2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 What can you do Unit 1 I can play the piano第1課時(shí)說(shuō)課稿 （新版）外研版

2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module2WhatcanyoudoUnit1Icanplaythepiano第1課時(shí)說(shuō)課稿（新版）外研版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課以“2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module2WhatcanyoudoUnit1Icanplaythepiano第1課時(shí)”為主題，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)英語(yǔ)思維，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際生活，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)，提升英語(yǔ)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，包括文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等方面。通過(guò)學(xué)習(xí)“我能彈鋼琴”，學(xué)生能夠了解西方音樂(lè)文化，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)角色扮演和小組合作，提升學(xué)生的思維品質(zhì)和合作能力。此外，通過(guò)詞匯和句型學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：掌握playthepiano,talent,music等詞匯。

2.句型運(yùn)用：能夠正確使用“Ican...”句型表達(dá)個(gè)人能力。

難點(diǎn)：

1.文化理解：理解“talent”一詞在西方文化中的含義。

2.語(yǔ)言運(yùn)用：在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)句型描述個(gè)人才藝。

解決辦法：

1.結(jié)合圖片和歌曲，幫助學(xué)生理解詞匯含義，并通過(guò)角色扮演活動(dòng)加強(qiáng)記憶。

2.通過(guò)小組討論和互動(dòng)游戲，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型描述個(gè)人才藝，同時(shí)提供范例和糾錯(cuò)反饋，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)教材配套電子資源。

3.信息化資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、互動(dòng)白板。

4.教學(xué)手段：圖片、歌曲、角色扮演卡片、練習(xí)冊(cè)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)鋼琴的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道鋼琴是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于鋼琴演奏的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受鋼琴的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹鋼琴的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解鋼琴的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解鋼琴的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹鋼琴的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、鋼琴案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解鋼琴的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的鋼琴演奏案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解鋼琴的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用鋼琴解決實(shí)際問(wèn)題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與鋼琴相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)鋼琴的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鋼琴的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括鋼琴的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)鋼琴在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用鋼琴。

七、課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于鋼琴的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括自己感興趣的鋼琴曲目、鋼琴演奏家的故事、鋼琴對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響等。

要求學(xué)生在課后收集相關(guān)資料，提高寫作水平，并培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的欣賞能力。

八、教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，以便不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

過(guò)程：

課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與度、知識(shí)掌握情況等。

根據(jù)反思結(jié)果，教師可以調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，以提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)：

-Talent：才能，天賦。

-Playthepiano：彈鋼琴。

-Skill：技能。

-Practice：練習(xí)。

-Perform：表演。

-Enjoy：喜歡。

-Share：分享。

-Learn：學(xué)習(xí)。

2.句型結(jié)構(gòu)：

-Ican...：我能……

-Whatcanyoudo?：你擅長(zhǎng)做什么？

-Ienjoy...：我喜歡……

-Icanplaythepianoverywell.：我鋼琴?gòu)椀煤芎谩?/p>

3.語(yǔ)法知識(shí)：

-動(dòng)詞can的用法：表示能力或可能性。

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)。

4.功能句型：

-描述個(gè)人能力：Ican.../Whatcanyoudo?

-表達(dá)喜好：Ienjoy.../Ilike...

-詢問(wèn)和回答問(wèn)題：Whatcanyoudo?/Ican.../Ienjoy...

5.文化背景：

-鋼琴作為一種樂(lè)器，在西方文化中占有重要地位。

-音樂(lè)教育對(duì)個(gè)人全面發(fā)展的重要性。

6.聽(tīng)力技能：

-能夠聽(tīng)懂關(guān)于個(gè)人才藝的描述。

-理解對(duì)話中人物的行為和情感。

7.讀寫技能：

-閱讀關(guān)于鋼琴演奏的短文或故事。

-寫作描述個(gè)人才藝的短文。

8.交際策略：

-通過(guò)詢問(wèn)和回答問(wèn)題，了解他人的才藝。

-分享自己的才藝，并表達(dá)對(duì)他人才藝的贊賞。

9.課堂活動(dòng)：

-角色扮演：模擬對(duì)話，練習(xí)句型。

-小組討論：分享個(gè)人才藝，并討論音樂(lè)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-互動(dòng)游戲：通過(guò)游戲活動(dòng)，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

10.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-詞匯掌握程度。

-句型運(yùn)用能力。

-聽(tīng)力理解能力。

-讀寫能力。

-交際能力。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課上下來(lái)，心里有點(diǎn)小感慨。咱們先說(shuō)說(shuō)教學(xué)方法吧，這節(jié)課我主要采用了情境教學(xué)法，通過(guò)展示鋼琴演奏的視頻和圖片，讓學(xué)生們對(duì)鋼琴有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們的興趣。我感覺(jué)這個(gè)方法還挺有效的，孩子們?cè)谡n堂上都很活躍，參與度很高。

不過(guò)呢，我也發(fā)現(xiàn)了一些小問(wèn)題。比如，在講解鋼琴的組成部分時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于樂(lè)器的結(jié)構(gòu)理解得不是特別清楚。這可能是因?yàn)樗麄冎敖佑|樂(lè)器的機(jī)會(huì)不多。所以，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，加入更多實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，比如讓學(xué)生親手觸摸鋼琴，或者通過(guò)模擬游戲來(lái)加深他們對(duì)樂(lè)器結(jié)構(gòu)的理解。

再說(shuō)說(shuō)課堂管理，這節(jié)課整體上還算順利，但我也遇到了一些小挑戰(zhàn)。比如說(shuō)，在小組討論環(huán)節(jié)，有的小組討論得比較熱烈，而有的小組則顯得有些沉默。這讓我意識(shí)到，在分組討論時(shí)，需要更加細(xì)致地考慮學(xué)生的性格和興趣，盡量做到分組均衡，讓每個(gè)小組都能積極參與。

教學(xué)總結(jié)嘛，我覺(jué)得這節(jié)課在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都取得了一定的成效。孩子們通過(guò)這節(jié)課，不僅學(xué)會(huì)了“Icanplaythepiano”這樣的句型，還了解了一些關(guān)于鋼琴的基礎(chǔ)知識(shí)。在情感態(tài)度上，他們對(duì)于音樂(lè)和樂(lè)器有了更深的興趣，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的收獲。

不過(guò)，當(dāng)然也有一些不足之處。比如說(shuō)，我在講解一些比較復(fù)雜的樂(lè)理知識(shí)時(shí)，可能講得有點(diǎn)快，導(dǎo)致一些學(xué)生跟不上。這個(gè)問(wèn)題讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我要更加注重個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整。

總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)課讓我有了不少收獲，也讓我看到了自己的不足。我相信，通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。咱們一起加油吧！板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-詞匯：talent,playthepiano,skill,practice,perform,enjoy,share,learn

-句型：Ican...;Whatcanyoudo?;Ienjoy...;Icanplaythepianoverywell.

-語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，can的用法

②語(yǔ)法要點(diǎn)：

-動(dòng)詞can表示能力或可能性