5 我愛我們班（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊

5我愛我們班（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：我愛我們班

2.教學(xué)年級和班級：二年級上冊

3.授課時間：2024年10月第3周星期三下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體的情感，提高學(xué)生的人際交往能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到班級是一個整體，學(xué)會尊重和關(guān)心他人，懂得在集體中承擔(dān)責(zé)任，形成良好的集體意識和社會責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-重點一：理解班級是一個集體，每個同學(xué)都是集體的一部分。

例如，通過小組討論，讓學(xué)生舉例說明在班級中如何體現(xiàn)自己是集體的一部分。

-重點二：掌握在集體中相互尊重、關(guān)心他人的重要性。

例如，通過角色扮演，讓學(xué)生體驗在集體中如何尊重他人，關(guān)心他人的感受。

-重點三：學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任，為集體榮譽(yù)而努力。

例如，通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在班級活動中承擔(dān)責(zé)任，為集體做出貢獻(xiàn)。

2.教學(xué)難點

-難點一：將個人利益與集體利益相結(jié)合，理解兩者之間的關(guān)系。

例如，通過小組討論，幫助學(xué)生理解個人在集體中的價值，以及如何平衡個人利益與集體利益。

-難點二：培養(yǎng)學(xué)生主動參與集體活動的積極性。

例如，通過設(shè)計趣味活動，激發(fā)學(xué)生參與班級活動的興趣，提高他們的積極性。

-難點三：提高學(xué)生在集體中的溝通與合作能力。

例如，通過團(tuán)隊游戲，鍛煉學(xué)生在集體中的溝通技巧和團(tuán)隊合作精神。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言和實例，講解班級集體的概念和重要性。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對班級集體的理解和感受。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，體驗集體中的互動和合作。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示班級集體的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動教學(xué)軟件，設(shè)計游戲和活動，提高學(xué)生參與度。

3.實物教具：使用班級模型或圖片，幫助學(xué)生更直觀地理解班級集體。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于班級集體活動的視頻，提問學(xué)生：“你們喜歡在班級里一起做游戲嗎？為什么？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課學(xué)到的關(guān)于友誼和團(tuán)隊合作的知識，提問：“我們之前討論過什么是友誼？在團(tuán)隊合作中我們應(yīng)該怎么做？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹班級集體的概念，解釋班級是一個由多個個體組成的整體，每個同學(xué)都是集體的一部分。

-舉例說明：通過班級日常活動的例子，如值日生工作、班級衛(wèi)生打掃等，說明每個同學(xué)在集體中的角色和責(zé)任。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生思考如何在自己的班級中更好地融入集體，提出建設(shè)性的意見。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生分組，每組設(shè)計一個班級活動方案，包括活動目的、內(nèi)容、分工等。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善活動方案，解答疑問。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級集體的重要性以及每個同學(xué)在集體中的角色。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中積極為班級做貢獻(xiàn)，共同營造和諧的班級氛圍。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-課后思考：讓學(xué)生寫下自己在班級中的一個小故事，描述自己是如何為班級做出貢獻(xiàn)的。

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生與家長一起討論，如何在家里也能體現(xiàn)集體主義精神，如家庭分工、共同完成任務(wù)等。

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-播放視頻：選擇一段展示班級集體活動的視頻，如運(yùn)動會、文藝匯演等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問互動：提問學(xué)生觀看視頻后的感受，引導(dǎo)學(xué)生分享他們在班級中的快樂時光。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)到的關(guān)于友誼和團(tuán)隊合作的知識，提問：“我們之前討論過什么是友誼？在團(tuán)隊合作中我們應(yīng)該怎么做？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹班級集體的概念，解釋班級是一個由多個個體組成的整體，每個同學(xué)都是集體的一部分。

-舉例說明：通過班級日?；顒拥睦?，如值日生工作、班級衛(wèi)生打掃等，說明每個同學(xué)在集體中的角色和責(zé)任。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生思考如何在自己的班級中更好地融入集體，提出建設(shè)性的意見。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生分組，每組設(shè)計一個班級活動方案，包括活動目的、內(nèi)容、分工等。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善活動方案，解答疑問。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級集體的重要性以及每個同學(xué)在集體中的角色。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中積極為班級做貢獻(xiàn)，共同營造和諧的班級氛圍。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-課后思考：讓學(xué)生寫下自己在班級中的一個小故事，描述自己是如何為班級做出貢獻(xiàn)的。

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生與家長一起討論，如何在家里也能體現(xiàn)集體主義精神，如家庭分工、共同完成任務(wù)等。

（注：以上內(nèi)容僅為示例，實際教學(xué)過程需根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行調(diào)整。）六、知識點梳理

1.班級集體的概念

-班級是由多個個體組成的整體。

-每個同學(xué)都是班級集體的一部分。

-班級集體具有共同的目標(biāo)和利益。

2.班級集體的特征

-班級集體是一個有組織、有紀(jì)律的集體。

-班級集體成員之間相互尊重、關(guān)心。

-班級集體成員共同承擔(dān)責(zé)任，為集體榮譽(yù)而努力。

3.班級集體中的角色與責(zé)任

-每個同學(xué)在班級中都有自己的角色，如學(xué)習(xí)委員、體育委員、紀(jì)律委員等。

-每個角色都有相應(yīng)的責(zé)任，如學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)活動，體育委員負(fù)責(zé)組織體育活動等。

