2024年八年級上冊語文期末考試卷

2024-2025學年度第一學期期末質(zhì)量監(jiān)測試題（卷）八年級語文注意：本試卷滿分為150分，考試時間為150分鐘。所有試題均在答題卡上作答，否則無效。一、積累運用（40分）學校開展“感受美，書寫美”主題學習活動，同學們積極參與?！靖惺苷Z言文字之美】閱讀下面文字，給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）翻開八年級上冊語文課本，我們讀到《消息二則》，高屋建瓴，氣勢磅礴，是新聞作品中的瑰（）寶；徜徉七百里《三峽》，感受其“重巖疊嶂，不見xī()月”的連綿山勢；看到朱自清《背影》里pánshān（）的父親，愈加體會血濃于水的父子深情；見識了昆明各種鮮腴（）的菌子，感受使人動情的雨季；流連于葉圣陶的《蘇州園林》，慨嘆設計者的胸中有丘壑的匠心；從《清明上河圖》遒勁的線條中，夢回大宋的繁華......學習語文使我們更加熱愛生活，珍惜每一天晨讀的時光。

2.“尋味云南”美食文化節(jié)已啟動，下面是某同學寫的宣傳文案（8分）

①不辜負每一種食材，是云南人特有的智慧。無論是常見的花卉，還是難得的山珍漫步時光，尋味云南，讓我們一同開啟這場美食。

②有一種美味，散發(fā)著玫瑰的馨香。云南人a_,以花入料，制作出獨一無二的鮮花餅。薄如蟬翼的酥皮與香氣濃郁的花瓣相遇，書寫出云南人的浪漫。

③有一種美味，藏匿于山林之間，它就是讓人又愛又怕的野生菌。它色彩繽紛，看得人眼花繚亂?？墒秤玫囊吧且环N粗纖維食品，只有吃過的人就會對它念念不忘。每到野生菌破土而出的季節(jié)，菜市場里購買野生菌的顧客總是b_.云南人根據(jù)野生菌的特點，探索出了不同的吃法（）松茸需切薄片，蘸著醬油、芥末、調(diào)料吃，味道鮮美清甜（

)牛肝菌配火腿熱炒，互相c_,相得益彰（）羊肚菌香氣濃郁，煲湯最能激發(fā)出它的鮮美（

)山風拂過，野生菌的盛宴里，藏著云南人的倔強。

④食物在聚散之間衍化出不同的風味，對待食物的虔誠d_在每個云南人的心中。讓我們感受美食的魅力，將云南優(yōu)秀的美食文化繼承和發(fā)揚下去！

（1)文中括號處應填入的標點符號完全正確的一項是（）（2分）

A.

:，，。

B.

:；；。

C.，，,。

D.

,；；。

（2)文中橫線a-d上依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.a妙手偶得b絡繹不絕c映襯d雕刻

B.a妙手偶得b車水馬龍c反襯d鐫刻

C.a自出心裁b絡繹不絕c映襯d鐫刻

D.a自出心裁b車水馬龍c反襯d雕刻

（3)下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.漫步時光，尋味云南，讓我們一同開啟這場美食。

B.可食用的野生菌是一種粗纖維食品，只有吃過的人就會對它念念不忘。

C.松茸需切薄片，蘸著醬油、芥末、調(diào)料吃，味道鮮美清甜。

D.讓我們感受美食的魅力，將云南優(yōu)秀的美食文化繼承和發(fā)揚下去?。?）某同學要為美食節(jié)寫一則消息，請幫他理清思路（）（2分）

①而在“特色小吃推廣會”上，此起彼伏的吆喝聲更將美食節(jié)的氣氛推向了高潮。②本次美食文化節(jié)依次設有“特色美食廚藝秀”“特色小吃推廣會”兩個環(huán)節(jié)。

③小廚師們展示各自不俗的手藝，制作出雞樅涼米線、傣味拌芒果等特色美食。

④2月14日，我校“尋味云南”主題美食文化節(jié)在食堂廣場隆重舉行。

⑤活動結束后，同學們紛紛表示美食文化進校園鍛煉了他們的動手能力，豐富了他們的課余生活。

A.

