小學數(shù)學一年級上冊總復習

一準備課

1數(shù)一數(shù)

預習指南:數(shù)數(shù)的時候一般用點數(shù)法數(shù)數(shù)，數(shù)到幾,這組事物就有幾個。數(shù)數(shù)的方法

除了點數(shù)法，還可以用做標記、畫線數(shù)等方法。要按照一定的順序數(shù)數(shù)，這樣可以

做到不重復、不遺漏。

1.你ni能n6n9數(shù)shU出chU下xid面mian事shi物w。的de個9。數(shù)shti嗎

ma?試shl-yi試shi吧ba!

溫故

知新bbb

)

2.教材第2、3頁主題圖。

⑴數(shù)物體的個數(shù)的時候，要按照一定的（）數(shù)，按照從左到右或從上到下的

新課順序數(shù)，數(shù)數(shù)時最好是用筆點著數(shù)，也可以數(shù)一個做一個記號，這樣才能不重

先知復、不遺漏。

⑵數(shù)數(shù)的時候要注意做到兩點:一是一一對應（）的方法;二是記錄計數(shù)的

結果（總數(shù)），即知道最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是（）o

3.數(shù)shti—yi數(shù)shti,圈quan出cha相xiGng應ylng的de數(shù)sh￡i字zio

一二

預習

檢驗

2比多少

預習指南:用“一一對應”的方法比多少，哪種事物有剩余，那種事物就多;沒有剩余，那

種事物就少;如果兩種事物正好一一對應，這兩種事物就同樣多。

1.照zhao樣yGng子zi,畫hua—yi畫huao

溫故

知新

2.教材第6頁主題圖。

⑴通過用（）的方法對比,相比，都沒有剩余，這兩種物體

相比，、有剩余，就（

新課

的數(shù)量（）；），「益沒有剩余，就

先知

()。

⑵比較兩種事物的多少，用（）的方法，如果哪種事物有剩余，那種

事物就（），沒有剩余的事物就（），如果兩種事物都沒有剩余，我們就說

這兩種事物（）O

3.看kan-yi看kdn,數(shù)shu—yi數(shù)shU哪n5個gc多du。、哪nd個9c少

shdo或hub同16n9樣ydng多dudo

QQQQ)

6比0(),

0000

0比袋)o

預習

檢驗

4.在zdi多du6的de右ydu面【nidn的de方fdng框kudng里11畫hua

itVo

oeoeoxxoelZlcn

5.擺bdi-yi擺bdi,比bl—yi比blo

??????

襟襟爨爨舞舞?jtV(),

V比?).

