小學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)（22篇）

小學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)（22篇）

小學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)（精選22篇）

小學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)篇1

彈指一揮之間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回首本學(xué)期，我校在上

級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。本學(xué)期我

們按照學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)

質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完

善校本教研制度，深化課程改革實(shí)驗(yàn)，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)

了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。

現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校

與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期

的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：

1、開學(xué)初，教導(dǎo)處主持召開了以“認(rèn)真總結(jié)提高質(zhì)量”為主

題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，幫助教師尋找存在的問題，尋求科

學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。在分析會(huì)上，各班科

任教師認(rèn)真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提

出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處向全體教師提出了

新學(xué)年的工作目標(biāo)，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強(qiáng)。

2、嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類

計(jì)劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各

項(xiàng)工作計(jì)劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、可行性，做

到每項(xiàng)工作開展時(shí)有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類

教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，

管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類計(jì)劃清楚地反映了各

項(xiàng)工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行C

3、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期，我們根據(jù)教研

室的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，以“講實(shí)用、講效益”為原

則，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、

科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教

師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要

“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”,要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要

“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教

學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)等方面對教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性

管理。并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師導(dǎo)找問題的根源，

明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提

高單位時(shí)間效益。

4、抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

(1)抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。

開學(xué)初，教導(dǎo)處結(jié)合第三輪繼續(xù)教育“備好課”這一主題，根據(jù)

本校實(shí)際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目

標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、

反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘

到位，知識準(zhǔn)確。”每月精備一課教案交教導(dǎo)處進(jìn)行評選，優(yōu)秀

教案在全校推廣展覽，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)抓課堂。如何上好一堂課，教導(dǎo)處向全體教師提出了“主

導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精

講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”以及課堂上要講究

語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段、教具使用合理等具體目標(biāo)。

要求教師在平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，狠練課堂教學(xué)基本功，不斷提

高課堂教學(xué)能力。教導(dǎo)處組織開展了全員聽課活動(dòng)，讓大家聽，

大家評，“說長道短”,“評頭論足”,幫助尋找不足，幫助改

進(jìn)，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

(3)抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，開學(xué)初，教導(dǎo)處對作業(yè)

和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學(xué)每天有作業(yè)，

英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量

高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面

的能力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí)，認(rèn)真，學(xué)生數(shù)少的班級要做

到面批，錯(cuò)的要當(dāng)場指導(dǎo)學(xué)生改正，當(dāng)場復(fù)批。每個(gè)單元結(jié)束后，

要認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并及

時(shí)檢測，每一單元檢測后要求做到閱卷及時(shí)，認(rèn)真分析，以

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，明確下一階段的努力目標(biāo)。通過期中和期末的

教學(xué)常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn)，全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上

學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內(nèi)容也較豐富，機(jī)械抄寫的狀

況有了根本性改變，單元檢測基本及時(shí)，成績也曾上升趨勢，少

數(shù)教師在每個(gè)單元檢測后還進(jìn)行了書面質(zhì)量分析，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),

還有原因分析、改進(jìn)措施等等，全體教師在對學(xué)生進(jìn)行期中檢測

后均按照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報(bào)告交于教導(dǎo)處，有的報(bào)告

分析得很到位，這些均說明了教師的質(zhì)量意識有了很大提高。

5、加強(qiáng)教師間的交流與合作。本學(xué)期，我們繼續(xù)推行推門聽

課制度，要求教師間要開展互相聽課，互相評課活動(dòng)。每位教師

聽同校教師的課不得少于10節(jié)。一學(xué)期來每位教師聽課都超過了

10節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課均在20節(jié)以上，而且聽課的范圍也較廣，

不再局限于語數(shù)兩科。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進(jìn)，提高的

機(jī)會(huì)。對于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。

二、大力抓好隊(duì)伍建設(shè)，為提高教育質(zhì)量提供重要保證。

1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期，我校積極鼓勵(lì)教師參

加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿

足教學(xué)改革的需求。截止本年度，我校45周歲

以下的中青年教師已全部為大專學(xué)歷，大本學(xué)歷也呈上升趨

勢。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能

干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過

組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”O(jiān)

3、繼續(xù)采用請進(jìn)來，走出去的辦法，選派教師外出學(xué)習(xí)和培

訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方

法多了，使他們有更大的信心和熱情云做好教育教學(xué)工作，不斷

提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

4、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資

隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校教師有多篇教學(xué)論文在市、區(qū)級論

文評比中獲獎(jiǎng)。

5、抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以校本培訓(xùn)為載體,

規(guī)定每周二為教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習(xí)時(shí)間，

單周為語文組，雙周為數(shù)學(xué)組，著重以學(xué)習(xí)有關(guān)新課改理論和怎

樣備好課為主，要求參與教師要有學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)文章，教導(dǎo)處

還特地安排了兩次讓教師交流心得體會(huì)的專題座談會(huì)，通過學(xué)習(xí)、

交流，教師的理論水平有了較大提高。

6、續(xù)抓好校本培訓(xùn)工作。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)加強(qiáng)

案例分析，參與教學(xué)過程診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué),

在實(shí)踐中領(lǐng)悟，走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，

總結(jié)中提高的成長歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變

成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實(shí)

踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問題。針對自己的實(shí)

際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在

自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評價(jià)和自我總結(jié),

并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，

又分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的

行為，提高課堂的教學(xué)效能。

三、組織開展各種活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)。

1、進(jìn)行感恩教育活動(dòng)在教導(dǎo)處的組織下，各班利用班隊(duì)活動(dòng)

開展了朗誦、演講、講故事、參觀、訪問、寫作等形式，豐富了學(xué)

生的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)生的學(xué)

習(xí)動(dòng)力。

2、本學(xué)期，教導(dǎo)處部署了各年級開展古詩文背誦、默寫等工

作，并加強(qiáng)督促，兒童節(jié)開展了諸如書畫藝術(shù)展、現(xiàn)場作文大賽

等，做到讓學(xué)生學(xué)有所用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)大

都很勤奮，但往往忽視學(xué)習(xí)方法，因此，本學(xué)期初，教導(dǎo)處向全

體教師提出了要重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的要求，要正確引導(dǎo)學(xué)生把苦

干和巧干結(jié)合起來，以求收到事半功倍的效果。在平時(shí)抽查中我

們發(fā)現(xiàn)，我校教師都很重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，課堂教學(xué)、作業(yè)

