魏都區(qū)四年級上學期期末文化素質檢測語文試卷（含答案）

魏都區(qū)四年級上學期期末文化素質檢測語文試卷（含答案）許昌市魏都區(qū)2023-2024學年度上學期期末文化素質檢測

小學四年級語文試題成績

同學們，卷面有三分，一定要認真書寫哦!

積累*運用

一、根據句意，看拼音寫詞語。(9分)

親愛的同學們，本學期的學習生活已接近尾聲，回顧學習中的一幕幕：我們與葉

圣陶爺爺相約觀察páshānhǔ(___);知道了蟋蟀建造住宅很精心，不肯suíyùérān(_________);和高洪坡爺爺在bīngtiānxuědì(_________)中抽陀螺；感受了錢塘江潮水shānbēngdìliè(___)的壯觀景象；還認識了有博大xiōnghuái()的少年周恩來，以及讓人類從無火的bēicǎn()生活qíngjǐng(___)中解救出來的普羅米修斯。我們在不斷地學習中成長，學會了guǎnlǐ(___)好自己的情緒，gǎishàn()了與同學的人際關系，大家和睦相處，生活處處充滿陽光。

二、用橫線畫出詞語中的錯別字，改正過來寫在括號中。(3分)

無原無故()精披力竭()容光渙發(fā)()

挽弓搭劍()響徹云宵()提心掉膽()

三、判斷對錯，對的畫“√",錯的畫“X”。(5分)

(1)“芥、著、芋、韭"都是形聲字。_________()

(2)詩句“可憐九月初三夜”中，“可憐"的意思是憐憫。___()

(3)《出塞》中的“龍城飛將”專指飛將軍李廣。___()

(4)“狗窩"馬穴”“虎洞"魚塘”這些稱謂準確表示了動物的家。()

(5)讀文章時，遇到寫得好的地方、有疑問的地方、有啟發(fā)的地方都可以作批注。()四、詞語訓練營。(6分)

1.選詞填空。(3分)

占上風敲邊鼓攔路虎開綠燈破天荒

A.2023年12月18日晚上，甘肅積石山縣發(fā)生了6.2級地震，一貫勤儉持家的鄰居李大媽得知消息后，()地為災區(qū)人民捐了兩千元錢。

B.在人生的道路上，很少有人不碰釘子，但只要學會堅強，就一定能戰(zhàn)勝前進道路上的()。

C.頑皮的弟弟打碎了杯子，媽媽打算好好教育一下他，還讓我在旁邊()。

2.照樣子，用學過的成語來稱贊以下人物。(3分)

包拯岳飛___諸葛亮

五、按要求完成句子。(10分)

1.他精彩的發(fā)言，贏得了大家的一致稱贊。(縮句)(2分)

2.這座橋可以算是偉大的工程了。(2分)改為設問句：

3.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。(換個說法，意思不變)(2分)

4.用“忽然過了一會兒一會兒功夫"三個詞語，寫一寫下雪時的景色。(4分)

四年級語文

六、傳承經典(15分)

1.在學習的道路上，我們要有強烈的創(chuàng)新意識，凡事要有打破砂鍋問到底的勁頭，正如陸九淵所說“_________,疑則有進”。

2.《王戎不取道旁李》中：王戎看到路邊的李子，沒有像其他小伙伴那樣跑去摘李子的原因是“_________"(用課文原句):在《鹿柴》一詩中，寫出山林

幽靜，仿佛聽到有人說話的聲音，這句詩是___，_____________。

3.名詩流傳千古：詩中有畫，白居易在《落江吟》中用“_________”描繪了新月初升的夜景；詩中有情，高適送別好友董大時用“___，___。"表達祝愿和鼓勵；詩中有理，蘇軾《題西林壁》“___，___”告訴我們“當局者迷，旁觀者清"的道理：詩中有志，李清照用“____________抒發(fā)了報效祖國，生死何懼的愛國之情。

4.老師一直教育我們，遇到不懂的問題就要及時向他人請教，不要不好意思。正如唐代的韓愈所說；“_________,孰能無惑?！?/p>

5.《禮記》告訴我們對待學習要學、問、思、辨、行，即“博學之，___慎思之，___,篤行之"。

閱讀*賞析

七、閱讀小古文，完成任務(5分)

