部編版三年級語文上學期-期中專項復習 專題06 文言文閱讀 試卷（含答案）

部編版三年級語文上學期--期中專項復習專題06文言文閱讀試卷（含答案）專題06文言文閱讀試卷（含答案）--期中專項復習三年級語文上學期部編版

1．寫話訓練

在各位同學的建議下，學校決定成立文學社，為同學們提供良好的創(chuàng)作環(huán)境，下面是文學社首次創(chuàng)作的題目，請你按要求寫作。

題目：我身邊最的人

要求：生活就像一個大舞臺，舞臺上有許許多多的人。請在題目的橫線上填寫恰當?shù)脑~語，比如“熟悉"有趣”“難忘"……然后選擇生活中的事例寫一寫，字數(shù)不限。

2．小練筆。

你了解你的小伙伴嗎？請你選擇一位小伙伴，回憶一下他（她）的外貌、性格和愛好，并詳細地寫下來吧！

3．習作。

三年級了，你對班上的不少同學也有了一定的了解，哪個同學有哪些特別的地方讓你印象深刻？選擇一個同學來寫寫他（她）。寫好以后可以讀給同學們聽，讓大家猜猜你寫的是誰。

4．習作。

我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。本次習作，請大家寫熟悉的人的一件事。想一想，你在日常生活中發(fā)現(xiàn)了他們身上的哪些優(yōu)秀品質？要求：題目自擬，書寫工整，語句通順。

5．習作。

每位同學都會有自己熟悉的人，他們的一些特點也一定讓你印象深刻。回想一下，你身邊的哪個人給你留下最深刻的印象？把他的特點寫下來。

要求：①感情真實；②開頭空兩格，注意分段；③題目自擬，300字左右。

6．習作：寫日記

提示：

1、你們每天在美麗的校園中學習、生活，一定很快樂吧！請你以“快樂的校園生活”為話題，寫一寫自己的校園生活，記得用上平時積累的好詞佳句。

2、注意日記的格式。

7．快樂習作。

題目：吸引了我

提示：是什么吸引了你呢？某種植物、動物，還是美麗的景色？先把題目補充完整，再具體描寫，寫出事物或者景物吸引你的原因。

要求：條理清晰，語句通順，表達生動，能夠體現(xiàn)“吸引"二字。

8．作文。

日記可以記下當天的心情，現(xiàn)在請你寫一篇日記，可以寫哪天發(fā)生讓你難忘的事情或者記錄你高興的時刻等等。注意：日記格式要正確，語句要通順、有條理，字數(shù)300字左右。

9．習作

看到下面的詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？發(fā)揮想象，把故事寫下來吧！別忘了取個有趣的題目哦！

大森林運動會頒獎臺

10．習作。

同學們，這學期我們讀了許多童話故事，相信你一定很喜歡這些童話故事，下面請你以“麻雀和啄木鳥”為題，創(chuàng)編一篇有趣的童話故事吧，要求語句通順。

11．習作。

童話世界里，世界萬物都有生命。請你進入童話世界，想象你身邊的一切事物都有生命，都會說話。你的手指會說話，會爭吵；你的鉛筆盒會聊天；你的書桌凳子會唱歌……請你放飛想象的翅膀，選取身邊的事物，寫一篇童話。題目自擬，字數(shù)不少于250字。

12．拓展練習。

___

結合插圖想一想：如果這個賣火柴的小女孩沒有凍死，她的生活會怎么樣？試著給這個故事寫一個結局，并以小組為單位，演一演。

13．寫作。

展開你的想象，選擇你喜歡的幾種動物或植物，編一個有趣的童話故事。語句要通順，故事內(nèi)容要完整，情節(jié)要吸引人，題目自己定。

14．習作。

寫一則觀察日記，要觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫，看誰在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)，請把你印象深刻的事物或場景寫下來。注意把句子寫通順、寫具體，正確使用標點。

15．在課文中，老屋一直在聽小蜘蛛講故事并沒有倒下，請你預測一下，小蜘蛛的故事會講完嗎？接下來還會發(fā)生哪些有趣的事情呢？請你發(fā)揮想象，仿照課文寫一段話吧！

16．習作。

根據(jù)提供的開頭和提示，把故事續(xù)編完整。看誰編的故事最有趣，300字左右。

提示：小豬、小牛和小猴接到禮物后會怎么說？怎么想？怎么做？結果怎樣？

三袋麥子

快要過年了，土地爺爺給小豬、小牛、小猴各送了一份節(jié)日禮物——三袋麥子。小豬看著黃燦燦的麥子，開心地……

___參考答案：

1．例文：

我身邊最難忘的人

他，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，筆挺的鼻子上架著一副黑框眼鏡，看上去很有智慧。他最喜歡做的事就是講故事，尤其是講歷史故事，常逗得同學們捧腹大笑。最讓我難忘的是他在一次故事大比拼中的表現(xiàn)?；顒右婚_始，就看到他不慌不忙地走上講臺，彬彬有禮地向大家鞠了一躬，接著講起了《負荊請罪》的故事：他一會兒模仿藺相如的聲音，一會兒又模仿廉頗的聲音，好像表演話劇一樣；有時快，有時慢，一字一頓，抑揚頓挫，深深地打動了在場的同學。“嘩——"掌聲一陣接著一陣，有同學激動地為他喝彩：“再來一個！”同學們紛紛為他豎起大拇指。