④①③②⑤B.

④②③①⑤

C.

②③④⑤①D.

②④⑤③①3.下列文學常識表述正確的一項是（）（3分）A.山水小品文，展現(xiàn)山川風物之靈秀?！洞鹬x中書書》和《與朱元思書》都是寫給朋友的書信，亦是寫山水的佳作。前者表現(xiàn)了沉醉山水的愉悅，后者流露出鄙棄塵俗的情感。B.古代典籍，蘊含著豐富的文化常識。《周亞夫軍細柳》有不少詞語與古代禮儀有關。如“揖”“拜”“改容式車”等。其中“揖”是拱手行禮，“拜”是跪拜，“拜”比“揖”更顯隆重，周亞夫身在軍營對皇帝只“揖”不“拜”，可見其狂妄不羈；“改容式車”指軾禮，古人乘車手扶車前橫木俯身低頭表示敬意，漢文帝為周亞夫的威嚴整肅而動容，“改容式車”，行軾禮以示敬意。C.散文，“形散神聚”?！栋讞疃Y贊》以禮贊白楊為情感主線，而《藤野先生》則以與藤野先生的交往為暗線，以作者思想感情的變化為明線。D.說明文，重在說明事物的特征?！短K州園林》突出了“蘇州園林是我國各地園林的標本”的總特征，《中國石拱橋》則突出了歷史悠久、形式優(yōu)美、結構堅固的特點?！靖惺芄旁娢闹馈?.古詩文名句填空。（10分）表現(xiàn)手法古詩文例句美點尋蹤運用修辭（1），志在千里（東漢·曹操《龜雖壽》）自強不息、奮發(fā)有為的狀態(tài)美（2）亂花漸欲迷人眼，。（唐·白居易《錢塘湖春行》）踏馬游春、悠閑自適的心情以小見大（3），。（唐·杜牧《赤壁》）成也英雄、敗也英雄的思辨美融情于景，。（唐·王維《使至塞上》）視野開闊、意境雄渾的壯麗美，。（北宋·晏殊《浣溪沙》）惜春傷時、蘊含哲理的通達美動靜結合（6）微動漣漪，。（北宋·歐陽修《采桑子》）動靜相隨、人禽互窺的和諧美⑦春冬之時，則素湍綠潭，，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。（北魏·酈道元《三峽》）寫意美先靜后動、有聲有色的寫意美【感受自然昆蟲之美】5.下列有關《昆蟲記》的說法，不正確的一項是（）（3分）

A《昆蟲記》熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關照蟲性，又用蟲性反觀社會人生，將昆蟲世界化作人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。

B.作者通過仔細觀察，深刻地描繪了多種昆蟲的小變地記錄了昆蟲的形態(tài)、習性、活動、婚戀、繁衍和死亡，種種描寫無不滲透著作者對人類的思考。C.《昆蟲記》之所以引人人勝，與法布爾獨特的研究方法有關，其魅力還源于其高超的寫作技巧。該書行文生動活潑，語言輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。

D.《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，作者也因此獲得了“昆蟲界的荷馬”“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠和諾貝爾文學獎。

6.《昆蟲記》既有科學性，又有文學性。請根據(jù)下面選段，簡要分析。（2分）

蜜蜂來了，它心平氣和......不一會兒，它就沉浸在采蜜的工作中了。潛伏在花下窺伺的強盜——蟹妹，使從隱藏之處現(xiàn)身，它繞到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛沖上去突然咬住它的腦后根......這一咬瞬間致命，因為它破壞了蜜蜂頸部的神經(jīng)節(jié)。不多時，可憐的小蜜蜂便蹬著腿死去了。這時，兇手便舒舒服服地吸起受害者的血來。

7.《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。作者重點介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習性等，還給一些昆蟲起了形象的綽號，請為下列綽號選擇對應的昆蟲。（4分）

