幼兒園小班戶外活動計劃4篇

幼兒園小班戶外活動計劃4篇幼兒園小班戶外活動計劃1一、活動目標1.了解兒歌的內(nèi)容，喜歡和老師一起朗誦兒歌，在老師的幫助下初步創(chuàng)作兒歌。2.能夠認真觀察和大膽表達自己的想法。3.感受游戲的樂趣，體驗學(xué)習(xí)的快樂?；顒訙蕚鋷讉€泡泡瓶。活動過程一、引導(dǎo)孩子在游戲中觀察并大膽講述1.老師(神秘的語氣):老師今天給你帶來了一些有趣的東西。你想知道是什么嗎？(請先閉上眼睛，老師吹泡泡，讓教室充滿泡泡。)孩子睜開眼睛，看看是什么。2.老師:你看到的泡泡是什么樣子的？(鼓勵孩子用各種詞來描述他們看到的泡泡)讓我們一起抓一個大泡泡，然后抓一個小泡泡。3.老師:來看看，我們泡泡上還有顏色！有什么顏色？(孩子邊觀察邊回答。隨著孩子回答豐富的詞匯:五顏六色。4.老師:孩子們?nèi)プ芬粋€泡泡，看看他們能不能用手抓住它。你抓到泡泡了嗎？泡泡在哪里？二、師生邊學(xué)兒歌邊小結(jié)。1.老師:我們剛才看到的泡泡是什么樣子的'？孩子回答后，老師總結(jié):吹泡泡，吹泡泡，吹大泡泡，吹小泡泡(請和老師一起說話表演)2.老師:泡泡的顏色是什么？(五顏六色)老師總結(jié):五顏六色真的很美。3.老師:泡泡，泡泡飛啊飛，飛到手心怎么了？(泡泡不見了)老師總結(jié):泡泡，泡泡飛啊飛，飛到手心，嗯？泡泡不見了！三、再次感受和理解兒歌的內(nèi)容1.老師:老師把剛才我們和小泡泡玩游戲的東西編成了一首好聽的兒歌。請聽聽。(老師用表情演示朗誦兒歌，孩子們欣賞。2.老師鼓勵孩子和老師用手勢和動作一起朗誦兒歌。四、引導(dǎo)孩子通過游戲創(chuàng)作1.老師:讓我們一起玩一個吹泡泡的游戲。我們?nèi)嗟暮⒆邮掷?，變成了一個大泡泡；然后走向圓心，變成一個小泡泡。(老師和孩子一起背誦兒歌，一邊表演。2.老師:我們的泡泡還能飛到哪里？(替換“飛到手掌”這句話的內(nèi)容。比如泡泡，泡泡飛啊飛，飛到頭發(fā)上。嗯？泡泡不見了！泡泡，泡泡飛啊飛，飛到滑梯上。嘿？泡泡不見了！3.老師:孩子說飛到哪里，就把它編成兒歌。(依次請孩子回答，然后邊玩游戲邊背誦創(chuàng)作的兒歌。五、總結(jié)活動老師:老師今天給孩子們準備了很多泡泡液。我們?nèi)ピ鹤永锎?，看看泡泡飛到了哪里。我們會把它編成兒歌，好嗎？活動反思這個活動貫穿了游戲。孩子們看泡泡，抓泡泡，說泡泡。他們在游戲中學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)后表達，表達后提高。他們很快就掌握了兒歌的內(nèi)容，對學(xué)習(xí)非常感興趣。特別是在創(chuàng)作過程中，由于之前游戲的鋪墊，孩子們創(chuàng)作思路開闊，創(chuàng)作內(nèi)容生動，整個活動淡化了“課堂”的痕跡。幼兒園小班戶外活動計劃2【設(shè)計意圖】小班的孩子喜歡參加戶外活動，但動作不協(xié)調(diào)，容易摔跤。為了鍛煉孩子的身體平衡和協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計了一個戶外活動“有趣的球”。我想通過這個活動，讓每個孩子都能鍛煉和發(fā)展，讓每個孩子學(xué)習(xí)新的游戲玩法，感受游戲的快樂?！净顒幽繕恕?.學(xué)習(xí)拍球、拋接球、滾球、踢靜止球等多種球類玩法，培養(yǎng)孩子的綜合運動技能。2.培養(yǎng)孩子對玩球和體育活動的興趣，培養(yǎng)孩子的'自主性和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)兒童合作意識，提高兒童合作能力。【活動準備】平坦寬闊的場地，彩色小球?；顒舆^程一、和孩子一起做準備活動，邊唱兒歌邊活動四肢春天的天氣真好，(雙手高舉，左右搖擺。所有的花都開了，(下巴下張開雙手，像兩片小葉子)楊柳樹枝向我們彎腰，(彎腰)蝴蝶姑娘飛來，蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學(xué)習(xí)蝴蝶飛。小白兔兒一跳一跳。(學(xué)小白兔跳)二、導(dǎo)入1.引入兒歌《大皮球》，激發(fā)兒童活動興趣。