批改、試卷評講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)巳來。為提高效果，教導(dǎo)處

要求各教研組要經(jīng)常組織教師會(huì)對某一教學(xué)專題或?qū)W生在學(xué)習(xí)中

存在的帶有普遍性的問題進(jìn)行研討，結(jié)合學(xué)生的出錯(cuò)規(guī)律，對學(xué)

生進(jìn)行專題講座和專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

四、存在問題C

1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏

靈活性。個(gè)性比較率直，缺乏剛?cè)岵?jì)。

2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待進(jìn)一步提高，特別是要不斷提高

理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題，思

想認(rèn)識還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領(lǐng)導(dǎo)方法較簡單,

技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。

五、整改方向。

1、進(jìn)一步增強(qiáng)全局觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平。要善于站在

全局的角度看問題，加強(qiáng)上下溝通，交流看法認(rèn)識，豐富工作方

法和技巧。

2、進(jìn)一步深入底層，搞好調(diào)研。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，

要認(rèn)識調(diào)研的重要性，要把事務(wù)工作和調(diào)研妥善安排，保證調(diào)研

時(shí)間，沉下心去靜下心去調(diào)研，努力掌握第一手信息資料，為教

學(xué)管理策略提供扎實(shí)的參考依據(jù)，進(jìn)一步融洽干群關(guān)系。

3、強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，努力提高廣大教師的終身學(xué)習(xí)熱情。

小學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)篇2

一學(xué)期以來，我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，努

力工作使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展且從各方面嚴(yán)

格要求自己，積極向老教師請教、學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,

設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)

間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好

充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。

二、增強(qiáng)上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生

動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上

特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師芻交流，利用好每一次展示

課，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)士學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)

得愉快；注意精講多練，同時(shí)在每一堂課上都盡量充分考慮每一

個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提

高。

三、虛心請教其他老師

學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)教法。有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積

極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，

學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次

練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分

析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分

類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。

特別注重每日過關(guān)和每次爬黑板的時(shí)間。

五、做好課后輔導(dǎo)工作

注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，

以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免？一刀切的弊端，同時(shí)加大

了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。注重將強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，

使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分，同時(shí)增強(qiáng)他們的興趣和求

知欲。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、

技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感

教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素

質(zhì)都得到有效的.發(fā)展和培養(yǎng)。

我努力將家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來，與學(xué)生建立起了平

等、和諧、民主的關(guān)系，所以這一學(xué)期的數(shù)學(xué)成績還是有很大的

進(jìn)步的。

每到一年接近尾聲，盤點(diǎn)語文教學(xué)工作得失的時(shí)候，都會(huì)覺

得時(shí)間飛逝，時(shí)光毫不留情地越出手指的縫隙。作為新教材部編

版二年級語文教師，我覺得很忙碌，很辛苦，但也很快樂。在教

學(xué)中，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好

教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。為了能從本年度的教學(xué)工

作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，

在此，特對本年度的語文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總

結(jié)：

一、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。

本年度，每聽一節(jié)課，我都會(huì)認(rèn)真地做好記錄并積極地思考，在

別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失，

同時(shí)在思考中也讓自己的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高的提升。

關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n，本冊書中的每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都是精

心地分析、準(zhǔn)備，從而再到課堂上給學(xué)生來講授，在我的意識里，

我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能

夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名教師最大的快

樂與成就。二年級仍然還是重點(diǎn)，每節(jié)課我都嚴(yán)格要求孩子們做

好生詞卡片，并在家里做好充分預(yù)習(xí)，在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生都

必須要過關(guān)，同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過程中，我也會(huì)花大量的時(shí)間在

課堂教給學(xué)生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個(gè)生字。

在寫字教學(xué)中，我更是嚴(yán)格要求自己、要求學(xué)生，經(jīng)過我的

細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，學(xué)生在一天天地進(jìn)步，很多孩子的鉛筆字

寫得是工整清晰。上好一節(jié)課，最重要的還要及時(shí)地進(jìn)行反思，

在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，

從而冥思該如何去改進(jìn)。在本冊書中，我在每一課教學(xué)后，都會(huì)

認(rèn)真地反思自己的課堂教學(xué)，同時(shí)，每個(gè)單元后的綜合學(xué)習(xí)，我

也會(huì)緊緊抓住其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思。

二、多種方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

興趣是最好的老師，有了興趣，才能擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極

性。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個(gè)語文老師

外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學(xué)習(xí)。

另外，我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合

角色表演的課文，我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性來進(jìn)行表演，孩

子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂

于表演，而孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色，真正地投入到了課文的角

色中。

三、注重平時(shí)的積累

本年度我繼續(xù)讓孩子們堅(jiān)持“每日一積累”主要還是做到形

式多樣的積累，這年度孩子們在積累內(nèi)容上，興趣上較上年度均

有了明顯的提升，好詞好句、名人名言等，內(nèi)容多樣，在積累的

同時(shí)，孩子們還能將意思說出來，在課前我讓孩子進(jìn)了“課前積

累”，孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn)，收到了較好的效果，我

將這項(xiàng)課外積累堅(jiān)持下去。現(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問

題時(shí)表達(dá)能力有一定的基礎(chǔ)，這也與平時(shí)的積累有著緊密的關(guān)系。

四、耐心輔導(dǎo)，用心測評

對于學(xué)困生，我是給愛心，講方法。使他們不斷進(jìn)步。我經(jīng)

常與他們交心談心，鼓勵(lì)他們，常看到他們的閃光點(diǎn)，哪怕只是

點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給予一個(gè)“優(yōu)”加以贊許，讓他們找會(huì)自信，找

到學(xué)習(xí)的樂趣。除此，我還采取家訪和電話聯(lián)系，通過家庭和學(xué)

校共同輔導(dǎo)，使這些學(xué)生有較大的進(jìn)步。

用心測評。每學(xué)完一組課文，我都指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，鞏固

所學(xué)的知識，然后對學(xué)生掌握知識的情況進(jìn)行檢測，最后講評，

對知識查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生對知識融會(huì)貫通，舉一反三。

五、存在不足與今后打算

1、學(xué)生發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)

成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)

成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確。

3、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化

教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較

高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

總之，在本年度的教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無

任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語

言健康得體，以身作則，注重身教。在今后的工作中，我仍將一

如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，

為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)篇3

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，

回顧這一學(xué)期自己的教學(xué)工作思緒萬千?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在

