2025年春季開學(xué)典禮校長講話：執(zhí)哪吒精神之筆繪學(xué)期新畫卷

2025年春季開學(xué)典禮校長講話：執(zhí)哪吒精神之筆，繪學(xué)期新畫卷親愛的同學(xué)們、老師們：大家好！在這新學(xué)期的陽光照耀下，我們繼續(xù)從哪吒的傳奇故事中汲取力量，探尋前行的智慧。當(dāng)哪吒決然喊出“是魔是妖，我自己說了才算”時，那是一種對自我認(rèn)知的深度堅(jiān)守。在校園的多元環(huán)境里，我們常常面臨各種外界的評判。比如在班級的文藝表演中，你可能因?yàn)楠?dú)特的表演風(fēng)格不被部分同學(xué)理解，甚至遭受一些異樣的目光。但你要明白，藝術(shù)本就多元，你獨(dú)特的創(chuàng)意和表現(xiàn)正是你的閃光點(diǎn)。就如同在繪畫創(chuàng)作中，你用別具一格的色彩搭配和構(gòu)圖方式展現(xiàn)內(nèi)心世界，也許一開始不被看好，但只要你堅(jiān)信自己的藝術(shù)理念，不斷提升技藝，終能獲得認(rèn)可。我們要像哪吒一樣，在質(zhì)疑聲中篤定前行，塑造獨(dú)一無二的自我，用自信的光芒驅(qū)散外界的陰霾?！叭羟胺綗o路，我便踏出一條路”，哪吒在困境中的無畏抗?fàn)幨俏覀兠鎸W(xué)習(xí)困境的精神指引。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，當(dāng)我們遇到實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期完全不符的情況，就如同置身于迷霧之中。此時，我們不能茫然無措，要像哪吒一樣勇敢探索。重新審視實(shí)驗(yàn)步驟，檢查每一個儀器的使用是否正確，嘗試改變實(shí)驗(yàn)條件，甚至查閱大量的科學(xué)資料，向?qū)I(yè)的科學(xué)老師請教。也許在這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)現(xiàn)象或規(guī)律，開辟出屬于自己的科學(xué)探索之路。在學(xué)習(xí)歷史知識時，對于復(fù)雜的歷史事件脈絡(luò)，我們可以通過繪制思維導(dǎo)圖、查閱不同的歷史文獻(xiàn)、與同學(xué)進(jìn)行歷史角色扮演等方式，打破思維僵局，找到理解和記憶的新途徑。哪吒那句“我活不活無所謂，我只要你死”背后蘊(yùn)含的擔(dān)當(dāng)精神，在我們的校園生活中有著豐富的體現(xiàn)。在校園環(huán)保行動中，如果我們發(fā)現(xiàn)有人隨意丟棄垃圾破壞環(huán)境，不能選擇視而不見。要勇敢地站出來提醒對方，組織同學(xué)們一起開展環(huán)保宣傳活動，用實(shí)際行動守護(hù)校園的清潔與美麗。當(dāng)班級在學(xué)校的競賽中成績不佳，不要互相推諉責(zé)任，而是要共同分析問題，每個人都承擔(dān)起提升自己和幫助團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。在日常學(xué)習(xí)中，如果因?yàn)樽约旱氖д`導(dǎo)致小組作業(yè)出現(xiàn)錯誤，要坦誠地向組員道歉，并積極彌補(bǔ)，主動承擔(dān)更多的任務(wù)，在錯誤中錘煉擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)?！耙?yàn)槲覀兌歼€年輕，不知天高地厚”，這句臺詞賦予我們無盡的創(chuàng)新勇氣。在學(xué)校的科技節(jié)上，不要被傳統(tǒng)的科技項(xiàng)目所局限，大膽提出新穎的創(chuàng)意，如設(shè)計一款能根據(jù)不同植物需求自動澆水和施肥的智能花盆，或者制作一個利用太陽能驅(qū)動的環(huán)保小風(fēng)扇。在校園文化創(chuàng)作中，嘗試編寫具有獨(dú)特校園文化特色的劇本，拍攝充滿創(chuàng)意的校園短視頻，展現(xiàn)校園生活的多彩與活力。積極參與學(xué)校的社團(tuán)改革，提出新的社團(tuán)活動形式和內(nèi)容，如舉辦跨學(xué)科的學(xué)術(shù)交流社團(tuán)活動，讓不同學(xué)科的知識在交流中碰撞出火花。同學(xué)們，新學(xué)期是我們成長的新征程，讓我們以哪吒的精神為筆，飽蘸努力與堅(jiān)持的墨汁，在學(xué)習(xí)和生活的畫卷上繪出絢麗多彩的篇章。老師們，讓我們以哪吒的故事為引，點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心的火焰，引領(lǐng)他們在成長的道路上奮勇拼搏。愿同學(xué)們在本學(xué)