爨和◎)o

二位置

1上、下、前、后

預習指南:上下的位置是相對的，高處的事物所處的位置是“上”，低處的事物所處的

位置是“下”。前后的位置是相對的，事物面朝的方向是前，背對的方向是后。

1.排隊的時候，要從（）往（）排。

溫故

知新

2.小貓在桌子的（）面，桌子（）面有書。

3.教材第9頁主題圖。

說shud—yi說shu6圖td中zhbng交jiao通tOng工gbng具j€i相xidng互

h(i之zhils]jian的de位wei置zhi關gudn系ji。

新課

先知

⑴上（）是相對的，高處的物體在（）面，低處的物體在（）面。從汽

車和火車的位置來看，汽車在火車的（）面次車在汽車的（）面。

（2）（）后是相對的，物體正對的方向是（），背對的方向是（）。大橋

上，大卡車正對的是（），所以（）在大卡車的（）面;小轎車（）的是

大卡車，所以大卡車在小轎車的（）面。大客車正對的方向有（）和

（），所以大客車的前面是（）和（）o

4.看kdn圖tU填tidn—yi填tidn。

預習

小鳥在小狗的（）面,

檢臉

小狗在小老鼠的（）面，

小老鼠在小狗的（）面O

5.用y6ng上shdng下xia%前qidn后hou描mido述shti圖tU形xing與yu

鴨yd子zi的de位wei置zhio

s

2左、右

預習指南:“左右手”是判斷“左右”的重要標準:與左手同側(cè)的是左邊，與右手同側(cè)的是

右邊。

M

1.我w6會hui填tidn"左zub""右yduo

溫故⑴在我國內(nèi)地，汽車在公路上是靠行馭的。

知新⑵上下樓梯時，要靠行走。

⑶吃飯時我用手握筷子。

2.教材第10頁主題圖。

⑴認識左手和右手。

新課

（）手（）手

先知

⑵判斷左右時，根據(jù)自己的左右手判斷，與左手同側(cè)的是（）邊，與右手司

側(cè)的是（）邊。

⑶一般我們用（）手寫字，用（）手壓住本子;用（）手端碗，用（）

手拿筷子;要發(fā)言的時候舉起（）手。

3.下xiG面mian的de是shi左zu6手shdu還hai是shi右you手sh6u,iW

qing寫xi4出ch□來Idio

wu

—（）手?（）手/（）手

4.

預習

檢驗?o

Ml?I回玩具拖拉機的上面是（），下面是（），左面是

（），右面是（）o

5.說shub說shuo下xid圖tU中zhbng的de位wei置zhi關gudn系xi°

小華在小麗的。

小麗在小華的

小芳在小明的

三廣5的認識和加減法

11?5的認識

預習指南:用1?5這5個數(shù)字表示事物的數(shù)量。1像小棒,2像小鴨,3像耳朵,4像小

旗,5像秤鉤。

1.試shi著zhe寫xi6—yi寫xi6

溫故o

知新]｝）MM◎?6666

1__i_

2.教材第14、15頁主題圖。

觀察圖中的物體：

⑴有（）只小狗，有（）位老奶奶，都用數(shù)字（）表示。

⑵有（）只鵝,有（）個盤子，有（）個夢筐，都用數(shù)字（）表示。

⑶有（）只小鳥，有（）盆花，都用數(shù)字（）表不。

⑷有（）只小雞，有（）個向日葵，都用數(shù)字（）表示。

新課

⑸有（）個南瓜，有（）個玉米，都用數(shù)字（）表不。

先知

（6）這幾個數(shù)字中,（）像小棒,（）像小鴨,（）像耳朵,（）像小

旗,（）像秤鉤。

3.教材第16頁主題圖。

觀察算珠可知,1顆算珠添上1顆后是（）顆，再添上1顆后是（）顆，再

添上一顆后是（）顆，再添上一顆后是（）顆，所以5以內(nèi)數(shù)的順序是

（）o

4.在zai括kui號hao里11寫xi§_tshdng數(shù)sh￡i字zio

）位

I0c

）名同

預習

檢驗

5.數(shù)shU出chU下xid面mian物w（i體

ti的de數(shù)shU量liang,

試shi著zhe寫xi6出chii來lai?

））

6.根gOn據(jù)jU數(shù)sh。字zi涂I口顏ydn色seo

3

溫故

7.紅h6n9旗ql飄pido飄piao

知新0

r334

(2)

2比大小

預習指南:“>”是大于號,表示一個數(shù)比另一個數(shù)大；是小于號，表示一個數(shù)比另一

個數(shù)小;三”是等于號，表示一個數(shù)與另一個數(shù)相等。

1.數(shù)shu—yi數(shù)shO,連lidn—yi連liano

器8。隅。般

CDCD2CD5

2.教材第17頁主題圖。

新課

先知

旗比」（）（）0（）

當兩個數(shù)相等的時候用（）連接，當兩個數(shù)不相等的時候用（）或（）

連接，這兩個符號的開口朝哪邊，那邊的數(shù)就（）o

3.涂tu—yi涂til,比bi-yi比bio

⑴△和。同樣多?！鳌鳌鳌鳌?=4

預習⑵比:多。OOOOO_On

檢驗

(3)。比V少。OOOOO_O口

4.在zdiC里li填tidn上shdng">”“〈”或hub“二

5.在zai()里U填tian上shdng適shi當ddng的de數(shù)shuo

5〉()4=()1<()