新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已

成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課題

的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)

生興趣盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)

生的語文素養(yǎng)。

注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種

輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不

同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面

讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)

計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開

啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的

感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、

理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會(huì)，要

引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽質(zhì)疑，各抒己見。在思考辯

論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，

在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。

教師因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的

經(jīng)驗(yàn)，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。

通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識是無窮的，再

博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，

課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)

習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在

學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自

己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相

成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

小學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)篇4

本學(xué)期，總體看，全體體育教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作

計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、

新理念和體育課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，

積極探索，改革教學(xué)，收到了一定的效果。我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中也日

漸成熟，在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格，還不忘積極進(jìn)行理

論探索，對教學(xué)起著相輔相成的作用、具體地說：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)方向

我們怎樣教體育，《國家體育課程標(biāo)準(zhǔn)》對體育的教學(xué)內(nèi)容,

教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。

無疑我們每位體育教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教

師必須重新思考的問題。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)科指導(dǎo)意見，平

時(shí)還進(jìn)行學(xué)習(xí)體會(huì)交流，達(dá)到資源共享，使得總體的成績進(jìn)步明

顯，得到表揚(yáng)、

二、課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風(fēng)格

本學(xué)期我們每位體育教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新

課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的體

育學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)

值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把體

育教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，我

們體育組開展了三位年輕老師的實(shí)踐課活動(dòng)，教研組長還給我們

提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時(shí)教學(xué)中滲透新課程

的理念，重在關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的

每一個(gè)問題，同時(shí)要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

我認(rèn)真思考著這番話，我的優(yōu)點(diǎn)是：教態(tài)親切，能調(diào)動(dòng)學(xué)生

的課堂氣氛，師生互動(dòng)好，我的不足是：課堂的嚴(yán)謹(jǐn)性有待提高，

還有就是過渡做得還不夠。不過，我自己也反復(fù)研究了自己的課，

對于我原本的不足已有了很大的改進(jìn)，別的老師聽起來也覺得非

常流暢，講解也是很清晰的。我想，我以后要形成的個(gè)人風(fēng)格就

是：輕松愉快的'課堂教學(xué)，但要注意嚴(yán)謹(jǐn)與流暢。

三、課堂之外，多學(xué)習(xí)，多反思，多總結(jié)

平時(shí)碰到教學(xué)問題，不僅虛心地與同行談?wù)摻涣?，還經(jīng)常閱

讀一些有關(guān)的教育教學(xué)理論的雜志，如《體育教學(xué)》，給了我很多

教學(xué)前沿的理論指導(dǎo)，《學(xué)校體育》，給了我很多實(shí)際教學(xué)問題的

成功案例的指示。這些都為我能寫出一些有價(jià)值的反思提供了寶

貴的資源，這個(gè)學(xué)期我完成了兩個(gè)反思：一個(gè)是案例反思《體育

課堂應(yīng)行走在收放之間》。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，都將幫助我更自如

地對待日常的教學(xué)工作，也必將促進(jìn)教學(xué)成績的取得。

四、注重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展

作為一名教師，不僅要教書，更要育人。我喜歡在課堂中滲

透一些育人的名人名言或是講一點(diǎn)發(fā)人深思的小故事等等。比如

說如何體現(xiàn)鞏固練習(xí)的重要性，我會(huì)以《論語》中的名句“溫故

而知新，可以為師矣！“以指導(dǎo)，還有以“知之為知之，不知為不

知，是知也”來提醒他們學(xué)習(xí)要塌實(shí)等。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤

學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更

好。

小學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)篇5

本期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫教學(xué)，依照教材要

求。著力提高學(xué)生感覺美、表現(xiàn)美和制造美的能力。貫徹加強(qiáng)基

礎(chǔ)知識，開辟智力，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和制造性的原則，重視審美

教育和加強(qiáng)工藝設(shè)計(jì)教育，力圖把知識性、趣味性和科學(xué)性融為

一體。

一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的美感。

興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學(xué)生的.興趣，我經(jīng)

過讓學(xué)生觀賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓學(xué)生聯(lián)系日

子感覺大自然的美好，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。

二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，認(rèn)識構(gòu)圖美。

作畫，必須有良好的姿勢（包括竺姿、站姿和握筆的姿勢）。

在教學(xué)中，我時(shí)間提醒、糾正學(xué)生的姿勢。

一幅畫從整體看上去美別美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一具

物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；

畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫面不美觀。怎么恰當(dāng)?shù)奶?/p>

理好物體在畫紙中的關(guān)系呢？構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例

讓學(xué)生進(jìn)行對照，讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。

三、培養(yǎng)學(xué)生對色彩的感知。運(yùn)用。

五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我依照兒

童對新奇事物的濃厚興趣，和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件，提倡學(xué)生使用鉛

筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運(yùn)用形與色的知識，進(jìn)行臨摹、

寫生、經(jīng)歷畫、想象畫的練習(xí)。

經(jīng)過這些繪畫活動(dòng)，使學(xué)生知道得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)知識,

掌握造型技能，也增強(qiáng)了學(xué)生的審美情趣、愛國情感和良好的品

德、意志，進(jìn)展了他們的觀看能力、形象經(jīng)歷能力、想象能力和

制造能力。真正讓學(xué)生在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上進(jìn)展自己的個(gè)性特長。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)總得來說取得了以下的成效：

L教學(xué)過程中，能別斷注重學(xué)科間的聯(lián)系，教學(xué)過程中貫通

德育教育。

2.學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)興趣濃厚，表現(xiàn)大膽積極。

3.在教學(xué)過程中能與學(xué)生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。

學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力與一定的制造能力。

4.教學(xué)過程中，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)辦法，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感覺

能力和大膽的制造能力。

存在咨詢題：

1、教材內(nèi)容增多，部分內(nèi)容一課時(shí)難以完成教學(xué)任務(wù)或達(dá)到

較好的教學(xué)效果。

2、部分教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料預(yù)備上帶來了一定的困難。

4、部分學(xué)生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。

改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)教育，改進(jìn)評價(jià)辦法增強(qiáng)部分學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)的興趣

