2024秋一年級道德與法治上冊 第11課 把我的愛傳給大家說課稿 鄂教版

2024秋一年級道德與法治上冊第11課把我的愛傳給大家說課稿鄂教版一、教材分析

2024秋一年級道德與法治上冊第11課“把我的愛傳給大家”是本單元“關愛他人”的最后一課。本課圍繞“愛”這一主題，引導學生體會愛的力量，學會關愛他人。課程內容與學生的生活實際緊密相連，旨在培養(yǎng)學生的愛心和社會責任感。二、核心素養(yǎng)目標

本課旨在培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)和社會責任感。通過學習，學生能夠認識到愛的重要性，學會用行動表達對家人的關愛，并嘗試將這份愛傳遞給他人。學生將提升人際交往能力，增強同理心，形成積極的社會情感，為構建和諧的人際關系和社會環(huán)境奠定基礎。三、教學難點與重點

1.教學重點

-核心內容：本節(jié)課的核心內容是引導學生理解“愛”的含義，并學會將愛傳遞給他人。具體包括：

-認識到愛是家庭關系的紐帶，是維系社會和諧的重要因素。

-學習如何用言語和行動表達對家人的愛，如通過感謝、關心和幫助等。

2.教學難點

-難點內容：幫助學生將抽象的情感“愛”轉化為具體的行為，并在日常生活中實踐。

-難點一：理解愛的具體表現。例如，學生可能難以理解如何通過日常小事來表達對同學、老師的愛。

-難點二：將愛的情感轉化為實際行動。例如，學生可能知道要幫助他人，但不知道如何具體行動起來。

-難點三：持續(xù)性和習慣的養(yǎng)成。例如，學生可能一時興起幫助他人，但難以形成長期的習慣。四、教學方法與策略

1.采用講授法，結合圖片、視頻等多媒體資源，生動展示愛的不同形式，幫助學生理解愛的內涵。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演家庭成員或朋友，通過模擬情景，體驗愛的表達方式。

3.引導學生進行小組討論，分享自己家庭中的愛的故事，增強學生的同理心和情感共鳴。

4.利用游戲環(huán)節(jié)，如“愛心傳遞”游戲，讓學生在游戲中學習如何將愛傳遞給他人，培養(yǎng)關愛他人的習慣。五、教學過程設計

一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對愛的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是愛嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于家庭親情、朋友友誼的圖片或視頻片段，讓學生初步感受愛的魅力或特點。

簡短介紹愛的定義和重要性，為接下來的學習打下基礎。

二、愛的基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解愛的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解愛的定義，包括其主要組成元素或結構，如關心、尊重、信任等。

詳細介紹愛的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解愛的表現形式。

三、愛的案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解愛的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的愛的案例進行分析，如親子關系、師生關系、同學友誼等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解愛的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用愛解決實際問題。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與愛相關的主題進行深入討論，如“如何表達愛”、“愛在家庭中的作用”等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對愛的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調愛的意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括愛的定義、組成部分、案例分析等。

強調愛在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用愛。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于愛的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵他們在日常生活中實踐愛的表達。

七、拓展活動（5分鐘）

目標：激發(fā)學生對愛的進一步思考和實踐。

過程：

教師提出一個與愛相關的實際問題，如“如何幫助一位需要幫助的同學”，讓學生進行頭腦風暴，提出解決方案。

鼓勵學生在課后嘗試實施這些方案，并記錄下他們的體驗和感受。

八、總結六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-愛的教育故事集：收集一些關于愛的教育故事，如《愛的教育》、《小王子》等，這些故事能夠幫助學生更深刻地理解愛的內涵。

-家庭親情照片：收集一些家庭親情的照片，讓學生通過視覺感受家庭中的愛。

-社會公益活動介紹：介紹一些社會公益活動，如志愿者服務、慈善捐助等，讓學生了解愛在社會中的作用。

-愛的心理學研究：簡要介紹一些關于愛的心理學研究，如愛的表達方式、愛的需求等，幫助學生從科學角度理解愛。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：鼓勵學生閱讀與愛相關的書籍，如《愛的五種語言》、《愛的藝術》等，通過閱讀豐富對愛的理解。

-家庭實踐活動：建議學生在家庭中開展愛的實踐活動，如為家人準備一頓晚餐、為父母洗一次衣服等，通過實際行動體驗和表達愛。

-社會服務體驗：組織學生參與社區(qū)服務活動，如幫助孤寡老人、關愛留守兒童等，讓學生在實踐中感受愛，學會關愛他人。

-愛的日記：鼓勵學生堅持寫愛的日記，記錄下自己在生活中感受到的愛，以及自己如何表達愛，這有助于學生反思和提升愛的能力。

-愛的繪畫或手工制作：引導學生通過繪畫或手工制作表達對家人、朋友的愛，如制作愛心卡片、繪制家庭肖像畫等，這有助于學生用藝術的方式表達情感。

-愛的演講或辯論：組織學生進行關于愛的主題演講或辯論，讓學生在準備和表達過程中深入思考愛的意義，提升口頭表達能力。

-愛的攝影比賽：鼓勵學生用攝影記錄生活中的愛，如家人團聚、朋友間的關懷等，通過攝影比賽的形式，讓學生發(fā)現生活中的美好，感受愛的力量。七、內容邏輯關系

①愛的定義與內涵

-重點知識點：愛的定義、愛的本質、愛的表現形式。

-重點詞句：愛是一種情感，是人與人之間相互關心、尊重和信任的情感聯(lián)系。

②愛的表達方式

-重點知識點：愛的表達方式、愛的傳遞途徑、愛的具體行為。