朔山中學(xué)高二年級第一學(xué)期第一次階段檢測語文試題（PDF版含答案）

朔山中學(xué)高二年級第一學(xué)期第一次階段檢測語文試題（PDF版，含答案）大通縣朔山中學(xué)2023級高二年級第一學(xué)期第一次階段檢測

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！

語文答題卡

8.(4分

16.(6分)

條形碼粘貼處

1.答題前，考生先將自己的學(xué)校，班級、姓名、準考

淮考證號

證號填寫清她

2選擇題使用2B鉛筆填涂：如需改動，用像皮擦干

意凈后，再選擇其他答案標(biāo)號：非選擇題使用然色

事碳索筆書寫，字休工整，筆跡清楚，按照題號順序

[o][0][o][0][o][o][o][0]

[0]

17.6分)

項

在各題目的答題區(qū)城內(nèi)作答，超出答題區(qū)城書寫

[1]

1[1][1][1[1][1

1]

9.(6分)】

的答案無效：在草稿紙，試卷上答巡無效

[2]

[2][2][2][2][2]

[2][2]

(1)

3保持卡面清潔，不折疊、不被損

][

4

[4

[4

[4]

34

正確填涂：

[5]

[5]

[5]

[5]

[5]

(2)

涂

錯誤填涂：中這p

6

南

67

(3)

缺考

[8][8J[8][8]

[8][8][8

[8]

標(biāo)記

_____________、[9

[9][9][9]

[9][9]

91

[9]

9

18.(3分)

選擇題（請用2B鉛筆填涂）》

①

②

1CA]CB]CC]CD]

11CA]CB]Cc]CD]

2CAJCB]CC]CD]

12[A][B][C][D]

③

3[A]CB]Cc]CD]

15[A][B][c]CD]

6CA]CB]CC]CD]

19[A][B][C]CD]

7CA]CB]CC]CD]

20.(4分)

非選擇題（請使用0.5毫米的黑色字跡簽字筆書寫）】

10.(3分)

4.(4分)

有是四端A而自謂B不能者C自賊者D也E謂其君F不能者G賊

21.(6分)

日其君者也

13.(1)4分)

▲12

412

(24分)

③

5.(6分】

▲12

22.(4分)

14.(3分)

▲50

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！

高二第一次階段檢測·語文第1頁（共2頁）25-T-104B

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！

23.寫作(60分)】

請勿在此區(qū)域內(nèi)作答

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！

請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！

高二第一次階段檢測·語文第2頁（共2頁）25-T-104B大通縣朔山中學(xué)2023級高二年級第一學(xué)期第一次階段檢測

語

文

考生注意：

1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。

3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡

上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上

各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作

答無效。

4.本卷命題范圍：人教版選擇性必修上冊第二單元。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

作為生成式人工智能，ChatGPT不僅具有強大的數(shù)據(jù)運算處理能力，而且可以通過對人類

現(xiàn)有語料庫的深度學(xué)習(xí)，實現(xiàn)不同話語風(fēng)格和差異表達方式。從當(dāng)前ChatGPT的一系列語言

試驗來看，人工智能自動生成的文本雖然尚未達到與人類寫作完全一致的水準，但已初具標(biāo)準

文本的邏輯規(guī)范，甚至在某些模式化的應(yīng)用類文體方面超過人類寫作的平均水平。隨著語料庫

的持續(xù)更新與算法的不斷完善，未來人工智能在寫作方面全面趕超人類似乎并非絕無可能。

不過，從當(dāng)前人工智能的發(fā)展樣態(tài)來看，人工智能寫作尚不具備完全取代人類寫作的可能。

當(dāng)前所謂的人工智能寫作本質(zhì)上是數(shù)據(jù)算法支配下的符號自動生成，雖然在外在表現(xiàn)形式上呈

現(xiàn)出類文學(xué)特征，但卻無法真正實現(xiàn)對人類情感與想象的編碼。需要說明的是，這種無法實現(xiàn)