大孔雀蛾

金蜂

蝴蝶

螳螂

蟋蟀

灰蠅

無翅黃蜂蟬

①真正的俠客②天生的歌唱家③音樂家④美麗公主【書寫網(wǎng)絡之利弊】8.八年級（2)班正在開展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與并完成以下任務。（6分）（1）【活動一：精設計

廣宣傳】為豐富活動內(nèi)容，請你仿照示例，再設計兩個活動并寫出活動名稱。（1分）活動一：“網(wǎng)絡安全知識”講座活動二：“網(wǎng)絡利弊”辯論賽活動三：（2)【活動二：做邀請

辦講座】班主任想邀請劉老師為同學們做“網(wǎng)絡安全知識”講座，班委會擬寫了一份邀請函，內(nèi)容和格式各有一處錯誤，請你找出來并幫忙修改。（2分）邀請函尊敬的劉老師：您好！為了增強同學們安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，特邀請您于2024年10月15日下午三點在班級為同學們做“網(wǎng)絡安全知識”講座。期待您的光臨！2024年10月10八年級（2)班班委會（3)【活動三：聽講座

談看法】聽完講座后，班級舉行“網(wǎng)絡利與弊”辯論賽，假如你是辯手，你認為是利還是弊？請表明你的觀點并闡述理由。（3分）二．現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）閱讀下列文段，完成9-13小題。（18分）

爆米花香

林海蓓

①臘月的一個下午，陽光正好。走在古老的東禪巷，陽光照亮了半條巷子，巷子的另一邊則在背陰處。

②近年來隨著舊城改造的推進，浙江黃巖留下的舊街老巷已經(jīng)不多。而留在這些巷子里生活的，也大多是上了年紀含不得離開的人。每每走在這些街巷，我都有一種時光倒流的恍惚感。

③遠遠地，聽到沉悶的一聲“砰”響，好多年沒有聽到這種聲音了。沒多久，就聞到了熟悉而又陌生的爆米花的香味。走近了一看，果然有一群人，手里正拿著各種容器，容器內(nèi)裝著還散發(fā)著熱氣的爆米花。

④記得小時候在北方，每到快過年時，放學回家的路上，遠遠地就會聽到這種聲音。我們老遠就把耳朵捂著，眼睛也不敢看那個爐子的“爆破”過程。但實際上心里卻很歡喜。常常是飛快地跑回家，拿來各種能夠“爆破”的糧食。有的同學拿來玉米，“爆”出來的是“芭米花”；有的拿來大米，“爆”出來的是“大米花”。大家還會互相交換，這樣能吃到不同的口味。

⑤那一聲“巨響”后，小鍋爐里的米花會沖進一個長長的、有著細密網(wǎng)眼的布袋里。等熱氣消散，打爆米花的人會拎住長布袋的一頭，將米花瀑布般地倒出來。我們這些孩子將它們用一個干凈的臉盆接住，裝好后帶回家。一碗米剛好“爆”一盆米花?；丶液?，等盆里白白胖胖的米花徹底冷卻，再裝進密封的餅干桶、玻璃罐、布袋中，留著慢慢享用。⑥那時候，我們會把干燥的食品直接放在衣服口袋里。上學前，我們常常在口袋里塞幾把米花，一路上，時不時地伸手到口袋里抓一把出來吃。放學后回到家里，還會把米花放到糖水里，這樣吃出的是另一種味道。

⑦其實，我的母親自己就會做不少美食。在那個物資匱乏的年代，一年四季她總能做出一些美味。冬天的北方，每家都會儲藏大白菜、蘿卜和大蔥。母親把蘿卜切成厚度一厘米左右的片，在每片上再切幾刀，然后掛在鐵絲或繩子上晾曬，之后放些鹽腌制起來，沒多久就可以吃了。這些蘿卜干既可以當零食，也可以就稀飯，還可以炒菜?？爝^年時，母親還會用北方最常用的面粉，做出各種小點心：麻花、油條、貓耳朵、葉片、金果條......普普通通的面粉在母親的擺弄下，變成了花樣百出的小吃。

