2024年秋九年級化學(xué)上冊 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室說課稿 （新版）新人教版

2024年秋九年級化學(xué)上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室說課稿（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》這一主題，帶領(lǐng)學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)室的基本規(guī)則、操作規(guī)范和常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器及其用途。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與九年級化學(xué)上冊第一單元“走進(jìn)化學(xué)世界”相關(guān)，旨在幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的化學(xué)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。教材內(nèi)容涉及實(shí)驗(yàn)室安全、基本操作和常用儀器，與學(xué)生在日常生活中接觸到的化學(xué)現(xiàn)象息息相關(guān)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和操作，學(xué)生能夠提升觀察、分析、解決問題的能力，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和安全性意識，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，以及團(tuán)隊合作和交流能力，為后續(xù)化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析九年級的學(xué)生正處于青春期，對新鮮事物充滿好奇，對實(shí)驗(yàn)活動有著較強(qiáng)的興趣。在知識層面上，他們對化學(xué)的基礎(chǔ)概念有所了解，但可能缺乏系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)驗(yàn)。在能力方面，學(xué)生的觀察、分析、解決問題的能力正在逐步提升，但實(shí)驗(yàn)操作的精確度和規(guī)范性還有待提高。素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊協(xié)作意識。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，但注意力集中的時間有限，有時容易受到外界干擾。在課程學(xué)習(xí)上，由于實(shí)驗(yàn)室環(huán)境特殊，學(xué)生對實(shí)驗(yàn)操作的安全性認(rèn)識不足，可能導(dǎo)致操作不規(guī)范或發(fā)生意外。

針對這些情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計需考慮到以下幾點(diǎn)：

1.結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)，設(shè)計有趣且貼近實(shí)際的實(shí)驗(yàn)活動，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

2.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和安全意識。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和交流能力。

4.注重學(xué)生的個體差異，通過分層教學(xué)和個性化輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在實(shí)驗(yàn)中有所收獲。

5.通過實(shí)驗(yàn)過程中的問題討論和總結(jié)，幫助學(xué)生將實(shí)驗(yàn)知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：實(shí)驗(yàn)室安全標(biāo)志、實(shí)驗(yàn)操作視頻、實(shí)驗(yàn)儀器（試管、燒杯、酒精燈、量筒等）、實(shí)驗(yàn)記錄表、計時器。

2.課程平臺：學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)、在線化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作指南。

3.信息化資源：化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作步驟PPT、實(shí)驗(yàn)室安全知識電子書、在線實(shí)驗(yàn)視頻教程。

4.教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作、討論式教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們在日常生活中接觸過哪些化學(xué)實(shí)驗(yàn)？”來激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)與生活的聯(lián)系。

-回顧舊知：簡要回顧九年級化學(xué)上冊第一單元的內(nèi)容，如物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)變化等，為進(jìn)入新內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)室的基本規(guī)則、操作規(guī)范和常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器及其用途，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全的重要性。

-舉例說明：通過展示實(shí)驗(yàn)室事故案例，讓學(xué)生了解不規(guī)范操作可能帶來的后果，加深對實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則的認(rèn)識。

-互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對實(shí)驗(yàn)安全的看法，引導(dǎo)他們提出改進(jìn)措施。

3.實(shí)驗(yàn)操作演示（約10分鐘）

-實(shí)物演示：教師現(xiàn)場演示試管加熱、液體轉(zhuǎn)移等基本實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生直觀了解操作步驟和注意事項(xiàng)。

-視頻展示：播放實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)范的視頻，讓學(xué)生進(jìn)一步了解實(shí)驗(yàn)操作的正確方法。

4.學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：將學(xué)生分成小組，每組進(jìn)行一個簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制取氧氣、檢驗(yàn)二氧化碳等，讓學(xué)生動手實(shí)踐。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的操作錯誤，確保實(shí)驗(yàn)安全。

5.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察與記錄（約15分鐘）

-學(xué)生活動：觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小組內(nèi)進(jìn)行討論和分析。

-教師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。

6.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-課堂總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全的重要性，總結(jié)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。

-反思討論：學(xué)生分組討論，分享實(shí)驗(yàn)過程中的心得體會，提出改進(jìn)意見。

7.課堂延伸（約10分鐘）

-學(xué)生活動：結(jié)合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提出一些與生活相關(guān)的化學(xué)問題，進(jìn)行討論和解答。

-教師指導(dǎo)：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，提出創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)方案。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生活動：課后完成實(shí)驗(yàn)報告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象和結(jié)論。