與責(zé)任感。

2、適當(dāng)調(diào)整單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。

3、學(xué)生課前收集整理材料的能力，難預(yù)備的材料由學(xué)校統(tǒng)一

預(yù)備，課前提早布置學(xué)習(xí)用具和材料。

為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下

總結(jié):

一、完成基本情況概述。

小學(xué)的學(xué)生因土生土長在農(nóng)村，個(gè)個(gè)生龍活虎，性格活潑好

動(dòng)，對體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項(xiàng)體育活動(dòng)很容

易組織，各項(xiàng)活動(dòng)開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動(dòng)更

是開展的有聲有色。

二、取得的主要成績與經(jīng)驗(yàn)。

1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總

結(jié)好的教學(xué)方法。

2、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充

分發(fā)揮他們的積極性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。

3、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生

的體育運(yùn)動(dòng)水平。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識。

每學(xué)期，都組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案，

做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學(xué)芻的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的

健康衛(wèi)生知識，力圖能對學(xué)生的健康成長能起積極的促進(jìn)作用。

每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行

衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實(shí)

行。

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說

能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充

分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，有

必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時(shí)代步伐

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰

的最有效的手段。本學(xué)期，我認(rèn)真參加了黨員民主生活，寫好心

得筆記°年初，在鎮(zhèn)黨委的組織下，小教支部開展了《保持共產(chǎn)

黨員先進(jìn)性》回頭看活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)文件，參與活動(dòng)，我深刻明

白了作為一名基層黨員，干好本職工作，做教師的表率，模范執(zhí)

行校紀(jì)校規(guī)，才能真正實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，才能真正保

持黨員在人民群眾中的先進(jìn)性?；顒?dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真寫好了一篇

名為《保持黨員先進(jìn)性，干好本職工作》的，真正提高了自己的

思想認(rèn)識。

其次，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，

認(rèn)真學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《小學(xué)語文教師》、《江蘇教育》等教育類刊

物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人

的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同

時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個(gè)

全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

二、盡心盡職，干好本職工作。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)工作，深

感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但無敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和

學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我能

認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認(rèn)

真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的

負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。

第一，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的

方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，

鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，

在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，

培養(yǎng)愛祖國、愛社會(huì)的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有

紀(jì)律的一代新人。

第二，教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多

表揚(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。

在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極做好分管工作。體育工作

的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞。因此，要提高

辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽

成績。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實(shí)際情況制訂了一份詳細(xì)

的體育工作計(jì)劃，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。組織體育教師學(xué)

習(xí)理論知識，幫助他們制訂好訓(xùn)練計(jì)劃。同時(shí)，組織全鎮(zhèn)體育教

師召開了一次體育工作會(huì)議。通過學(xué)習(xí)，讓全體教師充分體會(huì)到

學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促體育教師上好

每一堂體育課，做好運(yùn)動(dòng)員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身

體素質(zhì)，又要為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔后備力量。

同時(shí)，積極開展好群眾性體育活動(dòng)。四月份，體育組認(rèn)真組

織、精心安排，成功舉辦了本年度春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，既豐富了學(xué)

生的課余生活，同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才。

第三：狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理

上，既要體現(xiàn)嚴(yán)字，又要有愛心。學(xué)期初，我就針對各隊(duì)的實(shí)際

情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，對運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情

況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評比，發(fā)放補(bǔ)貼，

全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流，談心，關(guān)

心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。針對隊(duì)

員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與

班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在

我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。

第四，做好體育組，自然組老師的月考核工作。每個(gè)月底，

能查閱老師臺(tái)帳資料，聽老師月考核課，認(rèn)真填寫月考核表，對

考核中發(fā)現(xiàn)的問題，能當(dāng)面提出批評，督促教師改正，絕不姑息

遷就。調(diào)代課工作在全體教師的大力支持下，能做到調(diào)度有序。

三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做教師的表率。

一學(xué)期來，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，

堅(jiān)持早到校，晚離校，陪同教練員參與訓(xùn)練，自始至終協(xié)助他們

做好工作，堅(jiān)決服從上級安排，做好各項(xiàng)工作，與教師搞好團(tuán)結(jié)。

四、體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。

本學(xué)期，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績，如我

校乒乓隊(duì)在武進(jìn)區(qū)比賽中取得了男四女六的成績，但是田徑比賽

距上級下達(dá)任務(wù)尚有差距，足球隊(duì)尚需加大訓(xùn)練力度，克服種種

不利因素，力爭在今年比賽中為我校嬴得加分機(jī)會(huì)。

一個(gè)學(xué)期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我

所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題

仍有不少，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，效率不高，工作中不夠細(xì)心，

惰性思想較為嚴(yán)重，希各位老師一如既往地關(guān)心、支持我，幫助

我，使我和我們體育組工作能躍上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)篇6

本學(xué)期我校以鎮(zhèn)小的中心工作為核心，以學(xué)期初的工作計(jì)劃

為目標(biāo)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，

為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，

以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的

活力，達(dá)到扎實(shí)雙基，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力教學(xué)目標(biāo).

一學(xué)期以來，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)研究和強(qiáng)化內(nèi)部管

理，扎實(shí)地抓好基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)工作，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的素質(zhì)

一、本學(xué)期，抓教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)仍舊不可松懈，繼續(xù)組織

全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及新學(xué)期課程內(nèi)容，使每一位教

師能夠進(jìn)一步充分地了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、

內(nèi)容編排及實(shí)施建議c我們把抓理論坐習(xí)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，

學(xué)校制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，教師個(gè)人制定培訓(xùn)方案，在原有的學(xué)習(xí)

“課標(biāo)”的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)課改理念，并作學(xué)習(xí)筆記。凡有各類

公開課我們要求相關(guān)教師積極參加，教材教法報(bào)告每人必須參加，

回來教導(dǎo)處檢查筆記。

二、加強(qiáng)新課程學(xué)科培訓(xùn)，努力推進(jìn)課程改革。除了積極參

加鎮(zhèn)級、縣級組織的培訓(xùn)以外，我校還將組織全校教師進(jìn)行一?二

年級英語學(xué)科培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主要形式.另外我校為教師訂閱

了各種報(bào)刊、雜志，組織收看輔助教學(xué)的有關(guān)的錄像，使教師從

多渠道吸納新理念、新方法，切實(shí)做好各學(xué)科培訓(xùn)工作。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，努力提高教師的自身素質(zhì)。鼓勵(lì)并督