3第幾

預習指南:“幾”是一組事物數(shù)量的總和或總數(shù);第幾是按照一定的順序數(shù)，表示其中

的一個。

1.數(shù)shn—yi數(shù)shti,寫xi4—yi寫xi60

溫故

知新

()()()()()

2.教材第20頁主題圖。

新課

先知數(shù)一數(shù)，有（）人排隊，會排在第2,是按照從（）到（）的順序數(shù)

的;較前面有（）人，經(jīng)前面的電排第（）；餃的后面有（）人，后面

的,排第（）,班輝（），次排第（）o

3.幾和第幾都可以用數(shù)字表示，幾個表示事物的（），而第幾表示事物的排

列（片幾”是數(shù)字的（）含義,“第幾”是數(shù)字的（）含義。

口dlOo

4.從cing左zu（5數(shù)shCi,'排pdi第dil排pdi第

預習

檢驗

5.涂tU色sd0

給左邊的4個涂紅色。把從左邊數(shù)第4個涂成紅色。

?ZX—\O/XO/X'^/XO\\\yO/X/vt\oXoXJhafko>JAa7n*\koAoTA/AnxiVk.

4分與合

預習指南:一個數(shù)分成幾和幾,可以先將這個數(shù)分成1和幾，再依次分成2和幾

1.比bi-yi比bi,寫xi。-yi寫xil

66。4比

需_0_口0匚悠^豳3比5o

口0口口0口

2.教材第21頁主題圖。

把（）個向日葵放到兩個筐里。

.?AUA

第一種放法:左邊筐里有（）個，右邊筐里有（）個，所以4可以分成

（）和（）o第二種放法:左邊筐里有（）個，右邊筐里有（）個，所以

4可以分成（）和（）o第三種放法:左邊筐里有（）個，右邊筐里有

（）個，所以4可以分成（）和（）0

3.教材第22頁主題圖。

第一種放法:左邊盤里有（）個，右邊盤里有（）個，所以5可以分成

（）和（）o第二種放法:左邊盤里有（）個，右邊盤里有（）個，所以

5可以分成（）和（）。第三種放法:左邊盤里有（）個，右邊盤里有

（）個，所以5可以分成（）和（）0第四種放法:左邊盤里有（）個,

右邊盤里有（）個，所以5可以分成（）和（）o

4.涂tu—yi涂t。,填tidn-yi填tidno

5加法

預習指南:把兩個數(shù)合在一起用加法計算,“+”是加號，讀作加。讀加法算式時，按照從

左到右的順序依次讀出了，讀作等于。

L按M照zhao給養(yǎng)i出chii的de數(shù)shU字zi涂tii色se

溫故0

2.教材第24頁主題圖。_______________

0O。回

⑴把兩部分點子畫在一個圈中，表示共有「5個。

⑵小丑的一只手里拿了（）個氣球，另一只手里拿了（）個氣球，把兩只

手里的氣球合在一起共有（）個氣球，用（）法計算,“+”是（）號，列出

算式是（），這個算式讀作（）o

3.教材第25頁主題圖。

⑴樹上有（）只松鼠，又跳上來（）只松鼠，求一共有幾只松鼠，用（）

