學(xué)校心理健康教育 小學(xué)版3、4年級 教案 第 10 課 學(xué)會尊重他人

第10課學(xué)會尊重他人第一課時(shí)（一）設(shè)計(jì)意圖1.讓學(xué)生體會到尊重他人不僅可以給他人帶來自信，還能建立良好的人際關(guān)系。2.讓學(xué)生知道哪些行為是尊重別人的表現(xiàn)。（二）準(zhǔn)備要點(diǎn)教師先制作好數(shù)張“尊重臉型卡”與一張“不尊重臉型卡”。（三）過程指導(dǎo)【故事角】（建議10分鐘）1.故事引入師：同學(xué)們，我們每一個(gè)人都值得尊重。下面我們就來聽一聽一個(gè)蛋糕店里乞丐的故事。2.講述故事《尊重改變?nèi)松罚裕?.問題引導(dǎo)師：聽了蛋糕店店長的話，為什么店員們和其他顧客都陷入了沉思？生1：因?yàn)樗麄冊诜此甲约簺]有將乞丐當(dāng)成一名顧客，反倒認(rèn)為他是來蛋糕店里乞討的。生2：因?yàn)樗麄冋J(rèn)為店長說得對，應(yīng)該要尊重來買蛋糕的人，即使那個(gè)人是乞丐?！處熆偨Y(jié)：你們說得都很好，每個(gè)人都值得被尊重，即使是一名乞丐，他來到蛋糕店里消費(fèi)就是一名普普通通的顧客，不能夠因?yàn)樗瞧蜇ぞ筒挥枰宰鹬??！居?xùn)練營】（建議30分鐘）1.活動引入師：我們從蛋糕店里的乞丐的故事中感受到了尊重的意義，現(xiàn)在讓我們玩一個(gè)“傳遞臉型卡”的游戲，在游戲中體驗(yàn)一下獲得別人尊重和表達(dá)尊重的樂趣吧！2.體驗(yàn)活動3.問題引導(dǎo)聯(lián)系活動，請同學(xué)們思考和分享：（1）當(dāng)別人做出尊重和不尊重的行為時(shí)，你分別有什么感受？（2）尊重他人在生活中處處有體現(xiàn)，舉例子說說我們在生活中怎么去表達(dá)對別人的尊重。教師總結(jié)：同學(xué)們，從剛才的游戲中大家都能體會到，每個(gè)人都希望獲得別人的尊重，尊重讓我們彼此之間的關(guān)系更加融洽。相反，不尊重別人會破壞人與人之間的關(guān)系。因此，讓我們記住游戲中的收獲，并從這種收獲中汲取動力，讓這種動力督促我們在實(shí)際生活中主動地去尊重別人。第二課時(shí)（一）設(shè)計(jì)意圖1.讓學(xué)生懂得尊重他人即是尊重自己。2.讓學(xué)生在生活中養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣。（二）準(zhǔn)備要點(diǎn)情境表演用的道具。（三）過程指導(dǎo)【故事角】（建議10分鐘）1.故事引入師：同學(xué)們，尊重是相互的，尊重他人的人才能獲得別人的尊重。但是現(xiàn)實(shí)中也會遇到他人不尊重自己的情況，歷史上也有很多這樣的故事，下面我們就來聽聽晏子的故事吧！2.講述故事晏子使楚晏子出使楚國。楚王知道晏子身材矮小，就在大門的旁邊開一個(gè)五尺來高的小洞請晏子進(jìn)去。晏子不進(jìn)去，說：“出使到狗國的人才從狗洞進(jìn)去，今天我出使到楚國來，不應(yīng)該從這個(gè)洞進(jìn)去?！庇淤e客的人只好帶晏子從大門進(jìn)去。晏子拜見楚王。楚王說：“齊國沒有人可派嗎？竟然派你做使臣?！标套踊卮鹫f：“齊國首都臨淄有七千多戶人家，人挨著人，肩并著肩，腳尖碰著腳跟，展開衣袖可以遮天蔽日，揮灑汗水就像下了一場大雨，怎么能說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然這樣，那為什么派你這樣一個(gè)人出使本國？”晏子回答說：“齊國派遣使臣有個(gè)規(guī)矩：賢明的人就派遣他訪問上等之國，無能的人就派遣他訪問下等之國，我是最無能的人，所以就只好出使楚國了?！钡搅顺燥埖臅r(shí)候，兩個(gè)士兵綁著一個(gè)人來到楚王面前。楚王問道：“綁著的人犯了什么罪？”士兵回答說：“他是齊國人，犯了偷竊罪?！背蹩粗套訂柕溃骸褒R國人怎么都擅于做盜賊？”晏子離開座位回答道：“我聽說這樣一件事：橘子生于淮南，結(jié)的果實(shí)又大又甜；如果生于淮北，則果實(shí)又酸又小。這是什么原因呢？不過是因?yàn)樗敛幌嗤T了。老百姓生長在齊國不偷東西，到了楚國就偷東西，莫非楚國的社會風(fēng)氣使百姓擅于偷東西嗎？”楚王笑著說：“圣人是不能開玩笑的，我反而自討沒趣了?！?.問題引導(dǎo)師：你們?nèi)绾慰创醯淖龇?？?：他想侮辱晏子。生2：他故意諷刺晏子的個(gè)子小，傷害他的自尊心。生3：他很不尊重晏子，最后反而自己丟了面子?！瓗煟耗銈冊趺纯创套拥淖龇?？生1：他的做法很聰明，化解了楚王對他的嘲諷。生2：他機(jī)智地維護(hù)了自己的面子，也保住了齊國的尊嚴(yán)。生3：我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，冷靜地處理別人對我們的不尊重?！處熆偨Y(jié)：你們說得沒錯，楚王沒有尊重晏子，自己反而因此丟了面子。尊重他人，才能獲得他人的尊重。如果我們遇到了像楚王這樣的人，不要生氣，而應(yīng)向晏子學(xué)習(xí)，使用聰明合適的處理方式。【實(shí)踐場】（建議30分鐘）1.活動引入師：同學(xué)們，生活中我們會遇到各種各樣的場景，我們要學(xué)會在不同的場景中表達(dá)我們對別人的尊重。2.體驗(yàn)活動（1）課前事先挑選同學(xué)把圖片中的情景表演出來。（2）每個(gè)情景劇表演結(jié)束后，請同學(xué)們想一想應(yīng)該如何處理當(dāng)時(shí)的情況。（3）設(shè)想一下，不同的處理方式會有什么不同的結(jié)果。3.問題引導(dǎo)聯(lián)系這幾個(gè)情景劇，請