大皮球媽媽買了一個球，上面畫了一只小猴子，我來拍拍皮球，猴子翻了個跟斗。請每個孩子自己選一個球，說說他的球是什么顏色的？有什么圖案？自己拍一個球。三、老師示范幾種球的玩法，引導(dǎo)孩子自由玩耍。1.追球兩個孩子有一個球。一個孩子為滾球的人滾球，一個孩子為追球的人。當一個孩子滾球時，B立即向前追逐球，并在追逐球后交換角色。注意球應(yīng)該在地上滾動。2．反彈球兩個孩子有一個球，一個人把球拍到地上。當球反彈時，對方立即抓住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。3．滾球過門兩人一球，一個孩子兩腿開球，另一個孩子距離三米，對準球門滾球，進球勝利，交換角色，繼續(xù)。4.我來拍，你來接兩個孩子有一個球，孩子在拍球的時候說:“請抓住12345。”說到“住”，把球扔給孩子B。孩子B接球后，邊拍球邊說:“請抓住12345?！卑亚蛉咏oA?！净顒友由臁慨敽⒆觽兓丶視r，他們可以和父母一起玩球，并向父母展示他們學(xué)到的新游戲玩法，并要求父母也表演幾種新游戲玩法。幼兒園小班戶外活動計劃3一、活動內(nèi)容:趕小豬二、活動目標：1.練習(xí)物控球跑，提高控制能力。2.學(xué)會用棍子把球帶到指定的地方，保持身體平衡。3.對體育游戲的興趣是通過趕小豬的情況來產(chǎn)生的。4.努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細心、不怕困難的'品質(zhì)。協(xié)調(diào)發(fā)展行動。三、活動準備：幾個球，小棍，小椅子。四、活動流程：1.老師和孩子手里拿著棍子，聽音樂做全身運動。準備活動-隊列練習(xí)。一個孩子跟著一個走成大球，會聽口令練習(xí)“稍息、立正、齊步走、立定”等。2.每個孩子都帶著一頭小豬(球)，用球拍趕著小豬散步。3.激發(fā)孩子的想象力，趕著小豬去郊游，邊說邊練。4.小豬去郊游：(1)介紹郊游行程，走一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。(2)一個孩子跟著一只豬經(jīng)過行程。老師要隨時提醒孩子不要讓球滾掉，如果滾走了，要馬上追回來。繼續(xù)趕上。5.把豬送回家。游戲活動-趕小豬。老師解釋了游戲的名稱和玩法。老師示范趕小豬的動作。孩子們手里拿著棍子和“小豬”，分散練習(xí)和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀察。老師讓孩子說“我是怎么趕的”，請個別孩子示范。兒童六路縱隊站得很好，只有第一排兒童拿著球和棍子。第一排將“小豬”趕到指定的終點線，然后回來，交給第二排的孩子，然后排在隊的后面。孩子們依次玩游戲，比較，看看哪組“小豬”最聽話，哪組最快。6.總結(jié)游戲情況，讓孩子收好“小豬”和棍子。幼兒園小班戶外活動計劃4一、活動內(nèi)容:我會滾球二、活動目標：1.學(xué)習(xí)滾球的方法，練習(xí)從起點到終點滾球，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。2.在老師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)中，逐步探索快速穩(wěn)定的滾球方法，產(chǎn)生玩球的欲望和興趣。3.努力聽老師在活動中的`要求，堅持把球滾到終點，體驗游戲的快樂。三、活動準備:幾個球。四、活動流程：1.玩球，引導(dǎo)孩子自由探索玩球的方法，看誰花樣多，和別人玩的不一樣。2.老師和孩子一邊唱《大球》一邊玩大球的游戲。老師一邊拍球一邊讀兒歌:“大球真的很好，拍拍，跳，一會兒低，一會兒高?！碑敽⒆觽冏x到“跳躍”時，他們會變成“球”隨意跳躍。3.引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何將球貼在地上，用力向前滾，雙手分開連接。提醒孩子注意兩個人之間保持一定的距離。4.學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。試著把球從起點直線滾到終點直線。老師：今天，大球又想和我們班的孩子們玩游戲了。球想從你面前滾到紅線