法計算，列式是（）o

（2）計算時想3和2可以合成（），所以算式的結果是（），也可以從3后

面接著數(shù)（）個數(shù)，數(shù)到（），所以一共有（）只松鼠，即算式的結果是

（）。

4.2+2=口1+2=口

預習5.看kdn圖tU列1建式shi計ji算sudn。

每日2+3=2+1=1+1=1+4=

口算3+2=1+2=2+2=4+1=

6減法

預習指南:從總數(shù)中去掉一部分，求還剩多少，用減法計算?！?”是減號，讀作減。讀減

法算式時，按照從左到右的順序依次讀出「二”讀作等于。

溫故1.填tidn—yi填tidno

知新245354

/\/\/\/\/\/\

—1nn34n2n3口nr―

2.教材第26頁主題圖。_____________

?O

⑴用虛線圈出點子，表示去掉了（）個。

⑵小丑的兩只手里拿了（）個氣球，飛走（）個氣球，求還剩多少個與球,

用（）法計算，“-”是（）號，列出算式是（），這個算式讀作

新課

（）o

先知

3.教材第27頁主題圖。

⑴樹上有（）只松鼠，跳走了（）只松鼠，求還剩幾只松鼠，用（）法計

算，列式是（）o

⑵計算時想5可以分成3和（），所以算式的結果是（），也可以從5開

始倒著數(shù)（）個數(shù)，數(shù)到（），所以還剩（）只松鼠，即算式的結果是

（）o

4.涂tu—yi涂t。,填ti6n—yi填tidno

3-i=doOO4-l=doOC?5-

2=QO（X）OO

預習

檢驗

5.看kdn圖til列1淪式shl計ji算sudno

口口口1二「口口口

每日5-3=4-2=3-1=2-1=5-1=

□算4-3=4-1=5-2=5-4=3-2二

70的認識和0的加減法

預習指南:一個也沒有用“0”表示;兩個相同的數(shù)相減得0；0加任何數(shù)都得任何數(shù);任

何數(shù)減0都得任何數(shù)。

1.看kan圖tU寫xi?數(shù)shuo

溫故）2.按dn順shin序x€i

知新填tidn數(shù)shU。

I⑶|4||_____________________________________________________

3.教材第30頁主題圖上。

小猴子開始有（）個桃子，它吃了1個桃子言，盤子里還剩（）個桃子，它

新課又吃了1個桃子后，盤子里一個桃子也沒有了，就用（）表示。

2345

4.直尺的最左端的數(shù)是（）,（）也可以表示起點。

5.教材第30頁主題圖下。

⑴鳥窩里有（）只小鳥，飛走了（）只小鳥，鳥窩里現(xiàn)在還剩（）只小

鳥，用（）法計算，列出算式是（）o

⑵左邊荷葉上有（）只青蛙，右邊荷葉上有（）只青蛙，合起來共有

（）只青蛙，用（）法計算，列出算式是（）o

6.看kan圖ta列l(wèi)ie式shi計ji算suan?