促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，并結(jié)合自己的教

學(xué)實(shí)際，勤于反思，撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文。本學(xué)期

的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的'主

要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)

習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

二、堅(jiān)持抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個(gè)

學(xué)校以及教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。教學(xué)質(zhì)量的提高是本學(xué)期

的中心工作。為此，我們從常規(guī)入手，切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

一、我們強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)工作c在計(jì)劃、備課、上課、

作業(yè)批改、成績考查、學(xué)生輔導(dǎo)等每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，都狠抓規(guī)范

管理。為本校的日常工作制定了“三個(gè)一”，即每天至少檢查一

次教師課堂教學(xué)情況，每周至少檢查一次備課、作業(yè)批改等筆案

工作，每個(gè)月至少組織一次校內(nèi)視導(dǎo)。通過日常的檢查和校內(nèi)視

導(dǎo)，我們看到，本學(xué)期以來，我校教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)

環(huán)節(jié)上都能嚴(yán)格執(zhí)行要求，在備課上方面，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確

要求，我校教師都能深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，圍繞教辦要求，

寫出規(guī)范的教案，杜絕上無準(zhǔn)備之課，大部分同志備課都能寫教

案。在上課方面，各教師基本上能嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握

好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，結(jié)合教材實(shí)際，積極組

織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，在傳授雙基

的同時(shí)，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在作業(yè)設(shè)計(jì)與批改方

面各位教師都能按照作業(yè)規(guī)范的要求，注意作業(yè)的明確性和針對

性，以及作業(yè)的深廣度和份量，并做到認(rèn)真、及時(shí)地批改、訂正

二、加強(qiáng)集體備課。組織教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教

材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課

堂四十分鐘的有效性。在課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下，加強(qiáng)對新教師和課

堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指，教師還可以決定自己在每堂課

上所講的內(nèi)容、授課的方式或順序等在教學(xué)研究上提倡各抒己見,

不強(qiáng)求一致；在教學(xué)管理中，堅(jiān)持“教有定規(guī)，教無定法”的原

則，鼓勵(lì)教師根據(jù)自身的情況，求實(shí)創(chuàng)新、博采眾長，以形成自

己特有的教學(xué)方法及風(fēng)格，對教學(xué)過程不加干涉，不硬行推廣某

一種教學(xué)法，教書不拘一格，育人各得其法；在教學(xué)質(zhì)量評價(jià)上，

不簡單用及格率、升學(xué)率、排名次、分?jǐn)?shù)高低等指標(biāo)來衡量教師

業(yè)績，而是側(cè)重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。在這種自由的教研氣氛和

寬松的教學(xué)環(huán)境下，教師的才華得以施展。學(xué)生的素質(zhì)得到全面

提高。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”

的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，年級組聽課，

學(xué)科組聽課、評課等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課、評

課能力，提高每一堂課的效益。

三、我們還在學(xué)生中開展各種競賽評比活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的

廣泛的興趣愛好的形成，提高我校學(xué)工的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、實(shí)踐

能力，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在語文學(xué)科方

面，我們開展了校朗誦比賽、書法比賽.例如：舉行的語文朗讀比

賽朗讀比賽，內(nèi)容限于贊揚(yáng)、歌頌祖國、親人、教師，材料不能選

取教科書，必須是課外書籍，目的是拓寬學(xué)生對課外書籍的閱讀

量，分高年級組（四、五、六年級），低年級組（一、二、三總級），

五年級和三年級分別榮獲優(yōu)秀班集體，通過本次朗讀比賽，促進(jìn)

了我校學(xué)生對課外書籍閱讀的渴望，增強(qiáng)了他們的知識水平，拓

寬了學(xué)生視野。學(xué)生即使不走出山村也能了解到外面的高科技術(shù)。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量

一、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采

用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行

和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本

學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核

檢查制度。獎(jiǎng)懲分明，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

二、健全備課、聽課、評課等一系列教學(xué)常規(guī)，對教師日常

教學(xué)工作嚴(yán)格管理，定期檢查，做好記錄，及時(shí)反饋。

三、加強(qiáng)教學(xué)儀器的使用和管理。充分發(fā)揮教學(xué)儀器在課堂

教學(xué)中的作用。

四、存在的問題

一、學(xué)生在校基本能履行各種養(yǎng)成教育，但離校后部分學(xué)生

不能夠嚴(yán)格要求自己。

二、在朗讀比賽中，表現(xiàn)出部分教師對學(xué)生朗讀時(shí)的技能技

巧的指導(dǎo)能力有限，導(dǎo)致產(chǎn)生學(xué)生朗讀時(shí)表現(xiàn)不出抑揚(yáng)頓挫之情。

三、教師專業(yè)水平中，存在對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用率不高。

五、改進(jìn)措施

一、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成的管理力度，使之形成自覺行為。

二、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，不斷更新知識。

回顧一學(xué)期來的工作，我們清醒地看到，取得了一定的成績，

但是，也存在著明顯的不足，如教師的規(guī)范化管理要進(jìn)一步加強(qiáng)，

教學(xué)常規(guī)管理尤其是常識、技能科的教學(xué)管理有待于進(jìn)一步完善,

教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢等等。我們需要思想高度重視、積極進(jìn)取、

踏實(shí)工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量努力奮斗！

小學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)篇7

時(shí)光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語文教學(xué)又結(jié)束

了。這一學(xué)年我擔(dān)任教學(xué)。我對教學(xué)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，勤奮學(xué)習(xí)，

深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶

貴的教學(xué)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、基本情況概述

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就

必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，

有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以在剛接手這個(gè)班的時(shí)

候，我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)比較活躍，上課氣氛

積極，但中等生、差生占了大多數(shù)，我備課時(shí)就要注意到這點(diǎn)，

做有針對性的準(zhǔn)備。

二、努力做好教學(xué)常規(guī)工作

我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教。

課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材和小新課標(biāo)的精神，精心設(shè)計(jì)好每一

節(jié)課，教案詳細(xì)c上課遵循科學(xué)的教坐程序，堅(jiān)持使用普通話教

學(xué)，板書工整，條理清晰。根據(jù)六年級的心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)

習(xí)的熱情，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，分散知識的難點(diǎn)、突出知識重

點(diǎn)，達(dá)到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的；同時(shí)在課堂教學(xué)中，面向

全體學(xué)生，突出語文課的特點(diǎn)，注重讀中感悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)

疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，精

講精練，開展素質(zhì)，向40分鐘要質(zhì)量。當(dāng)然注意在傳授知識的同

時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)。同時(shí)

積極參加科組教研活動(dòng)，比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每

個(gè)學(xué)期均能對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

三、想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣。

從小到大，我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解。老師的語

言干巴巴，如若音色還不好聽，或是另不帥，女不靚，表情不豐

富，對于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來說，無異于受罪，整節(jié)課肯定

是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的風(fēng)趣，語

文，語言為主，老師的語言不生動(dòng)，何能吸引學(xué)生呢？遇到詞語

的理解，我總是把學(xué)生的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的

學(xué)生-----多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而

其他學(xué)生一聽到老師講解中提到同學(xué)的名字，也會(huì)關(guān)注，效果肯

定要好狠多。對于學(xué)生回答中的，或是能體現(xiàn)其平時(shí)大量閱讀的

結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受坐習(xí)的成功。讓他們知道，

只要進(jìn)行大量的，的閱讀，必定會(huì)獲取更多的課外知識，從而養(yǎng)

成好的閱讀習(xí)慣。所以，學(xué)生都喜歡上我的課。

四、注重提高自己的業(yè)務(wù)水平。

一踏上教師這個(gè)職業(yè)就使我深深地認(rèn)識到：要想給學(xué)生一杯

水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu)，

不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還自覺加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。此外，還充

分利用業(yè)余時(shí)間不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教

育教學(xué)理論和書籍，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，為學(xué)生素質(zhì)的提

高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）注重在利用多種手段輔助語文教學(xué)。它的無窮魅力豐

富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓學(xué)

生寓學(xué)于樂，培養(yǎng)了學(xué)生的、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。

（二）以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為突破口，經(jīng)常在課堂上

開展小組競賽活動(dòng)，課外閱讀競賽活動(dòng)，會(huì)等，讓積極探究、爭

辯，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與

到課堂教學(xué)的.全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上

課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我

的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都入急著開始上課，我寧愿不

上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好C通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良

好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

通過以上幾個(gè)方面的努力，我所任教班的語文成績，在考試

中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了要求。今后，還要

堅(jiān)持不懈地搞好教育教學(xué)工作，精益求精，大膽創(chuàng)新，積累豐富

的經(jīng)驗(yàn)。

五、不足及今后努力的方向

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，

都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，

重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水

平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前

輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

小學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)篇8

在這一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)

中，我都地道了很大的提高，但還存在著一些不足，以下是我這

一年來的具體工作情景：

一、政治思想方面

在工作中，我時(shí)刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的，鼓

勵(lì)幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗(yàn)。做到“二一行，愛一行”，時(shí)刻一

“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更

加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增強(qiáng)認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在思想上

再上一個(gè)臺(tái)階，并積極、努力的靠近黨這個(gè)先進(jìn)而光榮的組織，

使自我更快的成長起來。

二、在教育教學(xué)方面

今年我?guī)У氖且粋€(gè)大班，幼兒數(shù)量較多，并且幼兒“哭鬧”、

“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多，相差懸殊。所以，剛?cè)雸@的一段時(shí)期，我

把如何引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)幼兒作為重要的教育任務(wù)，在日常生活中，我

仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點(diǎn)滴提高，給予正確的表揚(yáng)。和

幼兒交談，并積極主動(dòng)的與家長溝通。針對每個(gè)幼兒的不一樣特

點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵(lì)和教導(dǎo)，使幼兒熱愛幼兒園這個(gè)大家庭，漫漫的“哭

鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗，并與

我產(chǎn)生了濃厚的感情。

幼兒是祖國的花朵，是早上七八點(diǎn)中的太陽，需要充足的陽

光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實(shí)自我，豐富知識，

所以在每次教學(xué)前，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資

料，以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極

性，我還認(rèn)真聽取其他教師的上課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)上課的方法，并加

以改善，運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)中，使上課形式更加靈活多樣，激

發(fā)幼兒興趣，由于領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)和信任，同志的關(guān)心和幫

忙。使我的工作取得了很大的提高，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作

者和市先進(jìn)幼兒教師的稱號，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培

訓(xùn)和學(xué)習(xí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我的思想和技能都得到了提高，了解了

探索性課程的理念和實(shí)踐的相關(guān)知識，并深刻認(rèn)識到，課程是為

了解決孩子在生活中遇到的問題，課程資料是由教師與幼兒共同

構(gòu)件的,,是從孩子感興趣的事情出發(fā)，經(jīng)過活動(dòng)使幼兒直接的感

性經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作和教學(xué)中，我會(huì)積極努力的把探究性課程

的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中，用它的思想來指導(dǎo)我的工作,

使幼兒在活動(dòng)中積累更加豐富的經(jīng)驗(yàn)。

在工作中我還存在著不足之處，與個(gè)別家長還存在著一些摩

擦，處理事情還不十分的成熟，對待孩子還需要更多的愛心，耐

心，童心，誠心、熱心，在以后工作中，我會(huì)跟家盡力的與家長溝

通，認(rèn)真觀察幼兒，努力工作，爭取更大的提高，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的眾

望。

小學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)篇9

這學(xué)年，我擔(dān)任六年級一班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年將過去，

可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教

學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，結(jié)合本校的實(shí)際

條件和學(xué)生的實(shí)際情況，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)

務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂

教學(xué)的新思、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)想，積極探索，改革教學(xué)，收到

很好的效果。工作作出如下總結(jié)：

一、認(rèn)真準(zhǔn)備課

我認(rèn)真鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，了解每位學(xué)

生的具體情況。開學(xué)之初，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材，

仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的

知識體系，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想

善，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。認(rèn)真撰寫了課時(shí)教案。

針對了解的情況內(nèi)容情況，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了

符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，寫上了課后小記，

以便知識的彌補(bǔ)和信息反饋。認(rèn)真上好了每一節(jié)課，認(rèn)真批閱了

學(xué)生的作業(yè)。在課前，我總認(rèn)真熟記教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的

情況；課堂上，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原

則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各方面，努力

提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的

練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)，我做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改。有的還

適時(shí)注明批評，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展

本學(xué)年我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)

境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方

面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看

成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。課前精心備

課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教

時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師

最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改

進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。提倡自主性“學(xué)

