2023三年級英語上冊 Unit 1 School and Numbers Lesson 2 Boy,Girl and Teacher說課稿 冀教版（三起）

2023三年級英語上冊Unit1SchoolandNumbersLesson2Boy,GirlandTeacher說課稿冀教版（三起）一、課程基本信息

1.課程名稱：三年級英語上冊Unit1SchoolandNumbersLesson2Boy,GirlandTeacher

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2023年X月X日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過角色扮演等活動，使學(xué)生能在真實(shí)情境中運(yùn)用英語進(jìn)行簡單交流。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，讓學(xué)生了解西方國家的學(xué)校文化，尊重多元文化。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過問題解決和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

1.**重點(diǎn)**：正確運(yùn)用英語詢問和回答關(guān)于性別和職業(yè)的提問。難點(diǎn)：學(xué)生對于英語中性別和職業(yè)詞匯的記憶和應(yīng)用。

-解決辦法：通過游戲和互動練習(xí)，如“WhoamI?”，幫助學(xué)生記憶并正確使用相關(guān)詞匯。同時，設(shè)計情景對話，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識。

2.**重點(diǎn)**：理解并使用“boy”、“girl”、“teacher”等詞匯。難點(diǎn)：學(xué)生對詞匯的發(fā)音和拼寫掌握不足。

-解決辦法：通過反復(fù)跟讀和書寫練習(xí)，幫助學(xué)生掌握這些關(guān)鍵詞匯的發(fā)音和拼寫。此外，利用圖片和身體語言輔助教學(xué)，增強(qiáng)記憶。

3.**重點(diǎn)**：學(xué)生能在真實(shí)情境中運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的問候和介紹。難點(diǎn)：學(xué)生在實(shí)際對話中的語言組織能力和自信心不足。

-解決辦法：通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在模擬的真實(shí)環(huán)境中練習(xí)對話，逐步提高他們的語言組織和表達(dá)能力。同時，給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、多媒體投影儀

-課程平臺：冀教版英語教學(xué)平臺

-信息化資源：英語聽力材料、相關(guān)教學(xué)視頻、在線練習(xí)題庫

-教學(xué)手段：圖片卡片、角色扮演道具、單詞卡片五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“SchoolandNumbers”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“Canyoucountfrom1to10?Whatisyourfavoritesubjectinschool?”，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解基本的數(shù)字和學(xué)校相關(guān)詞匯。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“SchoolandNumbers”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示學(xué)校的圖片或視頻，引出“Boy,GirlandTeacher”主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解如何用英語詢問和回答性別和職業(yè)，結(jié)合圖片和實(shí)際例子，如“Whoisthis?”和“Iamateacher.”。

組織課堂活動：設(shè)計“WhoamI?”游戲，讓學(xué)生通過猜測職業(yè)來練習(xí)性別和職業(yè)的英語表達(dá)。

解答疑問：針對學(xué)生在游戲中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與“WhoamI?”游戲，體驗(yàn)英語在實(shí)際情境中的應(yīng)用。

提問與討論：在游戲中遇到不會的表達(dá)，勇敢提問并參與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解性別和職業(yè)的英語表達(dá)。

實(shí)踐活動法：通過游戲活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語表達(dá)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解性別和職業(yè)的英語表達(dá)，掌握相關(guān)技能。

通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：布置包含數(shù)字和學(xué)校相關(guān)詞匯的對話練習(xí)，如“Whatisyourfavoritesubject?”。

提供拓展資源：推薦與學(xué)校生活相關(guān)的英語繪本或視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師推薦的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的數(shù)字和學(xué)校相關(guān)詞匯的知識點(diǎn)。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《MySchoolLife》故事書：通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解不同國家的學(xué)校生活，擴(kuò)展他們對學(xué)校文化的認(rèn)識。

-《CountinginEnglish》繪本：通過有趣的插圖和簡單的英語句子，學(xué)生可以在閱讀中學(xué)習(xí)更多的英語數(shù)字表達(dá)。

-《TheTeacher'sDay》故事集：包含不同老師的職業(yè)故事，幫助學(xué)生了解不同職業(yè)的特點(diǎn)，同時學(xué)習(xí)相關(guān)的英語詞匯。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-**探究學(xué)校文化**：學(xué)生可以調(diào)查自己學(xué)校的特色，如校訓(xùn)、?；?、校園活動等，并用英語制作一份介紹小冊子。

-**學(xué)習(xí)英語歌曲**：推薦學(xué)生聽一些與學(xué)校生活相關(guān)的英語歌曲，如“School'sOut”或“Don'tStopBelievin'”，通過歌曲學(xué)習(xí)更多與學(xué)校相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)。

-**角色扮演活動**：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬學(xué)校場景，如課堂、操場、圖書館等，讓學(xué)生在模擬的情境中練習(xí)使用英語。

-**數(shù)字游戲**：設(shè)計一些與數(shù)字相關(guān)的游戲，如“數(shù)數(shù)字”、“數(shù)字猜猜看”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固數(shù)字的英語表達(dá)。

-**英語日記**：鼓勵學(xué)生用英語寫日記，記錄自己在學(xué)校的一天，包括上學(xué)、上課、放學(xué)等活動，提高英語寫作能力。

3.組織英語角活動

-在學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織英語角活動，讓學(xué)生有機(jī)會與外教或英語母語者交流，提高他們的英語口語能力。

-邀請學(xué)生分享他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，鼓勵他們用英語講述自己的故事，增強(qiáng)他們的自信心。

4.利用多媒體資源

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如YouTube、BBCLearningEnglish等，為學(xué)生提供豐富的英語學(xué)習(xí)材料。

-制作英語學(xué)習(xí)視頻，包括學(xué)校生活的日常對話、英語歌曲、英語故事等，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)。

5.開展跨學(xué)科活動

-結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科，讓學(xué)生用英語介紹不同的數(shù)字和數(shù)學(xué)概念。

-結(jié)合美術(shù)學(xué)科，讓學(xué)生用英語描述和創(chuàng)作與學(xué)校生活相關(guān)的圖畫。七、板書設(shè)計

①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-學(xué)校相關(guān)詞匯：school,classroom,teacher,student,desk,book,blackboard

-數(shù)字表達(dá)：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

-性別和職業(yè)詞匯：boy,girl,teacher,student,teacher,principal

②重點(diǎn)詞匯：

-Boy:代表男生，學(xué)習(xí)如何用英語稱呼和詢問性別。

-Girl:代表女生，學(xué)習(xí)如何用英語稱呼和詢問性別。

-Teacher:代表教師，學(xué)習(xí)如何用英語詢問和回答職業(yè)。

-School:學(xué)校，引入學(xué)校話題，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)。

③重點(diǎn)句子：

-"What