此——Q□□氏&&Q

每日4+0=4-4=5-5=0+5=0+1=

口算1-1=2-2=5-0=4-0=3-3=

四認識圖形（一）

立體圖形的認識

預習指南:長方體和正方體都有平平的面，圓柱的上下兩個面都是平面，側(cè)面是由面,

球的表面是曲面。球和圓柱都易滾動,長方體和正方體不易滾動。

1.圈quan出chU每mSi組zti形xing狀zhudng不bu—yi樣ydng的deo

溫故

知新

2.教材第34頁主題圖。

⑴KK方方的，有平平的面，這樣的立體圖形是（）;四四方方的，有平

平的面，這樣的立體圖形是（）；直直的，上下一樣粗，上下兩個面平平

的，側(cè)面是曲面，這樣的立體圖形是（）;表面是曲面，這樣的立體圖形

是（）。

⑵長方體和正方體不易（），圓柱和球易（）O

3.教材第35頁主題圖。

2個完全相同的正方體可以拼成一個（）;2個完全相同的圓柱可以拼

成一個（）；4個完全相同的長方體可以拼成一個（）o

4.教材第36頁主題圖。

要想把積木搭得又穩(wěn)又高，一般把（）和（）搭在下面，把（）和（）

搭在上面。

5.連1idn-yi連］idn。

預習a。日口

6.數(shù)shu—yi數(shù)shu

檢驗o

）個1

有（

每日2+1=5-4=5-2=0+3=3+1=

口算5-1=4-2=5+0=4-4=3-2=

五6~10的認識和加減法

16和7的認識

預習指南:數(shù)量是6的事物用6表示,數(shù)量是7的事物用7表示。7以內(nèi)的數(shù)的順序

是0、1、2、3、4、5、6、7O6和7都可以表示第兒。6像哨子,7像鑲刀。6的

組成有5種,7的組成有6種。6比7小,7比6大。

汩場1.在zai尺chi子zi上shdng寫xi。出ch口數(shù)sh￡i字zio

/HHPX

知新1cm2467

2.教材第39頁主題圖。

教室里打掃衛(wèi)生的學生有（）人，添上1位老師后，打掃衛(wèi)生的有（）

人。6添上（）就是7,所以7比6（）,7〉6,6比7（）,6<7O

新課3.教材第40頁主題圖。

先知數(shù)一數(shù)，一共有（）缸魚，從左邊數(shù)就是從我們的（）手邊開始數(shù)，第7缸

有（）條魚，有，條魚的是第（）缸。第6缸有（）條魚，有6條魚的是

第（）缸。

4.教材第41頁主題圖上。

有6個10,給5個涂上顏色,（）個沒有涂顏色，所以6可以分成（）和

（）；給4個涂上顏色,（）個沒有涂顏色，所以6可以分成（）和

（）；給3個涂上顏色,（）個沒有涂顏色，所以6可以分成（）和

（）；給2個涂上顏色,（）個沒有涂顏色，所以6可以分成（）和

（）；給1個涂上顏色,（）個沒有涂顏色，所以6可以分成（）和

（）o

5.教材第41頁主題圖下。

把7個正方體分成兩堆,左邊分6個，右邊分（）個，所以7可以分成（

和（），也能說7可以分成（）和（）o

把7個正方體分成兩堆,左邊分5個，右邊分（）個，所以7可以分成（)

和（），也能說7可以分成（）和（）o

把7個正方體分成兩堆,左邊分4個，右邊分（）個，所以7可以分成（)

和（），也能說7可以分成（）和（）o

每日4+1=4+0=3+2=1+3=5+0=

口算3-2=2-2=5-4=2+1=4-0=

26和7的加減法

預習指南:根據(jù)一幅圖通?？梢詫懗鰞傻兰臃ㄋ闶胶蛢傻罍p法算式。

、口41?口kou算suario

溫故

…12+3=1+2=3+1=2+2二

知新

4+1=1+4=5+0=3+2=

2.教材第42頁主題圖上。

（1）從小女孩兒的位置看，左邊有（）個圓片，右邊有（）個圓片，寫出加法

算式是（）；從小男孩兒的位置看，左邊有（）個圓片，右邊有

鬻（）個圓片，寫出加法算式是（）o所以根據(jù)一幅圖能寫出（）

先知道加法算式。

（2）一共有（）個圓片，去掉1個后，還剩（）個圓片，寫出減法算式是

（）o

⑶一共有（）個圓片，去掉5個后，還剩（）個圓片，寫出減法算式是

（），所以根據(jù)一幅圖能寫出（）道減法算式。

3.教材第42頁主題圖下。

⑴左邊有（）個紅色的笑臉，右邊有（）個粉色的笑臉，求一共有多少個

笑臉，用（）法計算，寫出加法算式是（）或（）0

⑵一共有（）個笑臉，去掉（）個紅色的笑臉，剩下（）個粉色的笑臉，

寫出減法算式是（）;去掉（）個粉色的笑臉，剩下（）個紅色的

笑臉，寫出減法算式是（兀

同理,可以根據(jù)另外兩幅圖分別列出兩道加法算式和兩道減法算式。

4.看圖寫出兩道加法算式和兩道

減法算式。

預習

檢驗5.寫出兩道減法算式。

每日5+1=6-1=4+2=7-4=6-4=

口算6-5=7-0=2+4=7-2=3+3=

3用數(shù)學

預習指南:括線下面有“?”表示求一共是多少，用加法it算;括線J■面有“？”表示求兩部

分中的一部分是多少，用減法計算。

D

溫故O

\剁

/!

