2024秋九年級(jí)物理上冊(cè) 第13章 探究簡(jiǎn)單電路13.2 電路的組成和連接方式說課稿（新版）粵教滬版

2024秋九年級(jí)物理上冊(cè)第13章探究簡(jiǎn)單電路13.2電路的組成和連接方式說課稿（新版）粵教滬版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋九年級(jí)物理上冊(cè)第13章探究簡(jiǎn)單電路13.2電路的組成和連接方式說課稿（新版）粵教滬版教學(xué)內(nèi)容2024秋九年級(jí)物理上冊(cè)第13章探究簡(jiǎn)單電路13.2電路的組成和連接方式

本節(jié)主要圍繞電路的組成和連接方式展開，包括電路的四個(gè)組成部分：電源、導(dǎo)線、用電器和開關(guān)；電路的三種連接方式：串聯(lián)電路、并聯(lián)電路和混聯(lián)電路。通過講解電路的組成和連接方式，使學(xué)生掌握電路的基本知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)電路的原理和電路圖繪制打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電路基本概念的理解和應(yīng)用能力，提升科學(xué)探究和問題解決的能力。通過實(shí)際操作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣，培養(yǎng)其科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：電路的組成和連接方式。

難點(diǎn)：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)及區(qū)別。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過實(shí)物演示和電路圖對(duì)比，讓學(xué)生直觀理解電路的四個(gè)組成部分。

2.難點(diǎn)：通過分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，觀察和記錄現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生分析兩種電路的特點(diǎn)。同時(shí)，結(jié)合具體實(shí)例，幫助學(xué)生理解并掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的區(qū)別。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電路實(shí)驗(yàn)箱、電路元件（電池、開關(guān)、燈泡、電阻、導(dǎo)線等）、電路圖繪制軟件。

2.課程平臺(tái)：物理教學(xué)平臺(tái)，用于展示電路圖和實(shí)驗(yàn)視頻。

3.信息化資源：在線電路模擬軟件，用于學(xué)生自主練習(xí)和探究。

4.教學(xué)手段：實(shí)物演示、多媒體課件、分組實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）展示生活中常見的電路實(shí)例，如家用電器、交通信號(hào)燈等，引導(dǎo)學(xué)生思考電路的基本組成。

（2）提出問題：“電路是如何連接的？電路的組成部分有哪些？”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

（1）電路的組成：介紹電路的四個(gè)組成部分，即電源、導(dǎo)線、用電器和開關(guān)，通過實(shí)物展示和電路圖講解，讓學(xué)生直觀理解各部分的作用。

（2）電路的連接方式：講解串聯(lián)電路、并聯(lián)電路和混聯(lián)電路的連接方式，通過電路圖和實(shí)物演示，讓學(xué)生掌握不同連接方式的特點(diǎn)。

（3）串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)及區(qū)別：通過實(shí)驗(yàn)演示和現(xiàn)象觀察，引導(dǎo)學(xué)生分析串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，并總結(jié)出它們之間的區(qū)別。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）分組實(shí)驗(yàn)：將學(xué)生分成小組，每組提供一套電路元件和電路實(shí)驗(yàn)箱，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自行設(shè)計(jì)并搭建串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。

（2）討論交流：各小組展示自己的電路，講解電路的連接方式和特點(diǎn)，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

（3）總結(jié)歸納：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)電路連接方式在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電路的組成、連接方式以及串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)。

（2）總結(jié)電路在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如家用電器、交通信號(hào)燈等。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探究電路的奧秘，提高對(duì)物理學(xué)科的興趣。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）課后閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，加深對(duì)電路組成和連接方式的理解。

（2）完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（3）思考并嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，如手電筒電路，并繪制電路圖。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述電路的四個(gè)基本組成部分：電源、導(dǎo)線、用電器和開關(guān)。

-學(xué)生能夠區(qū)分串聯(lián)電路、并聯(lián)電路和混聯(lián)電路，并說出它們各自的特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠根據(jù)電路圖和實(shí)際元件，正確地搭建和連接電路。

2.技能培養(yǎng)方面：

-學(xué)生通過實(shí)際操作，提高了動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)技能。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了使用電路實(shí)驗(yàn)箱和電路元件，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的電路實(shí)驗(yàn)。

-學(xué)生在小組合作中，提升了溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生通過觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了科學(xué)探究的思維習(xí)慣。

-學(xué)生能夠運(yùn)用電路知識(shí)解決實(shí)際問題，提高了問題解決能力。

-學(xué)生在分析電路現(xiàn)象時(shí)，鍛煉了邏輯思維和抽象思維能力。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀方面：

-學(xué)生對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)在生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠堅(jiān)持不懈，培養(yǎng)了克服困難的意志品質(zhì)。

5.實(shí)際應(yīng)用方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)電路知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如制作簡(jiǎn)單的電路作品，如手電筒、報(bào)警器等。

-學(xué)生能夠理解并解釋家用電器的電路原理，提高了對(duì)電器使用和維護(hù)的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生在參與社區(qū)服務(wù)或科技競(jìng)賽時(shí)，能夠運(yùn)用電路知識(shí)展示自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①電路的組成

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電源、導(dǎo)線、用電器、開關(guān)

-關(guān)鍵詞：電源提供電能，導(dǎo)線傳輸電能，用電器消耗電能，開關(guān)控制電路通斷

②電路的連接方式

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：串聯(lián)電路、并聯(lián)電路、混聯(lián)電路

-關(guān)鍵詞：串聯(lián)電路元件依次連接，并聯(lián)電路元件并列連接，混聯(lián)電路結(jié)合串聯(lián)和并聯(lián)

③串聯(lián)電路的特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電流相等，電壓分配

-關(guān)鍵詞：電流處處相等，總電壓等于各用電器電壓之和

④并聯(lián)電路的特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電壓相等，電流分配

-關(guān)鍵詞：電壓處處相等，總電流等于各支路電流之和

⑤串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的區(qū)別

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：連接方式、電流、電壓、電路元件的連接順序

-關(guān)鍵詞：串聯(lián)電流相同，電壓分配；并聯(lián)電壓相同，電流分配反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)引入：在講解電路組成和連接方式時(shí)，引入實(shí)際生活中的電路案例，如家庭電路、汽車電路等，讓學(xué)生更直觀地理解電路知識(shí)的應(yīng)用。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)強(qiáng)化：增加實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親手搭建電路，通過實(shí)驗(yàn)操作和觀察，加深對(duì)電路原理的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：部分學(xué)生對(duì)物理學(xué)科興趣不高，基礎(chǔ)薄弱，導(dǎo)致課堂參與度不高。

2.教學(xué)方法單一：主要依靠講授法，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏主動(dòng)探究和思考的機(jī)會(huì)。

3.評(píng)價(jià)方式局限：評(píng)價(jià)方式過于單一，只關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)，忽視了學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的問題，采用分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

2.多樣化教學(xué)方法：結(jié)合講授法、實(shí)驗(yàn)法、討論法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：除了考試成績(jī)，增加實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課堂表現(xiàn)、小組合作等方面的評(píng)價(jià)，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)實(shí)踐