海南省2024九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元文明與家園教材素材變式練課件新人教版

第三單元文明與家園第三單元教材素材變式練一、【教材P61探究與分享】文化滲透在生活中，是一個(gè)民

族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。為了幫助學(xué)生深入了解中華文化，學(xué)校

決定組織一次“文化之旅”研學(xué)活動(dòng)。二三四一1.【考查形式Ⅰ】【海南人文信息題】研學(xué)活動(dòng)路線安排如下：看非遺傳承人手工雕刻制作海南椰雕；參觀2023?？谖穆谜?；參觀紅色娘子軍紀(jì)念園。根據(jù)參觀的先后順序，我們可以感受到的文化分別是(

B

)BA.革命文化——中國(guó)特色社會(huì)主義文化——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——社會(huì)主義先進(jìn)文化——革命文化C.中國(guó)特色社會(huì)主義文化——革命文化——社會(huì)主義先進(jìn)文化D.中國(guó)特色社會(huì)主義文化——社會(huì)主義先進(jìn)文化——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化二三四一2.【考查形式Ⅱ】開(kāi)展“文化之旅”研學(xué)活動(dòng)的意義在于

(

C

)①增強(qiáng)文化自信

②促進(jìn)文明交流互鑒③吸收一切文化

④培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情懷A.①②B.②③C.①④D.③④C二三四一3.【考查形式Ⅲ】在本次“文化之旅”研學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校設(shè)立了“傳統(tǒng)文化之旅”“革命文化之旅”和“社會(huì)主義先進(jìn)文化之旅”三個(gè)籌備小組，廣泛征集關(guān)于活動(dòng)安排的意見(jiàn)。請(qǐng)你選擇其中一組參與推薦并說(shuō)明推薦理由。(不得與第1題中的地方重復(fù))(4分)二三四一答案：示例：傳統(tǒng)文化之旅——學(xué)習(xí)瓊派書(shū)法。(1分)理由：在新時(shí)代感受中華傳統(tǒng)書(shū)法文化的魅力，傳承豪放、秀逸、飄逸的瓊派書(shū)法藝術(shù)，能增加同學(xué)們對(duì)海南傳統(tǒng)文化的了解，增強(qiáng)內(nèi)心深處的自信和自豪。(3分)二三四一二、【教材P66運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)】魯迅在《中國(guó)人失掉自信力

了嗎》一文中寫道：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，

有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……

雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住

他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁?！倍囊?.【考查形式Ⅰ】魯迅先生筆下的“中國(guó)脊梁”，是永爭(zhēng)第一的人，也是那些不畏艱難，堅(jiān)持到最后的人。要“堅(jiān)持到最后”就要(

C

)A.善于自制B.富有主見(jiàn)C.有自強(qiáng)不息的精神D.有處事果斷的魄力C二三四一2.【考查形式Ⅱ】中國(guó)的脊梁，彰顯著中華民族精神，推動(dòng)著中華民族精神與時(shí)俱進(jìn)、歷久彌新。請(qǐng)完成以下表格。(4分)偉大實(shí)踐新民主主義革命時(shí)期社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期改革開(kāi)放時(shí)期中國(guó)的脊梁(代表人物)楊靖宇王進(jìn)喜①

?民族精神

具體體現(xiàn)偉大抗戰(zhàn)精神②

?載人航天精神王亞平

大慶精神

二三四一點(diǎn)贊中國(guó)

人民中國(guó)人民是具有偉大創(chuàng)造精神、偉大③

?

?、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神的人民民族精神

的內(nèi)涵以④

?為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和

平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神奮斗精神

愛(ài)國(guó)主義

二三四一三、【教材P74運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)】1.【考查形式Ⅰ】表格中公益廣告所對(duì)應(yīng)的主題依次是(

B

)B公益廣告主題不要讓眼淚成為世界上最后一滴水除了腳印，什么都不要留下；除了相片，什么都不要帶走沒(méi)有買賣，就沒(méi)有傷害垃圾分類，綠色出行①文明旅游②保護(hù)水資源③環(huán)保低碳生活④禁止買賣野生動(dòng)物A.①③④②B.②①④③C.③①②④D.④③②①二三四一2.【考查形式Ⅱ】“不要讓眼淚成為世界上最后一滴水”“沒(méi)有買賣，就沒(méi)有傷害”。這些公益廣告語(yǔ)宣傳的理念是(

B

)①保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源

②買賣屬于市場(chǎng)行為③人與自然應(yīng)和諧共生

④不要流淚，不要悲傷A.①②B.①③C.②③D.②④B二三四一四、【教材P85探究與分享】小清家在一條小河旁。以前，

河水清澈見(jiàn)底，人們常在河里捕魚(yú)捉蝦，洗衣洗菜。后來(lái)，

河水漸漸變得渾濁起來(lái)，魚(yú)蝦不見(jiàn)了蹤影，人們也不敢在河

里洗衣洗菜了。原來(lái)，在小河的上游建了一家造紙廠，違規(guī)

排放的污水直接進(jìn)入河里，河水被嚴(yán)重污染了。二三四一1.【考查形式Ⅰ】對(duì)此，以下看法正確的有(

C

)①造紙廠違規(guī)排污，對(duì)村民健康危害太大②造紙廠能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，這點(diǎn)污染不算什么③要重視環(huán)境問(wèn)題，堅(jiān)持綠色發(fā)展理念④違規(guī)排放污水違背了保護(hù)環(huán)境的要求A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C二三四一2.【考查形式Ⅱ】對(duì)此，村民議論紛紛。二三四一(1)請(qǐng)你評(píng)析圖中三個(gè)人物的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。(6分)答案：①村民王嬸的觀點(diǎn)是正確的。保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，決不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)，換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，更不能以犧牲人民群眾的身體健康和幸福生活為代價(jià)，換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。我們要走綠色發(fā)展道路，堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的發(fā)展理念。二三四一②造紙廠廠長(zhǎng)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。廠長(zhǎng)缺乏環(huán)保意識(shí)，沒(méi)有正確處理發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境的關(guān)系，只顧自己的經(jīng)濟(jì)收益，忽視對(duì)污染的治理，其行為是違法犯罪行為。走綠色發(fā)展道路，既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，也要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，要堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的發(fā)展理念。③小清父親的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。他只顧眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。如果金山銀山要以失去綠水青山為代價(jià)，那么寧要綠水青山，不要金山銀山。(6分)二三四一(2)如果你是小清，面對(duì)家鄉(xiāng)小河的變化，你認(rèn)為政府有關(guān)部

門、造紙廠、村民應(yīng)該分別承擔(dān)