他對別人的要求很嚴格。有一次，我有一道題不會做，便扭過頭來看他的答案?？伤麉s立馬遮住，說：“你不會，我可以給你講……"后來在他的幫助下，我終于解決了難題。

真心地感謝他——我的同桌。

2．例文：

我的小伙伴

她烏黑的頭發(fā)，一雙彎似柳葉的眉毛下長著像溪水般的清澈的眼睛，總是神采奕奕。一張花瓣似的嘴說起話來總不饒人，每當笑起來時，眼睛便似水中彎月，笑聲向鈴鐺那樣清脆，她是誰呢，她就是我的小伙伴——楊帆。

小帆雖然在成績上說不上名列前茅，可是她從不會灰心喪氣，對待學習總是那么一絲不句，從不半途而廢。她不但學習刻苦，而且心靈手巧。

記得有一次，美術老師叫我們回家畫一幅風景畫，我和小帆高興極了?；氐郊液?，我正在畫畫，忽然，門鈴響了起來，我一打開門，原來是小帆，她說要跟我一起作畫，于是我高興地答應了。開始我們畫得很好，可是到了后來我們就遇上了困難，我最怕遇上困難了，就說：“小帆，反正不是考試，何必這么認真呢，不如我們抄書上的吧，抄完了我們就可以去玩了?！毙》犃?，說：“不行，這樣我們也不會開心的，對不對？"我聽了，低下了頭。忽然小帆笑了起來，說：“雖然，我們不會畫高樓大廈，可是我們可以畫鄉(xiāng)村風景啊?！蔽衣犃?，高興極了，于是又重新畫了起來，不一會我們畫完了又上了顏色，就把東西放回書包，然后高高興興地去玩了。

這就是我的小伙伴，聽了她的故事，你想和她做好朋友嗎？

3．例文：

猜猜他是誰

他是我的同學。他有一頭黑油油的短發(fā)，一雙亮晶晶的小眼睛，脖子的右邊有一顆黑珍珠般的痣。他酷愛踢足球，也喜歡跑步，經(jīng)常能在操場上看到他奔跑的身影……

他為人熱心，關心班里的每一個人！在一次大課間的時候，我不小心被班上的一個同學給絆倒了，他立馬跑過來，連忙把我扶了起來，關心地問我：“痛不痛？"然后，他又訓斥了那個絆我的同學：“你也太調(diào)皮了，下次不要把腿伸出來那么長了，好嗎？”那個淘氣的同學立馬臉紅了，紅紅的臉蛋像熟透的柿子，連忙對我說：“對不起。"我笑著說：“沒關系！”說完之后，我和那個同學就重歸于好了。

我還要告訴你一個秘密，我們倆住在一個小區(qū)。每到星期天，我們常常一起玩喜歡的游戲，玩得不亦樂乎！他是誰，你猜到了嗎？

4．范文：

讓我難忘的一個人

在人生的道路上，我們都會結識很多人，大多數(shù)的人都會被我們淡忘，可有一個陌生人卻讓我永遠忘不了。

有一天，我和媽媽去超市買東西，超市里的人很多，付款時我們排了好久，終于到我們了。排在我們前面的伯伯付完款后就走了。

過了一會兒輪到了我們。我們付完錢后，剛走到門口，排在我們前面的那個伯伯又回來了。過了一會兒，我們得知他是來還錢的。

我仔細打量這個人，只見他穿著灰色的衣服，衣服的領口和兩只胳膊處已經(jīng)有點褪色發(fā)白了，但洗得很干凈。他的臉上有一些皺紋，看上去應該有四五十歲了。一看就知道，不是很有錢。

這時營業(yè)員說道：“不可能，我怎么可能找錯錢呢？"這時，那人把錢拿出來后，營業(yè)員才知道是自己多找了錢。這時，營業(yè)員真誠地說：“真是不好意思，都是我太粗心了，太感謝您了。”伯伯笑著說：“不用謝。誰還沒有出錯的時候。"之后，那人就走了。

在這里，我要感謝這位陌生的伯伯，是您讓我明白了不是自己的東西不要的道理。

5．例文：

印象深刻的同學

洪健斌，是我們?nèi)话嗾{(diào)皮的男生，常常被老師叫到辦公室，王藝霏也經(jīng)常找他。有一次，王藝霏見到洪健斌，像齒鯨似的撲上去，抓住了洪健斌，好像在抓犯人一樣。洪健斌大喊：“媽呀！你個王藝霏，為什么抓我？”

他的臉形像球一樣圓，他的身子長的就像棒棒糖，為什么長的像棒棒糖，因為他的下身有點骨