生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與

參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)钠麍鼍痛蟠笙魅?。學(xué)生成了

學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，

學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的

新的空間、載體和途徑。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課

改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促

進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)士創(chuàng)新能力”，以“自主一

一創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)

量，課堂高效率。

三、做好每一次的單元測驗(yàn)與課后輔導(dǎo)工作

本期教學(xué)工作，教學(xué)完每個(gè)單元，就立即反饋檢測，對學(xué)生

知識掌握情況進(jìn)行單元測驗(yàn)，測驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績單，對學(xué)生

成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析，對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)；對成績不

理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理。在課后，為不同層次的

學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大

了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識

性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首

先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之

對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、

強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

四、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)

熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的

有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，

更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)

果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的.掌握,

抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，

定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)勺已經(jīng)掌握了什么，獲得了

那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)

學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)

中堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求

常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良

好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成

五、本期各種工作做得不足之處

1、新課改下的教學(xué)實(shí)踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待

進(jìn)一步提高。

2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺

一些。

3、與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作中苦樂相伴。良好的成績將

為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中

存在的不足之處。教總體感覺本期的工作較過去有長進(jìn)，今后我

將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，將再接再厲，爭取把工作做得

更加扎實(shí)有效，讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓社會(huì)肯定，讓

學(xué)生喜歡。

小學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)篇10

時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間，我們又要送走201—年,

迎來201—年。即將過去的201_年，留給我很多快樂，更留給我很

多收獲?，F(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下。

思想情況：

新的一年開始了，我送給自己一句話激勵(lì)自己：生命就是一

個(gè)賽程，每人每天都在跨越障礙，相信自己，會(huì)做好的。我要求

自己，每天盡可能抽出一些時(shí)間進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，

豐富自己，提升自己。

工作情況：

這是我到進(jìn)修學(xué)校工作的第二個(gè)年頭，所以我絲毫不敢懈怠,

工作仍然是認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇。一年里，利用兩個(gè)假期充分研

讀了一、二、三三個(gè)年級的數(shù)學(xué)教材，又閱讀了一些教學(xué)參考資

料，然后對全縣一、二、三年級的數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了兩次教材培訓(xùn)，

交流研討了教學(xué)過程中遇到的一些問題，收到了比較好的效果。

在每學(xué)期開學(xué)初都認(rèn)真制定了一、二、三三個(gè)年級的教學(xué)進(jìn)度表，

為各學(xué)校做好學(xué)期初各種服務(wù)工作。

三月份，我們進(jìn)行了常規(guī)教學(xué)聽課活動(dòng)，先后去了實(shí)驗(yàn)小學(xué)、

長青小學(xué)、圣水中心校、前進(jìn)小學(xué)、勝利小學(xué)、建設(shè)小學(xué)。每到一

所學(xué)校，我都非常認(rèn)真地聽課，課后同任課教師虛心地交流溝通，

很好地提高了自己的業(yè)務(wù)水平。

四月份，我們?nèi)匀幌仁巧钊氲礁鲗W(xué)校聽常規(guī)教學(xué)課。我們先

后去了時(shí)家店中心校、駝腰嶺中心校、五道溝中心校，通過聽課，

我們既了解了每個(gè)學(xué)校的教學(xué)情況，同時(shí)為我們怎樣進(jìn)一步開展

教學(xué)教研活動(dòng)明確了方向。15日，我們?nèi)ト雌种行男?、紅石中

心校聽課，聯(lián)系確定在三源浦召開數(shù)學(xué)片教研會(huì)有關(guān)事宜。24日，

我們又去三源浦中心校統(tǒng)一聽教研課試講。由于我們準(zhǔn)備工作做

得充分，29日在三源浦召開的數(shù)學(xué)有效教學(xué)片教研會(huì)開得非常成

功。教研會(huì)上，一共展示了五節(jié)數(shù)學(xué)課，下午課后，我們先是進(jìn)

行了教師和教研員的互動(dòng)研討，提問答疑，然后，我對兩節(jié)低年

級數(shù)學(xué)課進(jìn)行了點(diǎn)評，最后，梁老師做了精彩的點(diǎn)評和數(shù)學(xué)課堂

教學(xué)講座。

五月份，8日，和語文教研員張老師上午去建設(shè)小學(xué)，下午去

勝利小學(xué)聽了兩節(jié)語文課，收獲非常大。14日，積極參加了全縣

的語文教學(xué)研討會(huì)，做吹哨工作，忙活了一天，雖然累了一點(diǎn)，

但是看到語文教研會(huì)圓滿成功，心里還是充滿了喜悅。15日、16

日，梁老師出完了六年級數(shù)學(xué)模擬試題，我負(fù)責(zé)用電腦打出來，

時(shí)間短，任務(wù)急，很辛苦，我用兩天時(shí)間出色地完成了任務(wù)。27

日，我們?nèi)ズ嗤ㄖ行男Ｂ犝n；29日，我們?nèi)チ_通山中心校聽課。

六月份，我們開始籌備出期末考試題。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，

我們下鄉(xiāng)聽課比以前少了。這學(xué)期出題時(shí)間比較寬裕，但是我們

這一次出題一律要形成電子文本，難度增加了，好在我剛剛完成

六年級數(shù)學(xué)模擬試題的打印任務(wù)，我認(rèn)真對待，終于很好地完成

了出題任務(wù)。

七月份，臨近學(xué)期末了，我們在進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)頁制作工作，我

不太會(huì)，都是老同學(xué)左主任幫助我制作的，我十分感謝她。13日，

我們小教部四位教研員前往長春聽課學(xué)習(xí)，我們19日才從長春返

回，此次學(xué)習(xí)，我的收獲大極了。

九月份，教育局組織實(shí)驗(yàn)、長青部分教師開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

我們首先到這兩所學(xué)校確定人選，然后于17日去這兩所學(xué)校聽教

師試講，進(jìn)行交流溝通。19日，我們一同去孤山子參加送教下鄉(xiāng)

活動(dòng)。活動(dòng)中，我們先聽課，然后同孤山子全鄉(xiāng)對應(yīng)年段教師進(jìn)