俗說天地開辟，未有人民，女媧摶黃土作人。劇務，力不暇供，乃引繩于泥中，舉以為人。(選自《風俗通義》)

【注釋】:①摶(tuán):把東西捏成團。②劇務：工作繁忙。

1.這個神話故事的名字_________________。(1分)

2.請用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。(1分)女媧摶黃土作人。

3.故事中的哪個情節(jié)讓你感受到了想象的神奇(用文中的原句回答)(1分)

4.“劇務，力不暇供"是沒有多余的力量來供應需求，在文中具體指的是_________________。(2分)

八、現代文閱讀。(9分)

金秋的桂花

①金秋時節(jié)，丹桂飄香。金黃的、細碎的桂花一夜之間掛滿枝頭。遠遠望去，

滿樹繁花。一派欣欣向榮的景象。

②桂花的樣子十分好看!橢圓形的葉子，襯托著一簇簇“十”字形的小花。每朵花都由四瓣金燦燦的花瓣組成，小小的、碎碎的，可愛得如同一個個小精靈。桂花總是挨挨擠擠，一團團、一簇簇地開。金黃色的桂花和深綠色的葉子相互映襯，像夜空中的點點繁星、給我一種神秘的感覺。

四年級語文

③桂花不僅樣子好看，而且味道也很好聞。它那濃郁的芳香，幾乎滲透到空氣中的每一個角落，熏得人都要醉了。秋風起，秋意漸濃，滿城桂花香，我覺得那是秋天里最迷人的味道。

④桂花的花期很短。九月，桂花相繼盛開，整個樹冠都金燦燦的，空氣中彌漫著香甜的味道。但這樣的時光總是很短暫，僅僅十幾天過后一樹的桂花紛紛飄落。滿地的桂花，好像給大地鋪上了金色的地毯。

⑤桂花，雖然沒有玫瑰的艷麗動人，也沒有百合的高貴淡雅，但是它卻以弱小的身姿，在有限的生命里將淡淡的芳香灑向人間。這小小的桂花，默默無聞，毫不張揚，平凡卻不渺小!

1.短文圍繞桂花分別介紹了桂花的樣子好看、(___)、(___)

這三方面內容，作者把自己看到的、()、()都寫了下來，表

達了對桂花的(___)之情。(5分)

2.閱讀文中畫波浪線的語句，仿照文中

參考答案

一、

爬山虎隨遇而安冰天雪地山崩地裂胸懷悲慘情景鼓勵改善

二、

原緣披疲渙煥

劍箭宵霄掉吊

三、

（1）×（2）×（3）×（4）×（5）√

四、

1.A.破天荒B.攔路虎C.敲邊鼓

2.鐵面無私精忠報國神機妙算

五、

1.他的發(fā)言，贏得稱贊。

2.難道這座橋不算是偉大的工程嗎？

3.錢塘江大橋，難道自古以來不被稱為天下奇觀嗎？

4.太陽慢慢下山了，天空忽然刮起來寒冷的風，一會兒天空就開始下起了鵝毛大雪，一會兒功夫，山上，樹上，地上全白了。

六、

1.為學患無疑

2.諸兒競走取之，唯戎不動空山不見人，但聞人語響

3.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓莫愁前路無知己，天下誰人不識君不識廬山真面目，只緣身在此山中生當作人杰，死亦為鬼雄

4.人非生而知之者

5.審問之明辨之

七、

1.女媧補天

2.女媧/摶黃土/作人

3.乃引繩于泥中，舉以為人

4.女媧工作太繁忙，她竭盡全力還沒有時間一下子做出很多人。

八、

1.顏色好看味道好聞聞到的知道的喜愛

2.形容桂花生長旺盛。

3.漫天的大雪，從天空緩緩飄下來，好像給萬物穿上了白紗衣。

九、

1.連續(xù)細致

2.在那些肥厚的葉片之間，不幾天＿就長出了圓圓的花骨朵，后來花骨朵越長越大，越來越飽滿，又過了幾天，這些花骨朵逐漸變成了美麗的卷瓣紅花。

十、

本題考查的是學生的寫作能力。本次習作是命題作文，每天我們都在經歷一些事情，哪一件事情是讓你難忘的？開心的？激動的？氣憤的？悲傷的……要求寫一個對自己來說