8《安全記心上》（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

8《安全記心上》（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課《安全記心上》旨在培養(yǎng)三年級學(xué)生安全意識，提高他們在日常生活中自我保護能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解常見安全隱患，掌握安全常識，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。教學(xué)活動結(jié)合課本內(nèi)容，貼近學(xué)生生活實際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生法治意識、生命安全意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認識到自身安全的重要性，增強自我保護能力，樹立法治觀念，尊重他人生命，學(xué)會在日常生活中遵守規(guī)則，形成積極向上的道德品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：三年級學(xué)生對安全常識有一定的了解，如過馬路要看紅綠燈、不跟陌生人走等基本安全規(guī)則。但對于更復(fù)雜的安全隱患，如網(wǎng)絡(luò)安全、消防安全等，他們的認識相對有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對安全知識的學(xué)習(xí)興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力強，能夠通過圖片、故事等形式吸收新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過直觀、形象的方式理解和記憶。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對復(fù)雜的安全概念難以理解，如網(wǎng)絡(luò)安全、火災(zāi)逃生等。此外，學(xué)生在面對突發(fā)情況時，可能由于緊張和缺乏經(jīng)驗，難以迅速做出正確判斷和行動。因此，教學(xué)中需注重安全知識的直觀性和實踐性，提高學(xué)生的應(yīng)對能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生理解安全知識。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬真實場景，如過馬路、應(yīng)對火災(zāi)等，提高學(xué)生的安全意識和應(yīng)對能力。

3.利用游戲化教學(xué)，如“安全知識接力賽”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于兒童安全事故的新聞視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注兒童安全問題。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學(xué)生：“你們認為在日常生活中，我們應(yīng)該注意哪些安全事項？”

3.學(xué)生回答：請學(xué)生分享自己的觀點，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（20分鐘）

1.安全意識的重要性：講解安全意識在生活中的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認識到保護自己和他人的責(zé)任。

2.常見安全隱患：介紹生活中常見的安全隱患，如交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。

3.安全常識：講解安全常識，如過馬路要看紅綠燈、不跟陌生人走、用電安全等。

4.案例分析：通過案例分析，讓學(xué)生了解安全問題的嚴重性，提高安全意識。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生分組進行角色扮演，模擬真實場景，如過馬路、應(yīng)對火災(zāi)等，鞏固所學(xué)安全知識。

2.安全知識問答：教師提問，學(xué)生搶答，提高學(xué)生對安全知識的掌握程度。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提出問題，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

2.學(xué)生回答：請學(xué)生回答問題，教師點評并給予鼓勵。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)安全知識應(yīng)用到實際生活中。

2.學(xué)生分享：請學(xué)生分享自己在生活中如何注意安全，教師點評并給予肯定。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)安全意識的重要性。

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高自己的安全意識，為家庭、學(xué)校和社會做出貢獻。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

-安全意識的重要性（5分鐘）

-常見安全隱患（5分鐘）

-安全常識（5分鐘）

-案例分析（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全教育圖片集：收集與交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等相關(guān)主題的圖片，用于課堂教學(xué)中的直觀展示。

-安全教育視頻片段：選取一些簡短、生動的安全教育視頻，如交通安全警示片、火災(zāi)逃生演示等，幫助學(xué)生理解安全知識。

-安全知識手冊：制作或搜集現(xiàn)成的安全知識手冊，內(nèi)容包括家庭安全、校園安全、公共場所安全等，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)和參考。

-安全游戲：設(shè)計或推薦一些安全主題的游戲，如“安全迷宮”、“安全找茬”等，通過游戲的形式加深學(xué)生對安全知識的理解和記憶。

2.拓展建議：

-家庭安全實踐：鼓勵學(xué)生在家庭中開展安全自查活動，如檢查電器線路、燃氣管道等，提高家庭安全意識。

-校園安全巡查：組織學(xué)生在校園內(nèi)進行安全巡查，發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時報告給學(xué)校相關(guān)部門。

-公共場所安全演練：參與公共場所的安全演練活動，如商場、電影院等，學(xué)習(xí)緊急疏散和自救互救技能。

-安全知識競賽：組織或參與學(xué)校舉辦的安全知識競賽，通過競賽形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識的興趣。

-安全日記：鼓勵學(xué)生記錄自己的安全經(jīng)歷和感悟，通過寫作的方式加深對安全知識的理解。

-安全小講師：讓學(xué)生成為家庭或班級的安全小講師，向家人或同學(xué)普及安全知識，提高他們的安全意識。

-安全主題班會：定期舉辦以安全為主題的主題班會，通過討論、分享等形式，增強學(xué)生的安全防范意識。

-安全教育講座：邀請專業(yè)人士或警察等來校進行安全教育講座，提供更專業(yè)、實用的安全知識。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過情景模擬的方式，讓學(xué)生身臨其境地感受安全的重要性。比如，模擬過馬路、應(yīng)對火災(zāi)等場景，讓孩子們在實際操作中學(xué)習(xí)安全知識。

2.多媒體教學(xué)輔助：利用多媒體技術(shù)，如視頻、圖片等，使抽象的安全知識更加具體、生動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和接受度。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不夠：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，對于安全知識的理解和記憶不夠深刻。

2.安全知識實踐性不足：雖然學(xué)生們在課堂上學(xué)習(xí)了安全知識，但在實際生活中，他們可能無法靈活運用這些知識。

3.評價方式單一：目前的教學(xué)評價主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生在實際生活中運用安全知識的評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在課堂上更加積極地參與。

2.加強安全知識實踐性：組織學(xué)生參加安全知識競賽、安全主題班會等活動，讓學(xué)生在活動中鞏固所學(xué)知識，提高實際操作能力。

3.豐富評價方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還可以通過觀察學(xué)生在家庭、校園等實際生活中的安全行為，進行多元化評價，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

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