⑧隨父母從部隊轉業(yè)到黃巖，已是上世紀八十年代初。這時物資供應已經(jīng)完全不一樣了，許多小時候覺得稀罕的東西都變得尋常起來。比如，在街上可以看到農(nóng)民擔著自己種的新鮮蔬菜在售賣，街巷里時不時地飄來陣陣大海的咸腥味。那些原來母親做給我們吃的小點心，也可以在街頭小店里買到，不必再等到過年才有口福。

⑨但有一樣東西，似乎還是只有臨近過年時才能吃到，那就是爆米花。

⑩南方的爆米花，與北方相比有些許不同。比如把年糕切成片，“爆”出來的是扁圓形的“糕片”；切成條，“爆”出來的則是長條形的“糕條”。有時候人們還會用豆類來“爆”。另外，“爆”的時候放少許糖精，則多了份松而甜的口感。

=11\*GB2⑾物資越來越豐富，讓人們慢慢淡忘了年少時對食物的渴望。平時街上也再難見到，那個巷口的小車和車上小小的鍋爐，還有搖爐的人不聲不響站起時孩子們見狀務跑的瞬間……?可是，當那不經(jīng)意的一聲網(wǎng)響傳來時，當那特有的香味遠遠飄來時，便又勾起了人們的記憶，眼前仿佛看到了一個個歡呼雀躍的身影，耳邊仿佛聽到了一陣陣歡聲笑語……

（選自《人民日報》2021年3月1日）

9.文章開篇從臘月的一個下午的巷子寫起，有什么作用？（3分）10文章第③段，作者為什么說聞到的爆米花的香味“熟悉而又陌生”？（3分）根據(jù)括號內(nèi)的具體要求，賞析下面句子的表達效果。（6分）

（1)等熱氣消散，打爆米花的人會拎住長布袋的一頭，將米花瀑布般地倒出來。（從修辭角度賞析）

（2)上學前，我們常常在口袋里塞幾把米花，一路上，時不時地伸手到口袋里抓一把出來吃。（從加點詞語運用角度賞析）

12.文章標題為《爆米花香》，文中為什么要寫母親做的美食？（3分）

13.閱讀全文，說說文章最后一段的作用。（3分）（二）閱讀下面文章，完成14-17小題。（11分）如何給山峰測高？

于先文①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面為基準，到山頂?shù)拇怪本嚯x。怎樣測量山峰的準確高度呢？主要有三種辦法。②目前，山高測量中精度最高的是水準測量法。一般來說，是從山腳下一個已知海拔高的點出發(fā)，利用水準儀和兩把水準尺測量相距不遠兩點間的高差。水準測量精度高，誤差可控制在厘米級，甚至毫米級。但水準測量進度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路測量也需要1天；如果碰到草木叢生沒有路的山，測量進度就更加緩慢。因此，該方法只適合測量較低的山峰。③相比之下，三角高程測量法要簡單快捷得多。我們測量448.

