花溪區(qū)高坡民族中學度七年級上學期期中質量監(jiān)測語文試卷（圖片版含答案）

花溪區(qū)高坡民族中學度七年級上學期期中質量監(jiān)測語文試卷（圖片版，含答案）貴陽市花溪區(qū)高坡民族中學2024-2025學年度第一學期期中質量監(jiān)測

七年級語文試卷

一、書寫水平(5分)

1.請使用楷體字答題，書寫規(guī)范、端正、整潔。此項根據作文的書寫水平計

分。（5分)

二、基礎積累（共4道小題，20分）

校廣播站針對用眼問題播放了一段文字音頻，小語同學邊聽邊記錄：

倘若戶外活動時間不足，室內持續(xù)近距離用眼，就容易導致兒童青少年

近視高發(fā)和低齡化問題。保護視力如同保護身體健康一樣，要注意勞逸結

合。人聲鼎沸的戶外活動能使人mùyù①

陽光、眺望遠方，對保護

視力、防控近視很有益處。

家長是兒童青少年視力健康的守護者。家長的一言一行，無時無刻不

在影響著zhi②

氣的孩子。家長要想讓孩子信服，需以身作則，減少

對手機、電腦、網絡游戲等的依賴，帶頭不做“低頭族"。當前，許多曾茫然無

措的家長已開始重視并嚴格控制孩子使用電子產品的時間，帶孩子參加戶

外運動，主動了解科學用眼護眼知識，并正確引導示fà③

2.請根據上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的字詞。（4分)

3.上面文段中加點詞語使用不恰當的一項是(3分)

A.倘若

B.人聲鼎沸

C.信服

D.茫然無措

4.根據所給信息默寫相應內容。（10分)

①夜發(fā)清溪向三峽，

_________________。(李白《峨眉山月歌》)

②楊花落盡子規(guī)啼，

_________________。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

③

,應傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）

④回樂烽前沙似雪，

_________________。(李益《夜上受降城聞笛》)

⑤客路青山外，

_________________。(王灣《次北固山下》)

⑥不必說

,光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹…

(魯迅《從百草園到三味書屋》)

⑦《（論語〉十二章》中闡述“學”與“思"關系的句子是：

⑧杜甫在《江南逢李龜年》中與友人重逢，慨嘆繁華時代已逝的句子是：

5.下列文學、文化常識表述有誤的一項是(3分)】

（)

A.古人分別用“而立”“不惑“耳順"知天命”代稱三十歲、四十歲、五十歲

和六十歲。

B.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部著作，由孔子的弟子及再傳弟子

編寫而成。

C.魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國現代偉大的文學家、思想家

和革命家。

D.《再塑生命的人》一文的作者海倫·凱勒是美國近代著名的作家、教育

家、慈善家。

三、閱讀能力（共15道小題，50分）

(一)整本書閱讀

6.下面名著片段中的“他"是(3分)》

()

他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經歷來，他說

他后來沒有了學費，不能再留學，便回來了。回到故鄉(xiāng)之后，又受著輕蔑，

排斥，迫害，幾乎無地可容?，F在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個小學生糊口。

A.陳蓮河

B.范愛農

C.藤野先生

D,壽鏡吾

7.《朝花夕拾》中魯迅以一個文學家特有的敏銳，既捕捉到了童年的種種快

樂，又捕捉到了成年生活中的遺憾。請從下面的篇目中任選一篇，結合相

關內容，談談魯迅先生的“遺憾”。(2分)