-教師指導(dǎo)：提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)報告的格式和內(nèi)容，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.實(shí)驗(yàn)安全意識增強(qiáng)：學(xué)生能夠認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)安全的重要性，了解實(shí)驗(yàn)室的基本規(guī)則和操作規(guī)范，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

2.實(shí)驗(yàn)操作技能提升：學(xué)生在實(shí)際操作中掌握了試管加熱、液體轉(zhuǎn)移等基本實(shí)驗(yàn)技能，提高了實(shí)驗(yàn)操作的精確度和規(guī)范性。

3.觀察與分析能力提高：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)會了觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并能夠分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提高了觀察能力和分析能力。

4.科學(xué)探究精神培養(yǎng)：通過小組合作和討論，學(xué)生學(xué)會了提出問題、設(shè)計實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)，培養(yǎng)了科學(xué)探究精神。

5.團(tuán)隊合作與溝通能力：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊合作和溝通能力。

6.知識遷移與應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)?shí)驗(yàn)知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來，提出一些與生活相關(guān)的化學(xué)問題，并嘗試用所學(xué)知識進(jìn)行解答。

7.學(xué)習(xí)興趣和自信心增強(qiáng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心。

8.嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，對待實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論認(rèn)真負(fù)責(zé)。

9.解決問題的能力提高：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中遇到了各種問題，通過思考、討論和嘗試，學(xué)會了如何解決問題，提高了解決問題的能力。

10.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報告，提高了自主學(xué)習(xí)能力。七、教學(xué)反思今天這節(jié)課，我覺得整體上還算順利，但也有些地方讓我感到需要改進(jìn)。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過提問和情境創(chuàng)設(shè)來激發(fā)學(xué)生的興趣，但是感覺效果并不太理想。有的學(xué)生雖然積極參與討論，但大多數(shù)學(xué)生還是顯得比較被動。這可能是因?yàn)樗麄儗瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的熟悉度不高，對于一些與生活聯(lián)系緊密的化學(xué)現(xiàn)象也不夠敏感。接下來，我可能會嘗試使用更加直觀、生動的教學(xué)手段，比如實(shí)驗(yàn)演示或者多媒體展示，來吸引學(xué)生的注意力。

在講解新知時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和操作規(guī)范的理解程度參差不齊。有的學(xué)生能夠迅速掌握，而有的學(xué)生則顯得有些迷茫。這讓我意識到，在講解過程中，我應(yīng)該更加注重細(xì)節(jié)，尤其是對于那些可能容易出錯的操作步驟，要多加強(qiáng)調(diào)和示范。同時，我也需要考慮學(xué)生的個體差異，適時地進(jìn)行分層教學(xué)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我安排了小組合作，希望學(xué)生在實(shí)踐中能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。但是，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，操作不夠熟練，甚至出現(xiàn)了安全隱患。這讓我反思，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，尤其是那些基礎(chǔ)操作，要反復(fù)練習(xí)，確保學(xué)生能夠熟練掌握。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我嘗試讓學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，并提出自己的疑問。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于總結(jié)環(huán)節(jié)不太適應(yīng)，不知道如何進(jìn)行反思和總結(jié)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何總結(jié)和反思，培養(yǎng)他們的自我學(xué)習(xí)能力。

此外，我還注意到，在布置作業(yè)時，有些學(xué)生對于實(shí)驗(yàn)報告的格式和內(nèi)容不太清楚。這說明我在教學(xué)過程中，對于作業(yè)的要求和規(guī)范沒有交代清楚。今后，我需要在布置作業(yè)時，更加詳細(xì)地說明作業(yè)要求，并提供一些參考模板，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①實(shí)驗(yàn)室基本規(guī)則

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則、操作規(guī)范

-關(guān)鍵詞：安全、規(guī)范、穿戴防護(hù)用品、操作程序

-句子：實(shí)驗(yàn)前必須穿戴好防護(hù)用品，按照操作程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

②常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器及其用途

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：試管、燒杯、酒精燈、量筒等儀器的使用方法

-關(guān)鍵詞：試管、燒杯、酒精燈、量筒、加熱、轉(zhuǎn)移液體

-句子：試管用于少量試劑的加熱和反應(yīng)，燒杯適用于大量試劑的混合和加熱。

③實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：加熱、液體轉(zhuǎn)移、觀察記錄等操作規(guī)范

-關(guān)鍵詞：加熱均勻、液體轉(zhuǎn)移方法、觀察記錄、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

-句子：加熱時要均勻受熱，液體轉(zhuǎn)移時要注意防止濺出，并準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察與分析

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

-關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析、結(jié)論、數(shù)據(jù)對比

-句子：通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出