4.班級集體中的相互尊重

-尊重他人的意見和感受。

-避免在集體中發(fā)表不尊重他人的言論。

-在集體活動中，尊重他人的選擇和決定。

5.班級集體中的關(guān)心與幫助

-關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

-在同學(xué)遇到困難時，給予幫助和支持。

-在集體活動中，互相鼓勵，共同進(jìn)步。

6.班級集體中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-每個同學(xué)都要為班級的榮譽(yù)和利益負(fù)責(zé)。

-在班級活動中，積極承擔(dān)責(zé)任，為集體做出貢獻(xiàn)。

-遇到問題時，勇于擔(dān)當(dāng)，不逃避責(zé)任。

7.班級集體中的溝通與合作

-在班級中，要學(xué)會與他人溝通，表達(dá)自己的觀點。

-在集體活動中，要學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。

-在溝通與合作中，尊重他人的意見，尋求共識。

8.班級集體中的紀(jì)律與秩序

-遵守班級紀(jì)律，維護(hù)班級秩序。

-在集體活動中，遵守規(guī)則，不違反紀(jì)律。

-在班級中，共同維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

9.班級集體中的團(tuán)結(jié)與和諧

-班級集體成員要團(tuán)結(jié)一致，共同面對困難。

-在班級中，營造和諧的氛圍，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

-通過團(tuán)結(jié)與和諧，共同為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

10.班級集體中的自我提升與成長

-在班級集體中，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的能力。

-通過參與班級活動，鍛煉自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

-在班級集體中，實現(xiàn)自我價值，促進(jìn)個人成長。七、教學(xué)反思

教學(xué)反思

今天上了《我愛我們班》這一節(jié)課，總的來說，我覺得效果還是不錯的。但是，回顧整個教學(xué)過程，也有一些地方我覺得可以改進(jìn)。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不夠吸引人。雖然我播放了班級活動的視頻，但是感覺學(xué)生們的興趣并沒有被完全激發(fā)出來。可能是因為視頻的內(nèi)容不夠貼近學(xué)生的日常生活，或者是因為視頻的長度不夠，沒有足夠的時間讓他們產(chǎn)生共鳴。今后，我會嘗試用更多樣化的方式導(dǎo)入，比如讓學(xué)生自己分享班級中的美好瞬間，或者通過一些互動游戲來吸引他們的注意力。

其次，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對班級集體的概念理解不夠深刻。雖然我通過舉例說明了班級集體中的角色和責(zé)任，但有些學(xué)生似乎還是覺得這些內(nèi)容比較抽象。在今后的教學(xué)中，我可能會采用更加直觀的教學(xué)方法，比如制作班級結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生直觀地看到每個角色的位置和作用，或者組織一些角色扮演活動，讓學(xué)生親身體驗班級集體中的不同角色。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的參與度非常高，但是他們的活動方案設(shè)計得不夠具體。有的小組只提出了活動目的，但沒有詳細(xì)說明活動內(nèi)容和方法；有的小組則只關(guān)注了活動過程，而忽略了后續(xù)的總結(jié)和反思。這說明我在指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計活動方案時，可能沒有提供足夠的指導(dǎo)和幫助。今后，我會更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，確保他們能夠設(shè)計出既有創(chuàng)意又實用的活動方案。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了班級集體的重要性以及每個同學(xué)在集體中的角色，但我感覺學(xué)生們對這個問題的認(rèn)識還不夠深入。他們可能只是停留在表面的理解，而沒有真正意識到個人與集體的緊密關(guān)系。因此，在今后的教學(xué)中，我可能會通過一些案例或者故事來引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助他們更加深刻地理解個人與集體的關(guān)系。

最后，作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我覺得可以更加多樣化。除了讓學(xué)生寫下自己在班級中的小故事，我還可以設(shè)計一些其他的作業(yè)，比如讓學(xué)生為班級設(shè)計一個口號或者標(biāo)志，這樣既能鍛煉他們的創(chuàng)造力，又能加深他們對班級集體的認(rèn)同感。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①班級集體的概念

-班級：由多個個體組成的整體

-個體：每個同學(xué)

-集體：共同的目標(biāo)和利益

②班級集體的特征

-有組織、有紀(jì)律

-相互尊重、關(guān)心

-共同承擔(dān)責(zé)任

③班級集體中的角色與責(zé)任

-角色示例：學(xué)習(xí)委員、體育委員、紀(jì)律委員

-責(zé)任示例：組織學(xué)習(xí)活動、負(fù)責(zé)體育活動、維護(hù)班級紀(jì)律

④班級集體中的相互尊重

-尊重他人意見和感受

-避免不尊重言論

-尊重他人選擇和決定

⑤班級集體中的關(guān)心與幫助

-關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)生活

-遇到困難時給予幫助

-互相鼓勵，共同進(jìn)步

⑥班級集體中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-為班級榮譽(yù)和利益負(fù)責(zé)

-積極承擔(dān)責(zé)任，為集體做貢獻(xiàn)

-勇于擔(dān)當(dāng)，不逃避責(zé)任