《瑣記》

《藤野先生》

《范愛農》

(二)現代文閱讀

歌聲灑滿大地①

我們整個村子的人都怕孔老師，好像她會永遠地話著，教完了我的父

親，又教我，然后是我的子子孫孫。

【甲】于是一臉威嚴的孔老師，走在村里的大街上，再威風凜凜的人都會

謙卑地停下腳步，向她鞠躬問好，又一而再再而三地囑托，一定要嚴厲管教

自家小孩。父親有沒有挨過孔老師的訓我不知道，但他堅信如果孔老師對

我們姐弟“心慈手軟”，一定是他哪兒做錯了，招孔老師不待見，連割麥子、掰

玉米的時候，也不讓他過去幫忙。

孔老師教了40年書，從一年級跟到五年級，再從五年級陪到一年級，語

文、數學、自然課本倒背如流，吹拉彈唱也樣樣在行。

每個星期五，孔老師都會站在花壇邊上教我們唱歌，《學習雷鋒好榜樣》

《社會主義好》《南泥灣》…但凡流行的，就沒有她不會唱的。她的指揮頗

具將軍風度，有不容置疑的威武氣勢。

正是秋天，激越的歌聲穿過小小的花園，讓一朵攀緣在玉米上的牽?；?/p>

輕微地顫抖。隨即，歌聲越過我們的教室，飛過白色石灰涂抹的低矮圍墻，

繞過大道兩旁粗壯挺拔的白楊、碩果累累的蘋果園，抵達正忙著掰玉米、刨

地瓜、摘花生的村民耳中?！疽摇看迕駛冇谑羌娂姺畔率种械霓r活，走出田

埂，涌進校園，穿過操場，圍攏到學生們周圍，拄著鋤頭笑嘻嘻地盯著孔老

師。有男生故意唱跑了調，公鴨嗓“哧”一聲撕破了空氣，把大家逗得哈哈大

笑?？桌蠋煹难劬Τ@男生一掃，破鑼嗓子立刻鳴蟬一樣噤了聲。周圍看

熱鬧的家長們也縮了一下身體，為自己剛才的失禮感到羞愧。女人們甚至

正了正衣襟，理了理頭發(fā)，又恨自己衣著隨便，滿是塵灰。男人們要是有燕

尾服，這會兒肯定鉆進去，搖身一變讓自己體面起來。答案：

1.略

2.①

沐?、?/p>

稚③范

3.B。

【解析】B項，“人聲鼎沸"意思是人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。用在

此處不合語境。

4.①思君不見下渝州②

聞道龍標過五溪

③遙憐故園菊

④

受降城外月如霜⑤行舟綠水前⑥碧綠的菜畦

⑦學而不思則罔思而不學則殆

⑧是江南好風景，落花時節(jié)又逢君

5.A。

【解析】A項，“耳順”“知天命"分別代稱六十歲和五十歲。

6.B。

7.

【示例】《藤野先生》：魯迅原本為尋求救國救民道路而到日本學醫(yī)，結果在

日本，卻目睹部分清國留學生不學無術的丑態(tài)，又經歷了匿名信事件和看

電影事件，因弱國子民所受的歧視和侮辱而憤懣，為國人的麻木表現而痛

心，終于決定棄醫(yī)從文。離開仙臺前，為安慰向來熱忱幫助自己的藤野先

生，他不得不說了善意的謊言。與藤野先生分別后，魯迅即與其失去聯(lián)系，

只好借先生的照片遙寄思念之情。

8.D。

【解析】根據文章第五段“有男生故意唱跑了調…孔老師的眼睛朝這男生一掃，破鑼嗓子立刻鳴

蟬一樣噤了聲”可知，D項說法有誤。

9.c

【解析】C項寫演唱結束后，村民們離開學校的情景，并沒有體現村民對孔老師的尊敬與喜愛。

10.

不認同?！皬囊荒昙壐轿迥昙?，再從五年級陪到一年級"是對“孔老師教

了40年書”的具體化，突出孔老師教學時間長，帶的學生多，表現出孔老

師是一個熱愛教育、忠于職守的好老師。

11.

孔老師是一位熱愛教育、關愛學生、多才多藝、忠于職守的教師，本文突出

表現了孔老師把一生都奉獻給教育事業(yè)的美好精神。莎莉文老師是一位

熱愛教育事業(yè)、尊重生命的教師，《再塑生命的人》一文突出表現了莎莉文

老師的耐心、細心以及尊重孩子的天性和興趣的教育精神。

12.C

【解析】根據文章第三段“爺爺說，豹叫、熊叫、虎叫特別難聽，所幸我們那里是平原，沒有這些動

物"可知，C項說法有誤。

13.①人能聽到聲音是一種幸運

②一生聽到的聲音

③感謝和期待

14.B。

【解析】根據文章第八段，此句是為了證明“地球上正是有了如此眾多的聲音，才使其充滿了活力

和對我們的誘惑力”，并非“沒有聲音，我們無法證明自己還活著"。

15.

【示例一】“屏息”表現了作者在傾聽自然聲音時的專注和投入?！按蜷_"和“拱出”生動地

描繪出荷花花瓣和竹筍的生長動態(tài)，讓讀者仿佛能親耳聽到這些聲音，并感受到生機與

活力?！臼纠窟@段文字使用對稱句式，將“我"聽到的荷花花