8.1公平正義的價(jià)值（導(dǎo)學(xué)案）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)

8.1公平正義的價(jià)值（導(dǎo)學(xué)案）姓名：班級(jí)：課題8.1公平正義的價(jià)值課型新授課課時(shí)：1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.【政治認(rèn)同】通過分析案例，認(rèn)同法治是實(shí)現(xiàn)自由平等的保證，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信，理論自信，制度自信。2.【法治觀念】通過思考案例，體會(huì)到公平正義是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值，理解法律是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)公平正義的基本途徑。3.【責(zé)任意識(shí)】通過尋找身邊公平正義之事，樹立維護(hù)社會(huì)公平正義的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)良好的社會(huì)公平感、正義感，正確對(duì)待社會(huì)生活中的不公平現(xiàn)象。重點(diǎn)維護(hù)社會(huì)公平正義的重要性。難點(diǎn)公平的含義。課前案自主預(yù)習(xí)：參照《知識(shí)清單》，（鉛筆）標(biāo)劃出重點(diǎn)段、核心句、關(guān)鍵詞，落實(shí)在課本上。課堂案（一）基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)背誦過關(guān)填空（10分鐘）1．公平通常指人們基于，處理事情要，態(tài)度或行為方式。2.公平包括、、等。3.正義行為：凡是，，的行為就是正義行為。4.正義要求依法保障，使受害者得到救濟(jì)，違法者受到懲罰；要求，懲惡揚(yáng)善維護(hù)社會(huì)公共利益；要求，以保證其有尊嚴(yán)的生存。5.維護(hù)社會(huì)公平有什么意義？6.維護(hù)正義有什么意義？（二）（交流合作→共享共長）20分鐘組內(nèi)交流，達(dá)到共識(shí)；【學(xué)習(xí)任務(wù)一】環(huán)節(jié)一：解碼AI面試，維護(hù)公平底線1.結(jié)合情境，你認(rèn)為“使用AI技術(shù)合成的數(shù)字人面試”的行為可取嗎？請(qǐng)說明理由。2.公平的內(nèi)涵分為權(quán)利公平、規(guī)則公平和機(jī)會(huì)公平。結(jié)合情境，請(qǐng)你判斷這三位求職者的內(nèi)容是在質(zhì)疑AI面試違反了什么公平？3.有人認(rèn)為，AI技術(shù)促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，必要情況可以忽略公平。請(qǐng)你選擇所持方進(jìn)行辯論?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】環(huán)節(jié)二：探究AI復(fù)活，守護(hù)正義追求1.結(jié)合議學(xué)情境，請(qǐng)你判斷“AI復(fù)活去世的人”是正義行為嗎？2.請(qǐng)判斷以下行為中，哪些是正義行為？哪些是非正義行為？3.結(jié)合情境，請(qǐng)你談?wù)劄槭裁匆獙⒁?guī)范AI技術(shù)的使用納入法律？針對(duì)AI技術(shù)可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)漏洞，政府加強(qiáng)規(guī)范和監(jiān)管，此舉的意義是什么？【學(xué)習(xí)任務(wù)三】環(huán)節(jié)三：尋找AI實(shí)例，護(hù)航公正實(shí)現(xiàn)議學(xué)延伸：公平正義是古往今來人們衡量理想社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)之一，也是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要價(jià)值取向。請(qǐng)你談?wù)勊鸭嚓P(guān)資料，列舉AI促進(jìn)社會(huì)公平正義的例子。（三）（歸納凝練→內(nèi)化升華）10分鐘內(nèi)化運(yùn)用：1.過去無你看，我國持續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，基本消除城鎮(zhèn)大班額，推動(dòng)解決進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)問題，義務(wù)教育鞏固率由93.8%提高到95.5%。我國采取各種措施促進(jìn)教育公平，是因?yàn)椋?/p>

）①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障②公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)③教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石④實(shí)現(xiàn)絕對(duì)公平是我國社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2.某地部分事業(yè)單位依據(jù)省級(jí)文件規(guī)定面向社會(huì)公開招聘16名工作人員，應(yīng)聘者可以憑自己的實(shí)力去參加筆試和面試，然后事業(yè)單位擇優(yōu)錄用。公開招聘（）①保證每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)，體現(xiàn)規(guī)則公平②要求每個(gè)人基于一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行競爭，體現(xiàn)權(quán)利公平③給每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件，體現(xiàn)機(jī)會(huì)公平④能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提筒工作效率A．①③ B．③④ C．②④ D．②③3.追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題，下列選項(xiàng)中，屬于非正義行為的是（）A.扶危濟(jì)困 B.見義“智”為 C.遵紀(jì)守法 D.恃強(qiáng)凌弱4.對(duì)下列漫畫的點(diǎn)評(píng)正確的是（