9米高的南京紫金山主峰，用的就是這個方法：在山腳下，利用安置在海拔高已知點上的全站儀，瞄準安置在山頂?shù)睦忡R，可測得視線的高度角和距離，利用數(shù)學方法就能算出一個垂直高差。這個垂直高差加上已知點海拔高和全站儀高、再減去山頂棱鏡高，就得到了山的海拔高。這個方法雖然“多快好省”，但只適合測量精度要求不高的山峰。④利用北斗衛(wèi)星導航定位技術測量山峰高度，工作更加簡便且測量精度高。2020年，我國科學家測量珠穆朗瑪峰時就采用了這種方法。但這種方法測得的是大地高，大地高需要減去一個叫作大地水準面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精確的大地水準面差距，需要有嚴密的數(shù)學模型和當?shù)氐闹亓铀俣鹊葦?shù)據(jù)，這也是2020年在珠峰測量中開展重力測量的重要原因。目前，北斗衛(wèi)星測高誤差已可控制在5厘米之內(nèi)；隨著科學技術的進一步發(fā)展，未來更可能達到毫米級精度，進而全面替代水準和三角高程測量法。⑤掌握山峰高度，對工程建設、科學研究有著重要作用。一方面，準確的山峰高度是工程規(guī)劃、設計、施工的重要地理數(shù)據(jù)；另一方面，對于山峰及周邊區(qū)域的高程監(jiān)測，可用于地殼形變、板塊運動等演變機理研究，以及地震、泥石流等自然災害預報。此外，準確了解山峰的高度，還有利于科學家開展生態(tài)環(huán)境演變研究，分析滄海桑田的變化趨勢，探索人類家園的未知奧秘。（選自《人民日報》，有刪改）14.本文是一篇事理說明文，說明對象是，文章按照順序介紹了三種測量山峰準確高度的方法。（2分）15.下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）（3分）A.第②③段中加點詞“一般來說”“僅僅”，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。B.第④段中加點的“這種方法”是指利用北斗衛(wèi)星導航定位技術測量山峰高度的方法。C.第⑤段說明掌握山峰高度對工程建設、科學研究有著重要作用。D.水準測量精度高，誤差可控制在厘米級，甚至毫米級，但只適合測量較高的山峰。16.請分析下面句子的說明方法及其作用。（3分）例如，200米左右高度的山，沿上山路測量也需要1天；如果碰到草木叢生沒有路的山，測量進度就更加緩慢。17.學校地理興趣小組利用周日開展實踐活動，需要當天測出蘭州市白塔山的大致高度。請根據(jù)文章內(nèi)容，分析采取哪種測量方法最合適。（3分）古詩文閱讀（21分）（一）班級準備圍繞“天時，地利，人和哪個更重要”這一問題展開辯論，請根據(jù)材料完成18-22問題。（17分）材料一赤壁杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。材料二

天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：城民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（《得道多助，失道寡助》）

材料三

孟子曰：“桀、紂①之失天下者，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲與②之聚之，所惡勿施爾也③民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙=4\*GB3④也。故為淵驅魚者，獺也；為叢驅爵者，鹯=5\*GB3⑤也；為湯武驅民者，桀與紂也。今天下之君有好仁者，則諸侯皆為之驅矣，雖欲無王，不可得已?！保ㄟx自《孟子·離婁上》）

【注釋】①桀、紂：古代的暴君。②與：同“為”，“替”的意思。③爾也：而已。④壙（kuàng):原野。⑤鹯（zhān):鳥名，一種似鷂鷹的猛禽。

18.議論不落窠白，是杜牧詠史詩的特色?！皷|風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”生發(fā)議論，請體會其妙處。（3分）

解釋劃線的字詞。（4分）

（1)池非不深也（2)委而去之（3)所惡勿施爾也（4)獸之走壙也20.下列對材料二內(nèi)容和寫法的分析，有誤的一項是（)(3分）

A.用攻城而未能取勝的例子來論證“天時不如地利”，用地理條件雖優(yōu)越而守城失利的例子來論證“地利不如人和”。

B.文章多處運用排比，氣勢充沛，充分體現(xiàn)孟子大義凜然的個性，表現(xiàn)了孟子善辯、雄辯的才華。

C.文章最后在前面論述的基礎上進一步闡發(fā)，由治國推及戰(zhàn)爭，得出結論：得道多助，失道寡助。

D.文章以“故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”作結，將“人和”的重要意義說得十分透徹，深化了文章的中心。

21.請把材料中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1)固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。

（2)今天下之君有好仁者，則諸侯皆為之驅矣。

22.孟子認為“天時不如地利，地利不如人和”，而杜牧卻把周瑜在赤壁之戰(zhàn)中的巨大勝利歸于偶然的東風。你是如何看待“天時”“地利”“人和”三者之間的關系的？請結合具體的事例談一談。（3分）（二）閱讀下面兩首詩，完成23-24題。（4分）

【甲】春

望