行了課后評課研討，受到了教師的好評。22日，我們小教部全體

教師參加了英語教研員組織的全縣英語教師空講比賽活動(dòng)，使此

次活動(dòng)圓滿結(jié)束。25日，我們?nèi)デ斑M(jìn)小學(xué)聽課，了解研究常規(guī)教

學(xué)工作。

十月份，我們首先去建設(shè)小學(xué)、勝利小學(xué)進(jìn)行了聽課，了解

研究常規(guī)教學(xué)工作。14日，我們?nèi)ナニ?、亨通、新發(fā)各小學(xué)聽課，

確定圣水片教研會(huì)講課人選。15日我們?nèi)ラL青小學(xué)聽課，參加了

市教育學(xué)院到柳河對各個(gè)學(xué)科課程改革的調(diào)研工作。17日，我們

又去圣水聽教師試講，研究講課情況。22日，我們成功地在圣水

召開了語文、數(shù)學(xué)實(shí)效教學(xué)片教研會(huì)。此次活動(dòng)，共安排了5節(jié)

課，下午課后，我們小教部全體教研員同與會(huì)的圣水、亨通、新

發(fā)各鄉(xiāng)的教師進(jìn)行了互動(dòng)研討、問題答疑，研討、答疑在輕松愉

快和諧的氛圍中進(jìn)行，教研會(huì)收到了非常好的效果。

十一月份，我們重點(diǎn)配合師訓(xùn)部進(jìn)行了對骨干教師進(jìn)行聽課

評定工作。從本月13日到12月1日，我們歷時(shí)近四周時(shí)間，從

農(nóng)村到城鎮(zhèn)，走了22所小學(xué)，我共聽了39位骨干教師的課，一

方面很好地完成了聽課評定工作，一方面也使我更好地了解了我

縣骨干教師的課堂教學(xué)情況。完成這項(xiàng)工作后，我們馬上投入到

學(xué)期末考試命題工作。我們抓緊一切時(shí)間，用了不到三周時(shí)間終

于很好地完成了任務(wù)。

本學(xué)期，更值得我欣慰的是，我的數(shù)學(xué)教研博客在黃處長的

幫助下終于開通了，并且發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)上。目前，上網(wǎng)參與評論

的教師還很少，（有的教師沒有電腦，有的教師不知道必須先注冊

才能留言、評論）我會(huì)繼續(xù)努力，多上傳一些適合教師學(xué)習(xí)的,,

有利于教師專業(yè)成長的好內(nèi)容，為更好地服務(wù)于一線教師做出我

最大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)篇11

忽然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度

過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤

點(diǎn)過去，期待未來。

、讓讀書成為習(xí)慣

本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，

有所感受。習(xí)慣于每天瀏覽網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，及時(shí)

了解最新的國內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài)；習(xí)慣于把筆記本看在電腦前，一年下

來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓瀆書陶冶性情、啟蒙自我。

二、讓工作成為快樂

讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣作為自己的座右銘。天下

難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。用心留意工作的每一處細(xì)

節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實(shí)地開展各項(xiàng)日常工作事務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真做

好本職工作。

1、學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過硬

的學(xué)籍管理人員，一年來，在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請

教，不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格按照新課標(biāo)《學(xué)籍管

理規(guī)定》，落實(shí)事業(yè)計(jì)劃，做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好

學(xué)籍管理工作；組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、

轉(zhuǎn)出能及時(shí)記載學(xué)生變動(dòng)情況，取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)

籍大、小卡，認(rèn)真做好各種報(bào)表工作等，順利通過了兩項(xiàng)督導(dǎo)檢

查，泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、教育改革管理示范校進(jìn)

行的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗(yàn)收。

2、常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈。根據(jù)《縣小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工

作細(xì)貝I」（修訂）》要求，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計(jì)

劃的開展等入手，深入課堂，走進(jìn)教師，全面做好常規(guī)檢查，較

好地開展了《教育教學(xué)大檢閱工作回頭看活動(dòng)》，共聽課70多節(jié)。

3、教科研工作，實(shí)中求新。學(xué)期初認(rèn)真制定教研計(jì)劃，并組

織實(shí)施、檢查、總結(jié)。深入開展課改半月談、課改展示周等教改

活動(dòng)。20_年—月，組織數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)研討會(huì);20_年—月，

組織發(fā)展式課堂教學(xué)展示活動(dòng)和《同課異構(gòu)教學(xué)研討會(huì)》；—月，

組織提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變教學(xué)研討會(huì)和市級重點(diǎn)

課題展示課;—月，提高課堂教學(xué)有效性研討會(huì)。

組織教師參加各級各類教學(xué)研討活動(dòng)，并積極與之交流互動(dòng)。

另外，協(xié)助主任推進(jìn)、深化教育科研，實(shí)施創(chuàng)新校本教研的實(shí)踐

與研究課題研究，組織申報(bào)全國及我省教育信息技術(shù)研究規(guī)劃重

點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。同時(shí)，20_年—月在

縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參加了在—小學(xué)舉行的上涌片

區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，執(zhí)教《圓的認(rèn)識》受到了

與會(huì)者的一致好評。

三、讓不足成為動(dòng)力

生活不會(huì)虧待積極進(jìn)取的人，在新的一年里我將勇敢直面自

己的不足&&業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺

乏主動(dòng)性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將

努力做好以下幾個(gè)方面:

1:提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧，擴(kuò)大個(gè)人的信息

來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作。

2：蛻變：任何的改變對于一個(gè)人都是艱難的，我將按照新的

工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，盡早

提高自己的管理水平，增加管理主動(dòng)性，在行動(dòng)中時(shí)刻提醒自己

在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做

得更好，努力做一個(gè)有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人C

3：發(fā)揚(yáng)：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉

獻(xiàn)用小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個(gè)同事，以

力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo)，盡自己最大努力在真誠、善意、

精致、完美這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。

小學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)篇12

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教研使學(xué)校充滿活力，學(xué)校的生命

因教、學(xué)、研的結(jié)合而存在，也因教研氣氛的濃厚更加精彩。本

學(xué)期，我校繼續(xù)把教育教學(xué)重點(diǎn)放在工重視課程改革、講究教研

實(shí)效、促進(jìn)人的全面發(fā)展上。著重把校本培訓(xùn)與新課程的改革實(shí)

驗(yàn)工作結(jié)合起來，通過各種形式的教研活動(dòng)及教師本身的自學(xué)，

著眼于新課程背景下教師教學(xué)行為的變化，全面提高教師素質(zhì)，

使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。

、抓校本教研，實(shí)現(xiàn)課程改革的新突破

一學(xué)期來，我