2023七年級英語下冊 Module 5 Shopping Unit 3 Language in use第5課時說課稿 （新版）外研版

2023七年級英語下冊Module5ShoppingUnit3Languageinuse第5課時說課稿（新版）外研版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023七年級英語下冊Module5ShoppingUnit3Languageinuse第5課時說課稿（新版）外研版課程基本信息1.課程名稱：七年級英語下冊Module5ShoppingUnit3Languageinuse第5課時

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：2023年X月X日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行購物交流的能力。

2.提升學(xué)生跨文化交流意識和能力，了解不同文化背景下的購物習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用英語解決問題的能力，提高語言實(shí)踐水平。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)詞匯和句型的掌握，如：price,discount,compare等。

2.語境中的購物交流策略。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用購物英語。

2.文化差異的理解和應(yīng)對。

解決辦法：

1.通過情景模擬和角色扮演，幫助學(xué)生熟悉購物場景下的語言運(yùn)用。

2.設(shè)計包含不同文化購物習(xí)慣的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析并適應(yīng)不同文化背景。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片，展示真實(shí)的購物場景，增強(qiáng)直觀感受。

4.設(shè)置分層練習(xí)，從基礎(chǔ)詞匯到復(fù)雜句型，逐步提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計算機(jī)）、電子白板、音響系統(tǒng)。

2.課程平臺：外研版英語教學(xué)平臺。

3.信息化資源：購物場景圖片、視頻片段、在線購物英語對話示例。

4.教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、互動問答。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師通過展示一些購物場景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己購物時的英語表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)生分享購物時的英語表達(dá)，老師給予肯定和鼓勵。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師呈現(xiàn)課文主旨內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.學(xué)生跟隨老師朗讀課文，注意語音、語調(diào)的準(zhǔn)確性。

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師講解課文中的重點(diǎn)詞匯，如：price,discount,compare等。

2.學(xué)生跟讀詞匯，并嘗試用這些詞匯造句。

3.老師展示購物場景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行對話練習(xí)。

四、句型學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.老師講解課文中的重點(diǎn)句型，如：Howmuchisthis?It'scheaperthanthat.等。

2.學(xué)生跟讀句型，并嘗試用這些句型進(jìn)行對話練習(xí)。

3.老師展示購物場景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對話練習(xí)。

五、情景模擬（15分鐘）

1.老師將學(xué)生分成若干小組，每組設(shè)定一個購物場景。

2.每組學(xué)生根據(jù)所設(shè)定的場景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話練習(xí)。

3.各小組展示對話練習(xí)，其他學(xué)生進(jìn)行評價和補(bǔ)充。

六、文化差異探究（10分鐘）

1.老師展示不同文化背景下的購物習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生思考文化差異對購物交流的影響。

2.學(xué)生分享自己對文化差異的理解，老師給予評價和指導(dǎo)。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯、句型和購物交流策略。

2.學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

八、作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行購物對話練習(xí)。

2.學(xué)生領(lǐng)取作業(yè)，明確作業(yè)要求。

九、課后反思（教師自評）

1.教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)。

2.教師針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：學(xué)生在本節(jié)課后，能夠熟練掌握并運(yùn)用課文中的重點(diǎn)詞匯，如price、discount、compare等。這些詞匯在日常生活和購物場景中經(jīng)常使用，學(xué)生能夠?qū)⑦@些詞匯融入自己的日常對話中，提高了實(shí)際語言運(yùn)用的能力。

2.句型應(yīng)用：學(xué)生對課文中的重點(diǎn)句型，如"Howmuchisthis?"、"It'scheaperthanthat."等，有了深入的理解和掌握。通過角色扮演和情景模擬，學(xué)生能夠在實(shí)際對話中靈活運(yùn)用這些句型，提高了交際能力。

3.文化意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解了不同文化背景下的購物習(xí)慣，增強(qiáng)了跨文化交流的意識。這有助于學(xué)生在未來遇到不同文化背景的購物場景時，能夠更加得體地表達(dá)自己，避免文化沖突。

4.語言運(yùn)用能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語口語表達(dá)能力得到了顯著提升。他們在課堂上積極參與討論，勇敢地用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這有助于增強(qiáng)他們的自信心。

5.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生在課堂上學(xué)會了如何通過情景模擬和角色扮演來提高自己的語言實(shí)踐能力。這種學(xué)習(xí)策略不僅適用于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，還可以遷移到其他英語學(xué)習(xí)活動中，提高學(xué)習(xí)效率。

6.團(tuán)隊合作：本節(jié)課的設(shè)計鼓勵學(xué)生分組合作，共同完成購物對話練習(xí)。這種合作學(xué)習(xí)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通能力。

7.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課后能夠根據(jù)老師布置的作業(yè)，自主進(jìn)行購物對話練習(xí)，這有助于他們鞏固課堂所學(xué)知識，提高自主學(xué)習(xí)能力。

8.評價與反饋：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠得到老師及時的反饋和評價。這有助于他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，針對性地進(jìn)行改進(jìn)，提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計①詞匯重點(diǎn)

-Price：價格

-Discount：折扣

-Compare：比較

-Sale：促銷

-Bargain：討價還價

②句型重點(diǎn)

-Howmuchisthis?

-It'scheaperthanthat.

-CanIhaveadiscount?

-Thisisonsale.

-I'dliketocomparetheprices.

③文化背景

-Differentshoppinghabitsaroundtheworld

-Theimportanceofculturalawarenessinshopping

④學(xué)習(xí)策略

-Role-playingforlanguagepractice

-Usingcontexttounderstandvocabularyandsentencestructure

⑤課堂活動提示

-Groupdiscussion

-Pairwork

-Interactivequestionsandanswers

⑥課后作業(yè)指導(dǎo)

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