并不是當(dāng)前人工智能功能的局限導(dǎo)致的，而是人工智能與人類的根本差異決定的。人工智能只

能以數(shù)理邏輯的方式運行，任何超出數(shù)理邏輯規(guī)范的存在都會被視為錯誤而被排除。人類則除

了數(shù)理邏輯之外還有情感與想象等方式理解和把握世界。因此，從嚴格意義上來說，并不是人

類的情感與想象無法實現(xiàn)編碼化，而是情感與想象無法在人工智能的運行機制中實現(xiàn)無差別的

兼容。對人工智能而言，符號只是符號本身；但對人類而言，符號除了符號本身之外，更重要的

是其承載的意義。符號與其承載的意義之間不是人工智能可以納入計算的關(guān)系，而是只有人類

才能體驗到的象征關(guān)系。如果將寫作的范疇嚴格限制在文字符號的邏輯排列之中，則存在人工

智能取代人類寫作的可能。但毋庸置疑的是，寫作除了符號的邏輯關(guān)系之外，還有符號的象征

關(guān)系，而抽離掉象征關(guān)系的寫作是絕非完全意義上的寫作。因此，人工智能只能在一定程度上

復(fù)制人類寫作的某些特征，卻無法實現(xiàn)對人類寫作的根本取代。

雖然人工智能寫作在短時間內(nèi)并不具備完全取代人類寫作的能力，但并不意味著人類可以

高枕無憂，無視奇點可能來臨的風(fēng)險預(yù)警，更不能忽略作為技術(shù)手段的人工智能在社會化普及

【高二第一次階段檢測·語文第1頁（共8頁）】

25-T-104B大通縣朔山中學(xué)2023級高二年級第一學(xué)期第一次階段檢測·語文

參考答案、提示及評分細則

1,B(“無論如何定義寫作的范疇，人工智能都無法取代人類寫作"錯，曲解文意。原文說“如果將寫作的范疇嚴

格限制在文字符號的邏輯排列之中，則存在人工智能取代人類寫作的可能”，即如果將寫作的范疇嚴格限制

在文字符號的邏輯排列之中，人工智能是有可能取代人類寫作的。)

2.D(A項，“當(dāng)前人工智能功能存在的局限使其只能在外在表現(xiàn)形式上呈現(xiàn)出類文學(xué)的特征"錯，曲解文意

原文說“這種無法實現(xiàn)并不是當(dāng)前人工智能功能的局限導(dǎo)致的”。B項，“機器無法對其實現(xiàn)編碼化"結(jié)，曲解

文意。原文說“并不是人類的情感與想象無法實現(xiàn)編碼化，而是情感與想象無法在人工智能的運行機制中實

現(xiàn)無差別的兼容”，是無法實現(xiàn)兼容，不是無法編碼化；“人工智能終能實現(xiàn)真正意義上的寫作"錯，無中生有。

C項，“都指出了人工智能寫作本身的局限”錯，無中生有。材料二并沒有指出人工智能寫作本身的局限。)

3.C(A項，說的是研發(fā)人工智能的深遠意義。B項，說的是人工智能與情感的關(guān)系。D項，說明有些人對人工

智能出現(xiàn)的擔(dān)憂是沒有必要的。這三項都與材料二第一段的觀點不符。C項，強調(diào)人工智能是人的工具與

材料二第一段中“人工智能寫作的主體從根源上看是人"的觀點一致。故選C項。)

4,①當(dāng)前人工智能只能以數(shù)理邏輯的方式運行，人類則除了數(shù)理邏輯之外還有情感與想象等方式理解和把握

世界，而人類的情感與想象無法在人工智能的運行機制中實現(xiàn)無差別的兼容；②對人工智能而言，符號只是

符號本身，只有人類才能體驗到符號的象征關(guān)系，而抽離掉象征關(guān)系的寫作絕非是完全意義上的寫作。（每

點2分，意思對即可，其他答案言之有理可以酌情給分》

5.①人工智能在社會化普及與廣泛性應(yīng)用后存在潛在的多重危機，人工智能可以通過對人類觀念認知的改變

影響未來人類對寫作的審美判斷與價值追求，這需要引起警惕。②ChatGPT等人工智能寫作給社會的公平

正義帶來嚴峻的挑戰(zhàn)，被資本裹挾的人工智能寫作帶來了很多社會問題。從這兩點看，巴黎政治大學(xué)的做法

有一定的合理性。③但生成式人工智能的廣泛應(yīng)用是必然的趨勢，完全禁止也不大可能，因此我們要更好地

規(guī)范生成式人工智能的應(yīng)用，降低其產(chǎn)生的負面效應(yīng)。（每點2分，意思對即可，其他答案言之有理可以酌情

給分)

6.C(A項，“表現(xiàn)了華連卡的弧獨”錯誤，寫華連卡是別里科夫遇到的“第一個待他誠懇而親熱的女人”，是為了

突出別里科夫很不受人喜愛，而并不是“表現(xiàn)了華連卡的孤獨”。B項，“是十惡不赦的人"錯誤，別里科夫并

不是十惡不赦的惡人，他更多的是想做一個純粹的現(xiàn)行制度的“守法良民”，可以說是專制制度毒化了他的思

想、心靈，使他懼怕一切變革，頑固僵化。他既是沙皇專制制度的維護者，也是受害者。D項，“柯瓦連科不尊

重上司"錯誤，柯瓦連科并非不尊重上司，這只是別里科夫的個人看法。故選C。)

7,D(“排比句”錯誤，“排比"是連用三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相近的短語、分句或句子，來加強語勢或深化語

意的修辭?！敖Y(jié)束了預(yù)想中的婚事，結(jié)束了別里科夫的人間生活”是兩個結(jié)構(gòu)相同的句子，不是排比句。故選

D項。)

8.①作者采用夸張的手法，將人物荒謬絕倫的思想通過那一本正經(jīng)的姿態(tài)和語言表達出來，從而顯示出諷刺意

味?？峦哌B科姐弟倆騎車本是正常的事，根本不值得大驚小怪，可別里科夫卻是那般的惶惑，還競?cè)徽f：“如

果教師騎自行車，那還能希望學(xué)生做出什么好事來？他們所能做的就只有倒過來，用腦袋走路了！"表現(xiàn)了他

腐朽、落后、害怕變革的思想。②“別里科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓滾下樓去。樓梯又高又陡，不過他

滾到樓下卻安然無恙”，作者用夸張的細節(jié)描寫再次凸現(xiàn)“套中人”的色厲內(nèi)荏，既有力地鞭答其可