宿州學院《幼兒園活動設(shè)計與指導語言》2023-2024學年第二學期期末試卷

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2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于學前兒童的觀察力培養(yǎng)，以下哪種觀察對象更能引起幼兒的興趣？（）A.動物B.植物C.建筑物D.交通工具2、對于學前兒童的語言發(fā)展，創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境是關(guān)鍵。以下哪種方式對于豐富幼兒的詞匯量和提高語言表達能力最為有效？（）A.經(jīng)常播放故事音頻B.鼓勵幼兒多閱讀繪本C.成人與幼兒頻繁對話交流D.讓幼兒背誦古詩詞3、學前兒童的游戲伙伴選擇會影響其社交發(fā)展。以下哪種情況更有利于幼兒提高社交能力？（）A.總是和固定的伙伴玩B.獨自游戲C.和不同年齡的伙伴玩D.只和老師玩4、在學前兒童語言發(fā)展領(lǐng)域，教師需要采用多種方法促進幼兒語言能力提升。以下哪種活動更有助于培養(yǎng)幼兒的口語表達能力？（）A.聽故事B.閱讀繪本C.角色扮演D.觀看動畫片5、對于學前兒童的游戲活動，教師應該如何進行指導和介入？以下哪種做法是不恰當?shù)模浚ǎ〢.觀察幼兒游戲，在必要時給予幫助B.完全讓幼兒自由游戲，不進行任何干預C.引導幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)規(guī)則意識D.鼓勵幼兒創(chuàng)新游戲玩法，發(fā)揮想象力6、學前教育中的美術(shù)材料選擇應符合幼兒特點。以下哪種美術(shù)材料對于中班幼兒來說既安全又能激發(fā)創(chuàng)造力？（）A.水彩顏料B.油畫棒C.水墨畫工具D.彩色鉛筆7、對于學前兒童的藝術(shù)教育，應注重激發(fā)其創(chuàng)造力和想象力。以下哪種藝術(shù)活動更適合啟發(fā)幼兒的藝術(shù)感知？（）A.模仿繪畫B.手工制作C.參觀藝術(shù)展覽D.音樂欣賞8、學前兒童的音樂欣賞活動應選擇適合的作品。以下哪種音樂更適合幼兒欣賞？（）A.搖滾音樂B.民族音樂C.爵士音樂D.電子音樂9、學前兒童的身體動作發(fā)展需要適當?shù)腻憻挕Ｒ韵履姆N體育活動最能促進幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力發(fā)展？（）A.跳繩B.跑步C.蕩秋千D.投擲沙包10、在學前兒童語言發(fā)展方面，以下哪種活動更有助于提高他們的詞匯量和表達能力：（）A.聽故事B.唱兒歌C.玩語言游戲D.觀看動畫片11、學前兒童的思維以具體形象思維為主。在數(shù)學教學中，以下哪種教具更有助于幼兒理解數(shù)學概念？（）A.實物模型B.抽象圖形C.數(shù)字卡片D.計算表格12、學前兒童的注意力集中時間較短，教師在教學時需要采用合適的方法。以下哪種教學策略更能吸引幼兒的注意力？（）A.長時間講解B.頻繁更換活動C.利用多媒體教具D.讓幼兒自主探索13、學前兒童的注意力培養(yǎng)需要循序漸進。以下哪種活動適合小班幼兒進行注意力訓練？（）A.拼圖游戲B.搭積木C.簡單的找不同D.復雜的迷宮游戲14、對于學前兒童的色彩感知，以下哪種教學方法更能讓他們感受色彩的變化：（）A.色彩混合實驗B.色彩填充練習C.色彩搭配講解D.色彩名稱記憶15、在學前兒童的手工活動中，以下哪種材料更能鍛煉幼兒的手部精細動作？（）A.大塊彩紙B.超輕黏土C.樹枝D.泡沫板二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）闡述在學前教育的美術(shù)創(chuàng)意活動中，如何引導幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨特的藝術(shù)作品？2、（本題5分）說明在學前教育的語言故事創(chuàng)編活動中，如何激發(fā)幼兒的想象力，創(chuàng)編出有趣的故事？3、（本題5分）分析在學前教育的科學觀察土壤活動中，如何引導幼兒了解土壤的成分和作用？三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述如何在學前教育中培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀習慣，為其終身學習打下基礎(chǔ)。2、（本題5分）幼兒的藝術(shù)感知能力在早期發(fā)展迅速。分析學前教育中如何通過欣賞藝術(shù)作品等活動提升幼兒的藝術(shù)感知水平。3、（本題5分）分析幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒發(fā)展的作用及創(chuàng)設(shè)要點。4、（本題5分）詳細分析學前兒童的自我評價對其發(fā)展的影響，論述如何引導兒童形成客觀積極的自我評價。5、（本題5分）幼兒園的種植活動對幼兒的成長具有多方面的教育價值。請論述如何組織幼兒參與種植活動，讓他們體驗勞動和收獲的快樂。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）某幼兒園的班級在進行建構(gòu)游戲時，孩子們對建構(gòu)主題的理解不深入，搭建的作品缺乏主題性。分析原因并提出引導孩子理解建構(gòu)主題的方法。2、（本題10分）一個幼兒園班級中，有個孩子在集體活動時總是