知新n

(n口

/

(

-FX

2.教材第4G頁主題圖。

新課

左邊有（）只兔子，右邊有（）只兔子,“一_；，是（片?”在它的（）

先知

面，表示把兩部分合在一起，就是求（）有多少，用（）法計算，列出算式是

（）（只）。

3.教材第47頁主題圖。

⑴下面有“7只”，表示（），從荷葉上跳下（）只青蛙，荷

葉處有“?”就是求荷葉上還剩幾只青蛙月（）法計算洌出算式是

（）（只）。

（2）"?”在的下面是求總數(shù)，用（）計算出現(xiàn)在部分量的位置上是

求部分量，用（）計算C

4.看kdn圖til列l(wèi)ie式shi計ji算sudno

(1)

陛券笑

J_>

?只

右邊有口只。

一共有幾只？6只一共有口只,

右邊有一只。

預習左邊有幾只？

檢驗

二oELQ個）

個。

摘了□個a

樹上還有幾個立

每日7-1=4+3=6-4=1+5=6-3=

口算7-6=3+4=6-2=5+1=5+2=

48和9的認識

預習指南:數(shù)量是8的事物用8表示,數(shù)量是9的事物用9表示。9以內(nèi)的數(shù)的順序

是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。8和9都可以表示第幾。8像葫蘆,9像哨子。

8的組成有7種,9的組成有8種。9比8大,8比9小。

1.5263741

（1）一共有幾個數(shù)。

溫故

（2）從左邊數(shù)第6個數(shù)是幾？

知新

mnooo排好隊。

2.教材第50頁主題圖。

有（）名學生在澆花，添上1位老師后，澆花的有（）人。即（）添上1

就是（），所以9比8（）,9>8,8比9（）,8<9。在尺子上7的后面是

（）,（）的后面是9。

3.教材第51頁主題圖。

從左邊數(shù)就是從我們的（）手邊開始數(shù)，把左邊的8只小動物圈起來，就是

從（）開始，圈到（）;給從左邊數(shù)的第8只小動物畫上帽子,就是在

新課（）的頭上畫上帽子。老鼠排第1,是從（）邊數(shù)起,（）排在第

先知fib

9J一排在第（）0

4.教材第52頁主題圖上。

8個★分成兩組，一組7個，另一組（）個，所以8可以分成（）和（）或

（）和（）o

同理,8還可以分成6和2,2和6,3和5,5和3：4和4。

5.教材第52頁主題圖下。

9個?分成兩組，一組8個，另一組（）個，所以9可以分成（）和（）或

（）和（）o

同理,9還可以分成2和7,7和2,3和6,6和3,4和5,5和40

6.填tidn—yi填tidn?

預習口272口、

檢驗/、\/79

35產(chǎn)|P________

每日6+1=4-3=5+2=6-3=1+3=

口算7-5=4-2=7-4=3+1=6-6=

58和9的加減法

預習指南:根據(jù)一幅圖通?？梢詫懗鰞傻兰臃ㄋ闶胶蛢傻罍p法算式。

1.水shui果gub后hou面mion藏cdng著zhe幾ji?

溫故

知新

6?645/327

2.教材第53頁主題圖。

⑴左邊有（）個紅色的笑臉，右邊有（）個粉色的笑臉，求一共有多少個

笑臉，用（）法計算，寫出加法算式是（）或（）o

一共有（）個笑臉，去掉（）個紅色的笑臉，剩下（）個粉色的笑臉，寫

出減法算式是（）；去掉（）個粉色的笑臉，剩下（）個紅色的笑臉,

寫出減法算式是（）o

⑵左邊有（）根橙色的木棒，右邊有（）根綠色的木棒，求一共有多少根

木棒，用（）法計算，寫出加法算式是（）或（）。

新課一共有（）根木棒，去掉（）根橙色的木棒，還剩（）根綠色的木棒，寫

先知出減法算式是（）；去掉（）根綠色的木棒，剩下的是（）根橙色的

木棒，寫出減法算式是（）o

3.教材第53頁填一填，想一想。

⑴根據(jù)小女孩兒推動的正方體，杷左邊的（）個正方體與右邊的（）個

正方體，合成一個整體，共有（）個正方體，寫出加法算式是（）

和（），寫出減法算式是（）和（）o

同理，根據(jù)小男孩兒推動的正方體可以列出6+3=9,3+6=9,9-3=6,9-6=3。

⑵想4和4可以組成（，所以4+4=（）;8可以分成4和（），所以8-

4二（）o

4.看kdn圖tU填tidn空kdngo

預習

檢驗(I)'：?'：＞|⑵????

