10 父母多愛(ài)我 第二課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

10父母多愛(ài)我第二課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“父母多愛(ài)我”為主題，通過(guò)講述父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生感受家庭的溫暖和親情的力量。旨在培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、關(guān)愛(ài)家人的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的家庭觀念。通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)和情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在參與中感受父母的愛(ài)，培養(yǎng)感恩之情。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際交往、情感態(tài)度與價(jià)值觀以及道德修養(yǎng)等方面的核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)，提高孝敬父母、關(guān)愛(ài)家人的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的家庭倫理觀念。同時(shí)，通過(guò)參與互動(dòng)活動(dòng)，提升學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生形成積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，體會(huì)父母在生活中的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感激之情，培養(yǎng)孝敬父母的實(shí)際行動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生將抽象的“愛(ài)”的概念轉(zhuǎn)化為具體的生活實(shí)例，使學(xué)生對(duì)父母的愛(ài)有更深刻的感受。

②引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，將孝敬父母的行為內(nèi)化為日常生活的習(xí)慣，形成長(zhǎng)期堅(jiān)持的良好品質(zhì)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、班級(jí)互動(dòng)白板。

-課程平臺(tái)：學(xué)校道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：孝敬父母的視頻資料、圖片素材、網(wǎng)絡(luò)故事分享。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示（如家庭照片、禮物等）、角色扮演、小組討論、情感體驗(yàn)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段溫馨的家庭生活視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享視頻中的親情瞬間。

2.提出問(wèn)題：視頻中你看到了哪些父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)？這些關(guān)愛(ài)讓你有什么感受？

3.學(xué)生分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在家庭中感受到的父母的愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的共鳴。

二、講授新課（20分鐘）

1.引入主題：介紹本節(jié)課的主題“父母多愛(ài)我”，引導(dǎo)學(xué)生思考父母對(duì)子女的愛(ài)有哪些表現(xiàn)。

2.講解內(nèi)容：

a.父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，如照顧生活、關(guān)心學(xué)習(xí)、給予物質(zhì)和精神支持等。（5分鐘）

b.舉例說(shuō)明父母對(duì)子女的愛(ài)的具體表現(xiàn)，如做飯、洗衣、輔導(dǎo)作業(yè)、陪伴成長(zhǎng)等。（5分鐘）

c.分析孝敬父母的意義，強(qiáng)調(diào)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。（5分鐘）

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：分組討論孝敬父母的實(shí)際行動(dòng)，如關(guān)心父母健康、幫助家務(wù)、陪伴父母等。

2.分享交流：每組選代表分享討論成果，全班共同學(xué)習(xí)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：你平時(shí)是如何孝敬父母的？

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的孝敬父母的經(jīng)歷，全班共同學(xué)習(xí)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）

1.角色扮演：邀請(qǐng)學(xué)生扮演父母和子女，模擬生活中的一些場(chǎng)景，如父母照顧孩子、孩子關(guān)心父母等。

2.情感體驗(yàn)活動(dòng)：讓學(xué)生閉上眼睛，想象自己小時(shí)候父母照顧自己的情景，感受父母的愛(ài)。

3.分享感受：邀請(qǐng)學(xué)生分享在角色扮演和情感體驗(yàn)活動(dòng)中的感受，全班共同學(xué)習(xí)。

六、總結(jié)提升（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)孝敬父母的重要性。

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將孝敬父母的精神延伸到社會(huì)生活中，如關(guān)愛(ài)他人、尊敬師長(zhǎng)等。

七、作業(yè)布置（2分鐘）

1.作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)一篇關(guān)于孝敬父母的作文，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

2.提交時(shí)間：下節(jié)課前。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《孝經(jīng)》：這本書(shū)是中國(guó)古代關(guān)于孝道的經(jīng)典著作，通過(guò)閱讀可以更深入地理解孝敬父母的文化內(nèi)涵。

-《二十四孝》：這是一部描述古代孝子孝女事跡的書(shū)籍，通過(guò)閱讀可以了解不同時(shí)代、不同背景下孝敬父母的具體事例。

-《家庭教育指導(dǎo)》：現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)書(shū)籍，提供了如何在日常生活中培養(yǎng)孩子孝敬父母的建議和方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以自主閱讀上述拓展閱讀材料，記錄下自己對(duì)孝敬父母理解的新感悟。

-家長(zhǎng)可以和孩子一起討論孝敬父母的話題，共同探討如何在日常生活中體現(xiàn)孝道。

-學(xué)生可以調(diào)查自己家中孝敬父母的傳統(tǒng)習(xí)慣，了解家庭成員間如何相互關(guān)愛(ài)和尊重。

-組織學(xué)生進(jìn)行小型的家庭角色扮演活動(dòng)，模擬父母與子女間的互動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)和理解父母的辛勞和愛(ài)。

-學(xué)生可以撰寫(xiě)家庭故事，分享家庭成員之間互相關(guān)愛(ài)的感人瞬間，以此增強(qiáng)對(duì)家庭情感的理解和表達(dá)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-孝道的起源和發(fā)展：探討孝道在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要地位，以及它如何影響現(xiàn)代家庭教育。

-不同文化中的孝道觀念：比較中西方文化中關(guān)于孝道的不同理解和實(shí)踐。

-孝敬父母的具體行為：列舉孝敬父母的具體行為，如尊重父母意見(jiàn)、關(guān)心父母健康、承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)等。

-孝敬父母的心理建設(shè)：探討如何從心理層面理解和接受孝敬父母的重要性。

4.實(shí)用性活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)“家庭感恩日記”活動(dòng)，讓學(xué)生每天記錄一件父母為他們做的事情，并寫(xiě)下自己的感受。

-組織“孝敬父母”主題演講比賽，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

-創(chuàng)建“孝敬父母”行動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生制定出具體的孝敬父母的行動(dòng)計(jì)劃，并在家庭中實(shí)踐。板書(shū)設(shè)計(jì)①父母的