）①正義需要有正義的制度保障②制度的效用在于保障正義③守護(hù)正義需要勇氣和智慧④踐行平等就要反對(duì)特權(quán)A．①② B．②③ C．③④ D．②④5.2024年政府工作報(bào)告在回顧過去五年工作時(shí)指出,居民人均可支配收入增長6.1%，城鄉(xiāng)居民收入差距繼續(xù)縮小。脫貧攻堅(jiān)成果鞏固拓展，脫貧地區(qū)農(nóng)村居民收入增長8.4%。加大義務(wù)教育、基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療等財(cái)政補(bǔ)助力度，擴(kuò)大救助保障對(duì)象范圍。提高“一老一小”個(gè)人所得稅專項(xiàng)附加扣除標(biāo)準(zhǔn)，6600多萬納稅人受益。加強(qiáng)城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造和保障性住房供給，惠及上千萬家庭。這主要體現(xiàn)了()A.競爭公平 B.規(guī)則公平C.絕對(duì)公平 D.機(jī)會(huì)公平6.2024年最高人民檢察院工作報(bào)告指出,對(duì)性侵、傷害、虐待等侵害未成年人犯罪“零容忍”，起訴6.7萬人。依法嚴(yán)懲侵犯婦女生命健康、人格尊嚴(yán)等犯罪，起訴4.6萬人。這告訴我們正義()①依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利②使受害者得到經(jīng)濟(jì)救濟(jì)③使違法者受到忽視④對(duì)弱者給予必要的扶助A.①② B.②③ C.①④ D.③④7.開校之初，某校八年級(jí)一班班主任打算將學(xué)生的座位進(jìn)行一次調(diào)整。對(duì)此，大家議論紛紛——小麗：“按照身高排座位最公平?！毙》迹骸鞍凑找暳ε抛蛔罟??！毙∶鳎骸鞍凑諏W(xué)習(xí)成績排座位最公平?！毙?qiáng)：“大家自由選座位最公平?！薄?qǐng)運(yùn)用公平的有關(guān)知識(shí)回答：（1）結(jié)合上述議論談?wù)勈鞘裁词枪?。?）公平對(duì)個(gè)人有什么意義？8.實(shí)踐與探究某校八年級(jí)(1)班在學(xué)習(xí)了“公平正義的價(jià)值”這一節(jié)內(nèi)容后,結(jié)合2023年最高人民法院工作報(bào)告有關(guān)內(nèi)容,開展了探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí),參與完成相關(guān)任務(wù)。摘錄一修改司法解釋,將人身損害賠償統(tǒng)一按城鎮(zhèn)居民標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算,消除城鄉(xiāng)居民賠償標(biāo)準(zhǔn)差異……堅(jiān)決糾正影響平等就業(yè)的不合理限制和就業(yè)歧視。會(huì)同中國殘聯(lián)等出臺(tái)加強(qiáng)殘疾人司法保護(hù)意見,加大對(duì)殘疾人平等參與社會(huì)生活的保障力度。(1)人民法院的上述舉措體現(xiàn)了我國維護(hù)了哪些方面的社會(huì)公平?摘錄二以公開促公正樹公信。審判流程、庭審活動(dòng)、裁判文書、執(zhí)行信息四大公開平臺(tái)讓司法活動(dòng)在陽光下運(yùn)行,讓公平正義以看得見的方式實(shí)現(xiàn)。中國裁判文書網(wǎng)公開文書1.4億份、訪問量逾千億次,中國庭審公開網(wǎng)直播庭審超過2100萬場。越是公眾關(guān)注案件,越是依法主動(dòng)公開,讓人民群眾監(jiān)督司法活動(dòng)、見證司法公正,讓熱點(diǎn)案件審判成為全民共享的法治公開課。開放、動(dòng)態(tài)、透明、便民的陽光司法機(jī)制已經(jīng)形成。(2)從公平正義的角度,說明我國為什么要“讓公平正義以看得見的方式實(shí)現(xiàn)”。摘錄三堅(jiān)持罪責(zé)刑相適應(yīng)原則,依法改判并核準(zhǔn)百香果女童被害案被告人死刑,妥善審理“鸚鵡案”“蘭草案”“為籌辦抗戰(zhàn)紀(jì)念展收購槍支案”,做到重罪重罰、輕罪輕罰、無罪不受刑事追究,使司法裁判真正符合人民群眾心中樸素的公平正義觀……新時(shí)代司法定分止?fàn)?、明辨是非、激濁揚(yáng)清、懲惡揚(yáng)善,努力讓法安天下、德潤人心。(3)“重罪重罰、輕罪輕罰、無罪不受刑事追究”,說明正義的要求是什么?課后案（一）布置作業(yè)：背默本節(jié)的核心觀點(diǎn)和核心考點(diǎn)。（與在作業(yè)本上）（二）反思總結(jié)姓名課前課堂參與課后總分預(yù)習(xí)提評(píng)提評(píng)提評(píng)提評(píng)提評(píng)作業(yè)檢測10分10分40分10分30分答案：1.A2.B3.D4.A5.D6.C7.（1）公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。（2）公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障.。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。8(1)答:權(quán)利公平、規(guī)則公平