5+4=9-4=4+=9-二642=8-2=2+二8-二

每日7+1=7+2=8+1=1+7=2+7=1+8=

□算8-1=9-2=8-3=9-4=8-4=9-6=

6解決問題

預習指南:要解決一個問題，需要找出與這個問題相關的兩個信息。

1.填tidn-yi填ti6no

?個

溫故

知新？個_nI__rln_1（個）9個_|0

□口（個）____________________________________________________________

2.教材第57頁主題圖。

（1）要解決還剩幾只小鹿這個問題，需要知道的兩個相關信息:一共有（）只

小鹿，跑走（）只，用（）法計算，列式是（）。計算時想9可以分

成（）和（，所以算式的結果是（）o

（2）根據(jù)圖中給出的天鵝信息，一共有（）只天鵝，游走了（）只，求

新課（）只天鵝，用（）法計算，列式是（）。計算時，想（）可以

先知分成（）和（），所以算式的結果是（）o

（3）根據(jù)蘑菇信息，遠處草地上有（）個蘑菇，樹根下有（）個蘑菇，求

（）個蘑菇，用（）法計算，列式計算是（）o

（4）根據(jù)上面的解題思路可知，要解決一個問題，需要找出（）個與它有關的

信息，如果是求事物的一部分，用（）法計算;如果是求事物的總量，用（）

法計算。

一共有8個蘿卜.拔了2個。

3.還剩多少個？一共有多少

預習

檢驗

人？

每日8+1=3+6=4+4=9-1=4+5=

口算9-8=8-6=8-7=9-9=0+9二

710的認識

預習指南:數(shù)量是10的事物用10表示。10以內(nèi)的數(shù)的順序是0、1、2、3、4、5、

6、7、8、9、10o10可以表示第幾。10的組成有9種。

1.填tidn—yi填tidno

溫故789945

知新___向b由上向FL由儲由'一由R__

2.教材第59頁主題圖。

⑴圖中有（）只鴿子，有（）名學生，添上1位老師，正好是（）人，所以

9添上1是（）o

⑵在直尺上9的后面是（），這樣10比9（），所以（）》（）或

新課

先知

1010101010

首N首才肯而8而_____rfb

.與xie-yi與xiCo

5.按dn順sh(in序xti填tidn數(shù)

預習

檢驗shiio

⑴⑹||9||

(2)口9||7|6|||!

6.哪nd兩1詁四個蕤盤p6n里11的de蘋plng果9")合h△起ql來Idi正

zhdng好hdo是shi好個8?連1idn—yi連1idn。

預習

檢驗

每日

口算9-2=5-4=8-5=3-2=3-3=

810的加減法

預習指南:根據(jù)一幅圖寫出一道加法算式和兩道減法算式。

1.直zhi接jie寫xi。出chU得d6數(shù)shu

溫故o

4+5=3+6=2+7二

知新

3+4=6+2=7+1=

2.教材第61頁主題圖。

根據(jù)點子（）的不同，寫出加法算式和減法算式，也可以根據(jù)10的（）寫

出加法算式和減法算式。

OO

OO1+9=9+l=Q10-l=Q10-9=

00二

新課OO2+1=10-2=10-

先知OOOOO

OOOOO3+Q=Q10-3=Q10-_=

OOOOO

OOOOO+6-10-二10-

3.教材第61頁想一想。

因為5和5是兩個（）的數(shù)，所以交換兩個數(shù)的位置還是同一個算式，這樣

5+5二10只能寫出一道加法算式洞理也只能寫出一道減法算式。

4.哪nd兩liing個9△數(shù)sh。的de和hd是shilO?

