《找找身邊的數(shù)》（說課稿）-2024-2025學(xué)年青島版（五四學(xué)制）（2024）數(shù)學(xué)一年級上冊

《找找身邊的數(shù)》（說課稿）-2024-2025學(xué)年青島版（五四學(xué)制）（2024）數(shù)學(xué)一年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容《找找身邊的數(shù)》選自青島版五四學(xué)制小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教材。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過觀察、操作、交流等活動，認(rèn)識數(shù)0～5，了解數(shù)的順序，并能在生活中找到這些數(shù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能初步建立數(shù)感，為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)奧秘的欲望。通過觀察、操作等活動，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和語言表達(dá)能力。讓學(xué)生在生活情境中感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。同時，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級的學(xué)生在入學(xué)前可能已經(jīng)對數(shù)字有一定的認(rèn)識，能夠識別1到10的數(shù)字，但他們對數(shù)字的理解可能還停留在簡單的符號層面，缺乏對數(shù)字實際意義的理解。此外，他們對數(shù)的順序和大小關(guān)系有一定的感知，但可能還沒有形成系統(tǒng)的數(shù)概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對游戲和活動有較高的參與興趣。他們的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知水平處于初步發(fā)展階段，主要通過直觀、形象的方式學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于動手操作和游戲化的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)“找找身邊的數(shù)”這一課時，可能會遇到的困難包括：

-對數(shù)字的實際意義理解不足，難以將數(shù)字與實際物品或情境聯(lián)系起來。

-在數(shù)數(shù)和識別數(shù)字時，可能會混淆數(shù)字的順序或大小關(guān)系。

-在尋找身邊數(shù)字的過程中，可能缺乏觀察和思考的能力，難以發(fā)現(xiàn)和記錄數(shù)字。

-對于一些學(xué)生來說，可能存在語言表達(dá)上的困難，無法清晰描述自己找到的數(shù)字和觀察到的現(xiàn)象。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實物教具（數(shù)字卡片、水果、玩具等）、計算器。

2.課程平臺：班級微信群、學(xué)校教學(xué)平臺。

3.信息化資源：數(shù)字教材、教學(xué)課件、在線教育資源。

4.教學(xué)手段：情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、討論法、操作法。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放動畫或視頻，展示生活中的數(shù)字，如交通標(biāo)志、鐘表、商品價格等，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.提問：同學(xué)們在生活中都見過哪些數(shù)字？它們都表示什么意思？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：今天我們要學(xué)習(xí)哪些數(shù)字？它們在生活中有什么作用？

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識數(shù)字0～5，了解數(shù)的順序，學(xué)會在生活中尋找這些數(shù)字。

2.教學(xué)重點：讓學(xué)生理解數(shù)字的實際意義，掌握數(shù)的順序。

3.教學(xué)步驟：

-展示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出這些數(shù)字。

-通過實物教具（如水果、玩具等），讓學(xué)生體驗數(shù)字0～5的實際意義。

-引導(dǎo)學(xué)生數(shù)數(shù)，并說出數(shù)數(shù)的順序。

-教師示范，讓學(xué)生觀察并模仿書寫數(shù)字0～5。

-分組活動：讓學(xué)生在小組內(nèi)尋找身邊的數(shù)字，并記錄下來。

-學(xué)生展示成果，教師點評并總結(jié)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，鞏固學(xué)生對數(shù)字0～5的認(rèn)識和數(shù)的順序。

2.教學(xué)重點：讓學(xué)生在實際操作中加深對數(shù)字的理解。

3.教學(xué)步驟：

-出示練習(xí)題，如找出圖中隱藏的數(shù)字、按順序排列數(shù)字等。

-學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

-學(xué)生展示練習(xí)成果，教師點評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和觀察能力。

2.教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生主動思考，積極參與課堂互動。

3.教學(xué)步驟：

-提問：同學(xué)們在生活中還見過哪些數(shù)字？它們有什么特點？

-學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和團隊精神。

2.教學(xué)重點：讓學(xué)生在互動中共同解決問題，提高課堂氛圍。

3.教學(xué)步驟：

-分組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己找到的數(shù)字和觀察到的現(xiàn)象。

-小組代表展示討論成果，教師點評并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

2.教學(xué)重點：讓學(xué)生在探索中發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方案。

3.教學(xué)步驟：

-提問：同學(xué)們，如果我們要設(shè)計一個數(shù)字樂園，我們應(yīng)該怎樣安排？

-學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

-小組代表展示討論成果，教師點評并總結(jié)。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識。

2.教學(xué)重點：讓學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。

3.教學(xué)步驟：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點評并總結(jié)。

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字文化：介紹數(shù)字的起源、發(fā)展及其在人類文明中的重要性，如古埃及的象形文字、羅馬數(shù)字等。

-數(shù)字游戲：推薦一些適合一年級學(xué)生的數(shù)字游戲，如“數(shù)字捉迷藏”、“數(shù)字連連看”等，通過游戲形式鞏固數(shù)字認(rèn)知。

-生活應(yīng)用：收集一些生活中常見的數(shù)字應(yīng)用案例，如天氣預(yù)報、購物結(jié)賬、家庭電話號碼等，讓學(xué)生了解數(shù)字在生活中的實際應(yīng)用。

-數(shù)學(xué)故事：講述一些與數(shù)字相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，如《數(shù)字的故事》、《阿凡提的故事》等，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

2.拓展建議：

-家長可以與孩子一起收集生活中的數(shù)字，如車牌號、門牌號、商品價格等，讓孩子在日常生活中感受數(shù)字的存在。

-利用數(shù)字卡片，設(shè)計家庭游戲，如“數(shù)字接龍”、“數(shù)字猜猜看”等，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)字。

-鼓勵孩子閱讀與數(shù)字相關(guān)的繪本，如《數(shù)字王國歷險記》、《數(shù)字的奧秘》等，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和數(shù)學(xué)思維。

-通過觀看科普視頻，如《數(shù)學(xué)的故事》、《數(shù)字的奇幻之旅》等，讓孩子了解數(shù)學(xué)的歷史和趣味性。

-組織家庭數(shù)學(xué)活動，如“數(shù)字拼圖”、“數(shù)字迷宮”等，讓孩子在游戲中提高數(shù)學(xué)能力。

-鼓勵孩子參加數(shù)學(xué)競賽或興趣小組，與其他孩子交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，共同進(jìn)步。

-家長可以關(guān)注一些數(shù)學(xué)教育公眾號或網(wǎng)站，了解最新的數(shù)學(xué)教育資訊和教學(xué)方法。

-通過制作數(shù)字手工藝品，如數(shù)字拼圖、數(shù)字貼紙等，讓孩子在動手操作中加深對數(shù)字的認(rèn)識。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-數(shù)字0～5的