2024-2025學(xué)年高中歷史 第6單元 現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一 第20課 新中國(guó)的民主政治建設(shè)說課稿 新人教版必修1

2024-2025學(xué)年高中歷史第6單元現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一第20課新中國(guó)的民主政治建設(shè)說課稿新人教版必修1科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中歷史第6單元現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一第20課新中國(guó)的民主政治建設(shè)說課稿新人教版必修1設(shè)計(jì)思路本課以“新中國(guó)的民主政治建設(shè)”為主題，圍繞新中國(guó)成立初期政治體制的確立和民主政治建設(shè)的歷史進(jìn)程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解新中國(guó)成立后政治建設(shè)的成就與意義。通過結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀念，理解新中國(guó)民主政治建設(shè)的時(shí)代背景和歷史意義；提升歷史思辨能力，通過分析新中國(guó)成立初期政治體制的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生辯證思考?xì)v史問題的能力；增強(qiáng)公民意識(shí)，認(rèn)識(shí)到民主政治建設(shè)對(duì)于國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已經(jīng)具備了一定的中國(guó)近現(xiàn)代史基礎(chǔ)知識(shí)，了解新中國(guó)成立的歷史背景和過程。他們可能對(duì)新中國(guó)成立初期的政治建設(shè)有一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于新中國(guó)民主政治建設(shè)的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，可能理解不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中學(xué)生對(duì)政治建設(shè)類課程普遍具有較高興趣，他們能夠通過閱讀和討論等方式積極參與學(xué)習(xí)。學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的分析能力和批判性思維，但部分學(xué)生可能在理解復(fù)雜歷史概念和事件時(shí)存在一定的困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有喜歡獨(dú)立思考的，也有偏好合作學(xué)習(xí)的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難包括：對(duì)民主政治建設(shè)相關(guān)概念的理解不夠深入，難以將抽象的理論與具體的歷史事件相結(jié)合；在分析歷史問題時(shí)，可能缺乏必要的理論框架和方法論指導(dǎo)；此外，由于歷史資料的有限性，學(xué)生可能難以全面了解新中國(guó)成立初期民主政治建設(shè)的全貌。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、黑板、粉筆。

2.課程平臺(tái)：人教版高中歷史課程資源網(wǎng)站。

3.信息化資源：新中國(guó)民主政治建設(shè)相關(guān)歷史圖片、視頻資料、文獻(xiàn)資料。

4.教學(xué)手段：課堂討論、案例分析、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了新中國(guó)成立的歷史背景，今天我們將一起探究新中國(guó)成立后的民主政治建設(shè)。請(qǐng)大家思考：新中國(guó)成立后，我國(guó)是如何構(gòu)建民主政治體系的？這一體系有哪些特點(diǎn)和意義？

二、新課講授

1.新中國(guó)民主政治體系的確立

（教師）新中國(guó)成立后，我國(guó)建立了以人民代表大會(huì)制度為核心的政治體制。下面我們來看一下，這一政治體制是如何確立的？

（學(xué)生）新中國(guó)成立后，召開了第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)，通過了《中華人民共和國(guó)憲法》，確立了人民代表大會(huì)制度。

（教師）很好，人民代表大會(huì)制度的確立，標(biāo)志著我國(guó)民主政治體系的基本框架形成。接下來，我們進(jìn)一步探討這一制度的特點(diǎn)。

2.人民代表大會(huì)制度的特點(diǎn)

（教師）人民代表大會(huì)制度具有哪些特點(diǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容，進(jìn)行小組討論。

（學(xué)生小組討論后，學(xué)生代表回答）

（學(xué)生）人民代表大會(huì)制度的特點(diǎn)包括：一切權(quán)力屬于人民，人民通過選舉產(chǎn)生代表，代表參與國(guó)家事務(wù)的管理。

（教師）非常好，同學(xué)們總結(jié)得很準(zhǔn)確。人民代表大會(huì)制度的確立，使人民成為國(guó)家的主人，保障了人民的民主權(quán)利。

3.政協(xié)會(huì)議制度的作用

（教師）除了人民代表大會(huì)制度，新中國(guó)還建立了政協(xié)會(huì)議制度。請(qǐng)同學(xué)們思考：政協(xié)會(huì)議制度在民主政治建設(shè)中起到了什么作用？

