關于手機的檢討書

關于手機的檢討書今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學要認真聽講。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯班級的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。我在課上不注意聽講，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課件的心意。我在課上與同學打鬧，即是對同學的不尊重，又影響了其他同學的聽講效率。我對自己進行了深刻的反省，也已經(jīng)深刻地認識了自己的錯誤，并且下定決心改正錯誤，望老師和同學給我一次改正的機會，也請老師和同學在以后的日子里多多監(jiān)督，幫助我盡快地改正自身的缺點，以便在這個和諧友愛的班集體里，健康的成長。我同樣很感謝老師對我的批評，您就像一名辛勤的園丁，及時的發(fā)現(xiàn)了我這顆長出歪枝的小樹，您對我的'批評教育如同一把鋒利的剪刀，毫不留情地將我身上多余的枝條剪掉。我的心中甚是感動。我以后也會嚴格要求自己，在課上認真聽講，不違反課堂紀律，不辜負老師和同學對我的幫助和期待。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給班級也造成了及其壞的影響,破壞了學班級的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個老師都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的班級有一個良好形象。每一個同學也都希望班級給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，。自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我真誠地接受批評。檢討人：X年XX月XX日關于手機的檢討書尊敬的領導：您好！今天，我懷著愧疚和懊悔給領導寫下這份檢討書，以表示我對違反公司紀律、在開會期間玩手機、對年終總結會沒有足夠重視的不良行為的悔過和改正的決心。我于1月6日下午公司年度總結述職報告會上，不僅沒有認真聽同事的述職報告，還私自玩手機，影響較壞，嚴重違反了年度總結大會的規(guī)定，也是對同事的不尊重，在此向領導和同事道歉。年度總結是不斷提高思想素質和業(yè)務技能的一項工作，還是指導、推動各項工作的一個步驟。我對年度總結沒有引起足夠的重視，不僅對進行述職的同事是極大的不尊重，也是反映出了我沒有集體觀念，自由散漫，思想放松，對公司制度的忽視。這是原則性的問題，為了更好的認識和改正自己的錯誤，在此，我將從以下這幾方面改正自身的錯誤和毛?。?、提高組織紀律性，我已經(jīng)深刻認識到自己給同事帶來的負面影響，以后杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生；2、加強對自己的思想要求，消除個人自由散漫，正確積極的對待公司給我們布置的各項任務；3、積極向上，主動要求進步，在工作中嚴以律己，高標準，嚴要求，在20xx虛心學習，高效工作，讓領導放心。思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體，關心他人，多和優(yōu)秀同事接觸，交流。紀律上，我一定要比以前做很大改變，現(xiàn)在的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守單位的紀律，更加懂得了身為一名領導哪些是可以做的，哪些是不可以做的.。學習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質全面得到提升，為家鄉(xiāng)做更多事！我想再對我的行為做一個檢討，我會議期間用手機是不對的，同時還影響了同事們的學習，我有愧與大家！但我深深體會到：人無完人，每個人都有做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身，所以此后，我一定嚴格要求自己。經(jīng)過領導批評，和我個人的反省，我保證以后不會再出現(xiàn)此類的情況了，不會因為個人的原因破壞縣上的紀律，對這次造成的影響我向大家表示歉意。對不起，請領導給我處罰我愿意接受，請給我一個改過的機會，并請大家原諒我一次。我在以后的工作中一定加倍努力，對社會多做貢獻，來彌補這次的過錯。請大家相信我?？傊业男袨榻o公司帶好了不好的影響，我的心情非常沉重和羞愧。我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤，寫下這篇檢討，希望得到領導的原諒，保證不會再發(fā)生這樣的事，希望領導給我一個改過的機會。此致敬禮！檢討人：20xx年xx月xx日關于手機的檢討書尊敬的老師：您好！從入學到現(xiàn)在，我也從未想過我會做出如此大膽而又不可理喻的事情，也從未想過我有一天會被一個小小的電子產(chǎn)品控制得這么深。不僅僅是在上課的時候玩手機，甚至連被老師您發(fā)現(xiàn)以后要我交出來我都不肯，公然抗拒老師的要求，可笑的想要將錯誤往更加深的程度進行下去。在經(jīng)過老師、班主任、家長的輪番教育，我也已經(jīng)從之前那好似魔楞一般的狀態(tài)中緩和了過來，對于我之前那樣的舉動和樣子，現(xiàn)在的我只覺得不可思議。想我以前也是一個認真的好學生，經(jīng)過努力才考上的我們學校，平日里也自覺挺老實的，沒想到現(xiàn)在居然犯下這樣的錯誤，連與我玩得好的同學都勸我不要再沉迷手機了。我也明白老師和我父母都是關心我才會這樣輪番來教育我，大家都覺得我是一個可塑之才，如果我能夠將放在手機上的精力重新放回學習上的話，未嘗不能在下次考試中考出一個好成績。在之前我看網(wǎng)絡上面的文章說現(xiàn)在的學生對手機和網(wǎng)絡的依賴性如何如何的大還覺得是太過夸張，哪怕看到那么多例子也從未覺得自己會成為其中的`一員，自信我能夠控制住自己玩手機的欲望，不影響自己的生活和學習。但是從現(xiàn)在我的表現(xiàn)上看來，我還是太過于小看手機等東西的厲害，太高估自己面對這些東西誘惑時的定力了。這也是我自身認識不清，狂妄而又自大所必然帶來的后果。我本應該嚴格的規(guī)范自己的行為，要求自己遠離這些東西，而不是去挑戰(zhàn)自己的定力和自制力。畢竟如果從一開始就克制住自己不去碰又怎么會產(chǎn)生對手機的依賴癥呢？所以我在想通之后也主動的將手機交給了老師，承認了自己的錯誤，也想要借此機會來改變自己。我的父母辛辛苦苦的去工作掙錢供我上學也不容易，我這么大了也不應該還要繼續(xù)給他們添麻煩。還有各位一直都關心和看重我的老師，平日里哪怕聲音沙啞也是首先想著要給我們上課，不論是怎樣的情況