連1idn-yi連1iano

團叵］叵］回回

每日9+1=3+7=10-10=10+0=5+5=10-8=

口算10-5=6+4二10-0=10-4=4+6=8+2二

9連加、連減

預習指南:計算連加和連減算式時，按照從左到右的順序計算。

1.算suan式shi接ji。龍16ng

溫故o

知新+2+24-3+2-3-2-3-1

1

2.教材第65頁主題圖上。

⑴觀察圖可知，有（）只小雞在吃米，先跑來了（）只小雞，求共有幾只小

雞，用（）法計算，列出算式是（）（只）;又跑來了（）只小雞，求共

有幾只小雞，用（）法計算，列出算式是（）（只），寫出綜合算式是

（）（只）。

⑵根據(jù)計算的過程可知，計算綜合算式時，要按照從（）至爪）的順序計

新課

3.教材第65頁主題圖下。

先知

⑴觀察圖可知，一共有（）只小雞，先走了（）只小雞，求還剩幾只小雞，用

（）法計算，列出算式是（）（只）;又走了（）只小雞，求還剩幾只小

雞，用（）法計算，列出算式是（）（只），寫出綜合算式是

（）（只）。

⑵根據(jù)計算的過程可知，計算綜合算式時，要按照從（）50（）的順序計

算。

4.給出三個數(shù)的和與其中的兩個數(shù)，求另一個數(shù)，用（）計算。

5.數(shù)shti—yi數(shù)shu.iMtian—yi填tidno

△iAA^A10.3￡]O

預習6.還hGi剩shdng多dud少shao個飛fei鏢bido?共96ng得d0了le多

檢驗du6少shao分fen?

羯7+2=10-2-2=5-1-1=4+4+1=2+1+7=9-4-2=

獸獸8+2=3+3+3=2+1+2=3-2-1=2+1+5二

算8-1-6=

10加減混合

預習指南:計算加減混合算式時，要按照從左到右的順序計算。

溫故1.計jl算sudn。

知新1+2+3二6-3-2=1+2+4=

7-1-2=1+3+4=8-4-3=

2.教材第67頁主題圖上。

⑴觀察圖可知，湖面上有（）只天鵝，飛來了（）只，求這時有幾只天鵝，用

（）法計算，列出算式是（）（只）;一會兒又飛走了（）只天鵝，求現(xiàn)

在湖面上有幾只天鵝，用（）法計算，列出算式是（）（只），寫出綜合

算式是（）（只）。

（2）根據(jù)計算的過程可知，計算綜合算式時，應按照從（）至以）的順序計

新課算。

先知3.教材第67頁主題圖下。

（1）觀察圖可知，湖面上原來有（）只天鵝，飛走了（）只，求這時有幾只天

鵝，用（）法計算，列出算式是（）（只）;一會兒又飛來了（）只天

鵝，求現(xiàn)在湖面上有幾只天鵝，用（）法計算，列出算式是（）（只），寫

出綜合算式是（）（只）。

（2）根據(jù)計算的過程可知，計算綜合算式時，應按照從（）SJ（）的順序計

算

4.算suan-yi算suano

□任匚序｝=□

預習5.現(xiàn)xian在zai有ydu多du。少shao人r6n?

檢驗

^^□?？凇！酢隹冢ㄈ耍?/p>

每日10-5+1=2+3-4=3+4-5=5-4+6=2+7-8=

8+2-9=7-5+4=6-1+4=2+5-6=8-3+4=

六1「20各數(shù)的認識

1認讀1廣20各數(shù)

預習指南:一個十和幾個一合起來是十幾,2個十就是20o1P20各數(shù)中，前面的數(shù)

比后面的數(shù)小，每兩個相鄰的數(shù)相差L讀數(shù)時先讀前面的1,再讀后面的數(shù)。

1.復f￡i習xi（T10各狀數(shù)shuo

溫故

（1）寫出已經(jīng)學過的數(shù)字。

知新

（2）說出（T10各數(shù)的順序。

2.教材第74頁例1。

刪唧刪

（）個一）個十（）個十和（）個一是（）o

讀作：（）

新課ww

先知

（）個十和（）（）個十和（）（）個十

個一是（）個一是（)O是（）。

讀作：（）