（學(xué)生）政協(xié)會(huì)議制度有利于廣泛團(tuán)結(jié)各民主黨派、各人民團(tuán)體和各界愛國(guó)人士，共同參與國(guó)家政治生活。

（教師）同學(xué)們的回答很到位。政協(xié)會(huì)議制度是我國(guó)民主政治體系的重要組成部分，對(duì)于促進(jìn)國(guó)家政治穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)具有重要意義。

4.政治協(xié)商與民主監(jiān)督

（教師）在民主政治建設(shè)中，政治協(xié)商和民主監(jiān)督發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容，分析政治協(xié)商與民主監(jiān)督的特點(diǎn)和作用。

（學(xué)生）政治協(xié)商的特點(diǎn)是充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求意見；民主監(jiān)督的特點(diǎn)是發(fā)揮社會(huì)輿論監(jiān)督作用，保障國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使職權(quán)。

（教師）同學(xué)們的分析非常準(zhǔn)確。政治協(xié)商和民主監(jiān)督是保障我國(guó)民主政治建設(shè)的重要機(jī)制。

三、課堂活動(dòng)

1.案例分析

（教師）請(qǐng)同學(xué)們觀看一段關(guān)于新中國(guó)民主政治建設(shè)的視頻，然后結(jié)合課本內(nèi)容，分析視頻中的案例。

（學(xué)生）觀看視頻后，學(xué)生分組討論，分析案例中的政治協(xié)商和民主監(jiān)督。

2.小組合作學(xué)習(xí)

（教師）請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，就以下問題進(jìn)行討論：如何進(jìn)一步完善我國(guó)的民主政治建設(shè)？

（學(xué)生）小組合作，討論并提出完善我國(guó)民主政治建設(shè)的建議。

四、課堂總結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了新中國(guó)民主政治建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我們了解到新中國(guó)成立后，我國(guó)建立了以人民代表大會(huì)制度為核心的政治體制，并不斷完善政治協(xié)商和民主監(jiān)督機(jī)制。這些措施對(duì)于保障人民民主權(quán)利、促進(jìn)國(guó)家政治穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)具有重要意義。

（學(xué)生）我們深刻認(rèn)識(shí)到，民主政治建設(shè)是國(guó)家發(fā)展的重要保障，作為新時(shí)代的青年，我們要積極參與民主政治建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

五、布置作業(yè)

1.查閱資料，了解我國(guó)現(xiàn)行憲法的主要內(nèi)容。

2.結(jié)合課本內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于新中國(guó)民主政治建設(shè)的短文。教學(xué)資源拓展一、拓展資源：

1.新中國(guó)成立初期政治體制改革的相關(guān)文獻(xiàn)：《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》、《中華人民共和國(guó)憲法》等。

2.人民代表大會(huì)制度的發(fā)展歷程及特點(diǎn)的詳細(xì)介紹，包括第一屆、第二屆、第三屆等全國(guó)人民代表大會(huì)的召開情況。

3.政協(xié)會(huì)議制度的歷史沿革，特別是政協(xié)第一屆全國(guó)委員會(huì)的成立背景和作用。

4.新中國(guó)民主政治建設(shè)中的重大事件，如“文化大革命”對(duì)民主政治的影響及改革開放后的政治體制改革。

5.國(guó)內(nèi)外關(guān)于新中國(guó)民主政治建設(shè)的學(xué)術(shù)研究成果，包括專著、論文等。

二、拓展建議：

1.閱讀拓展：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《中華人民共和國(guó)憲法》等原始文獻(xiàn)，了解新中國(guó)民主政治建設(shè)的法律基礎(chǔ)。

-推薦學(xué)生閱讀關(guān)于人民代表大會(huì)制度和政協(xié)會(huì)議制度的專著，深入理解其歷史演變和現(xiàn)實(shí)意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于“文化大革命”期間民主政治受挫的資料，分析其對(duì)國(guó)家政治生活的影響。

2.觀察與思考：

-組織學(xué)生觀看與新中國(guó)民主政治建設(shè)相關(guān)的紀(jì)錄片，如《人民代表大會(huì)五十年》、《中國(guó)的政協(xié)》等，通過影像資料增強(qiáng)對(duì)歷史的感性認(rèn)識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，了解當(dāng)前我國(guó)的政治體制改革動(dòng)態(tài)，思考如何進(jìn)一步完善民主政治建設(shè)。

