姓名、學(xué)籍號(hào)填寫清楚。

2.密封線內(nèi)不得作答。

一、積累與梳理。(37分)

題號(hào)兼錄入點(diǎn)

-2

）-3

一（一）-4

一（二）-1

得分

題號(hào)兼錄入點(diǎn)

-(二)-2

-(二)-3

-(二)-4

-(三)1-2

一（三）3-4

得分

(一)請(qǐng)你讀一讀環(huán)保小記者招募海報(bào)，完成相應(yīng)任務(wù)。（13分)

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！相信你在暑假旅行時(shí)，一定見(jiàn)到了youyǎ甜香的hud

Iěi點(diǎn)綴在I心tn般的草地上；參觀了故宮博物院，看見(jiàn)古老的建筑矗(chùhù)立

在肅移(mùmo)而莊嚴(yán)的紫禁城里；海邊遠(yuǎn)眺，領(lǐng)略了xiongyǒngpengpai的海

浪拍擊著陡峭的山（崖涯）。為了保護(hù)綠水青山，快和我們一起參與環(huán)保小衛(wèi)士

系列活動(dòng)，希望通過(guò)此次考（查察），同學(xué)們都可以成為優(yōu)秀的小記者。

1.將海報(bào)里用拼音代替的詞語(yǔ)寫在下面的田字格里。(5分)

2.請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，用“√"選出海報(bào)中括號(hào)里正確的讀音和漢字。(2分)

3.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()。(3分)》

A.老師俯下身子盯著我的眼睛，竊竊私語(yǔ)：“你的眼睛怎么了？”

B.這種網(wǎng)絡(luò)工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和規(guī)模。

C.了解并保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。

D.同學(xué)們對(duì)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)能否取得好成績(jī)充滿了信心。

4.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()。(3分)

A.蒙古(měng)

鏖戰(zhàn)(ao)

偃月刀(yn)

B.羞澀(sè)

逶迤(wi)

迥然不同(jiǒng)

C.叱咤(chà)

嗤笑(chi)

碩大無(wú)朋(shuò)

D.崎嶇(q)

孕育(yun)

滄海一粟(sù)

六年級(jí)語(yǔ)文（教有邯版）

第1頁(yè)（共6頁(yè)）

(二)根據(jù)要求寫句子。（8分)

1.老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我和你們一起為保護(hù)碧水藍(lán)天貢獻(xiàn)自已的力量?！埃ǜ某?/p>

轉(zhuǎn)述句)

2.參加了這次環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)，使我明白了垃圾分類的重要性。（將修改后的

病句寫在橫線上)

3.置身海邊，當(dāng)你看到地球母親水藍(lán)色的“紗衣"被海洋垃圾“包裹”，你的內(nèi)

心一定非常復(fù)雜。請(qǐng)?jiān)囍鴮懸粚懩銖?fù)雜的心理活動(dòng)。

4.從下列情景中任選一種，用幾句話描寫爸爸或叔叔人迷的樣子。

A.爸爸在家看球賽直播。

B.一位叔叔在湖邊垂釣。

我選(

）:

(三)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（16分)

1.畫中有詩(shī)。天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。此情此景

讓我想起了《西江月·夜行黃沙道中》的“

"。漫步于泗水之濱，春風(fēng)徐徐，百花開放，到處都是春天的景象，我仿佛聽

到

代詩(shī)人

在深情吟誦：“

”。(6分)

2.晨晨來(lái)到內(nèi)蒙古草原，情不自禁地想起了老舍先生筆下的草原美景：那些小

丘的線條是那么柔美，就像只用

,不用

的中國(guó)畫那樣，

到處

,輕輕流入云際。（3分)

3.《七律·長(zhǎng)征》中描寫紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征取得勝利后喜悅心情的詩(shī)句是

"。(2分)

4.狼牙山上，五位壯士屹立在狼牙山峰頂，看著腳下的懸崖深澗，跳望著群眾

和主力部隊(duì)遠(yuǎn)去的方向，臉上露出勝利