3.小組討論：

-設(shè)定小組討論主題，如“新中國(guó)民主政治建設(shè)的成就與挑戰(zhàn)”，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享觀點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生探討如何將民主政治建設(shè)的理念應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中，提升公民意識(shí)和參與能力。

4.研究性學(xué)習(xí)：

-指導(dǎo)學(xué)生選擇與新中國(guó)民主政治建設(shè)相關(guān)的研究課題，如“人民代表大會(huì)制度的實(shí)踐與展望”，進(jìn)行深入研究。

-建議學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，收集相關(guān)資料，撰寫研究報(bào)告，提升獨(dú)立研究和寫作能力。

5.實(shí)踐活動(dòng)：

-組織學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的政治生活，如參加學(xué)校的學(xué)生代表大會(huì)，體驗(yàn)民主決策的過程。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，了解基層民主治理的實(shí)際運(yùn)作，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)①新中國(guó)民主政治建設(shè)概述

-人民代表大會(huì)制度

-政協(xié)會(huì)議制度

-政治協(xié)商與民主監(jiān)督

②人民代表大會(huì)制度

-核心內(nèi)容：一切權(quán)力屬于人民

-特點(diǎn)：人民通過選舉產(chǎn)生代表，代表參與國(guó)家事務(wù)管理

-歷史意義：保障人民民主權(quán)利，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主

③政協(xié)會(huì)議制度

-背景：新中國(guó)成立初期，各民主黨派、各人民團(tuán)體和各界愛國(guó)人士的共同參與

-作用：團(tuán)結(jié)各界力量，參與國(guó)家政治生活，促進(jìn)國(guó)家政治穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)

④政治協(xié)商與民主監(jiān)督

-政治協(xié)商：發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求意見

-民主監(jiān)督：發(fā)揮社會(huì)輿論監(jiān)督作用，保障國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使職權(quán)

⑤新中國(guó)民主政治建設(shè)的成就與挑戰(zhàn)

-成就：確立了人民代表大會(huì)制度，建立了政協(xié)會(huì)議制度，保障了人民民主權(quán)利

-挑戰(zhàn)：如何進(jìn)一步完善民主政治建設(shè)，提高政治體制的民主性和科學(xué)性教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我通常會(huì)進(jìn)行一番反思，總結(jié)這次課的得與失，以便在未來的教學(xué)中不斷改進(jìn)。以下是我對(duì)本次“新中國(guó)的民主政治建設(shè)”這一課的教學(xué)反思與改進(jìn)措施：

1.學(xué)生參與度：

我發(fā)現(xiàn)，在討論人民代表大會(huì)制度的特點(diǎn)和意義時(shí)，學(xué)生的參與度并不是很高。有些同學(xué)似乎對(duì)政治體制的討論不太感興趣，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題的背景知識(shí)不夠豐富，或者覺得過于抽象。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，引入更多的案例分析，讓學(xué)生通過具體的歷史事件來理解抽象的政治概念。

2.教學(xué)方法：

在講授政協(xié)會(huì)議制度的作用時(shí)，我使用了傳統(tǒng)的講授法。雖然這種方法能夠系統(tǒng)地介紹知識(shí)，但我覺得可能過于單調(diào)，沒有激發(fā)學(xué)生的思考和討論。因此，我打算在未來的教學(xué)中嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。

3.課程內(nèi)容：

在講解政治協(xié)商與民主監(jiān)督時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于這些概念的理解不夠深入。這可能是因?yàn)槲覜]有給出足夠的實(shí)例來幫助他們理解。在未來的教學(xué)中，我將更加注重結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生通過實(shí)例來理解這些概念的實(shí)際應(yīng)用。

4.作業(yè)設(shè)計(jì)：

布置的作業(yè)相對(duì)簡(jiǎn)單，可能沒有充分考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。為了更好地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將在未來的教學(xué)中設(shè)計(jì)更加多樣化、深入的作業(yè)，比如讓學(xué)生撰寫小論文，分析特定歷史事件中的民主政治建設(shè)。

5.課堂管理：

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在處理一些突發(fā)情況時(shí)，可能過于嚴(yán)厲，這可能會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。因此，我需要更加注重課堂氛圍的營(yíng)造，采用更加靈活的管理方式，既能夠維護(hù)課堂秩序，又能夠營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

改進(jìn)措施：

-為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)一系列與民主政治建設(shè)相關(guān)的互動(dòng)活動(dòng)，如模擬選舉、辯論賽等，