律迪迪電機拖動實驗報告

自動化專業(yè)綜合設(shè)計報告自動化專業(yè)綜合設(shè)計報告設(shè)計題目：直流發(fā)電機（他勵、并勵、復(fù)勵）三相異步電動機的啟動與調(diào)速所在實驗室：電機拖動實驗室指導(dǎo)教師：張雅靜學(xué)生姓名律迪迪班級文自0921學(xué)號200990519114成績評定：實驗一：直流發(fā)電機（他勵、并勵、復(fù)勵）設(shè)計目的1、學(xué)習(xí)電機實驗的基本要求與安全操作注意事項。2、認(rèn)識在直流發(fā)電機實驗中所用的電機、儀表、變阻器等組件及使用方法3、掌握用實驗方法測定直流發(fā)電機的運行特性，并根據(jù)所測得的運行特性評定該被試電機的有關(guān)性能。二、設(shè)計要求設(shè)計原理接線圖，正確接線；按照實驗項目，設(shè)計實驗步驟，說明實驗原理；設(shè)計實驗表格，通過實驗獲得合格的實驗數(shù)據(jù)，并能夠分析和處理數(shù)據(jù)。三、實驗項目1、他勵發(fā)電機（1）空載特性；保持n=nN，使I=0，測取U0=f(If)。實驗接線圖如下：磁電流If2，共取5-6組數(shù)據(jù)填入表1-3中。表1-3n=nN=1600r/min,U=UN=200VI（A）0.2380.2390.2400.2410.2420.2430.244If2（A）98.199.9101.0102.1103.2104.0105.8【實驗注意事項】1．起動直流電動機時，先把R1調(diào)到最大，Rf2調(diào)到最小，起動完畢后，再把R1調(diào)到最小。2．做外特性時，當(dāng)電流超過0.4安時，R2中串聯(lián)的電阻必須調(diào)至零，以免損壞2.并勵發(fā)電機外特性a．把發(fā)電機負(fù)載電阻R2調(diào)到最大值（把MEL-03中間和下端的變阻器逆時針旋轉(zhuǎn)到底），合上負(fù)載開關(guān)S2。b．同時調(diào)節(jié)電動機磁場調(diào)節(jié)電阻Rf1，發(fā)電機磁場調(diào)節(jié)電阻Rf2和負(fù)載電阻R2，使發(fā)電機的n=nN,保持Rf2為常數(shù)，調(diào)節(jié)負(fù)載R2測取U=f（I）。并記錄數(shù)據(jù)。U（V）147150153156159162165168I（A）0.2780.2650.2570.2450.2330.2230.2130.2003.復(fù)勵發(fā)電機外特性a．把發(fā)電機負(fù)載電阻R2調(diào)到最大值（把MEL-03中間和下端的變阻器逆時針旋轉(zhuǎn)到底），合上負(fù)載開關(guān)S2。b．同時調(diào)節(jié)電動機磁場調(diào)節(jié)電阻Rf1，發(fā)電機磁場調(diào)節(jié)電阻Rf2和負(fù)載電阻R2，使發(fā)電機的n=nN,保持Rf2為常數(shù)，調(diào)節(jié)負(fù)載R2測取U=f（I）。并記錄數(shù)據(jù)U（V）162164166168170172174176I（A）0.2440.2380.2320.2230.2180.2120.2050.201實驗四：三相異步電動機的啟動與調(diào)速設(shè)計目的通過實驗掌握異步電動機的起動和調(diào)速的方法。設(shè)計要求設(shè)計三相異步電動機的起動與調(diào)速實驗電路；選擇各儀表的量程；設(shè)計實驗步驟；實驗測試；設(shè)計表格，記錄實驗數(shù)據(jù)三、實驗項目1、三相籠型異步電動機直接起動實驗。按線路圖1-1接線，電機繞組為△接法。圖1-1異步電動機直接啟動儀表的選擇：交流電壓表為數(shù)字式，交流電流表則為數(shù)字式。a．把三相交流電源調(diào)節(jié)旋鈕逆時針調(diào)到底，合上綠色“閉合”按鈕。調(diào)節(jié)調(diào)壓器，使輸出電壓達(dá)電機額定電壓220伏，使電機起動旋轉(zhuǎn)。（電機起動后，觀察MEL-13中的轉(zhuǎn)速表，如出現(xiàn)電機轉(zhuǎn)向不符合要求，則須切斷電源，調(diào)整次序，再重新起動電機。）b．?dāng)嚅_三相交流電源，待電動機完全停止旋轉(zhuǎn)后，接通三相交流電源，使電機全壓起動，觀察電機起動瞬間電流值。注：按指針式電流表偏轉(zhuǎn)的最大位置所對應(yīng)的讀數(shù)值計量。電流表受起動電流沖擊，電流表顯示的最大值雖不能完全代表起動電流的讀數(shù)，但用它可和下面幾種起動方法的起動電流作定性的比較。c．?dāng)嚅_三相交流電源，將調(diào)壓器退到零位。d．合上三相交流電源，調(diào)節(jié)調(diào)壓器，觀察電流表，使電機電流達(dá)2~3倍額定電流，讀取電壓值UK、電流值IK、轉(zhuǎn)矩值TK，填入表中，注意實驗時，通電時間不應(yīng)超過10秒，以免繞組過熱。2．星形—三角形（Y-△）起動按線路圖1-2接線，電壓表、電流表的選擇同前，開關(guān)S選用MEL-05。a．起動前，把三相調(diào)壓器退到零位，三刀雙擲開關(guān)合向右邊（Y）接法。合上電源開關(guān)，逐漸調(diào)節(jié)調(diào)壓器，使輸出電壓升高至電機額定電壓UN=220V，斷開電源開關(guān)，待電機停轉(zhuǎn)。b．待電機完全停轉(zhuǎn)后，合上電源開關(guān)，觀察起動瞬間的電流，然后把S合向左邊（△接法），電機進入正常運行，整個起動過程結(jié)束，觀察起動瞬間電流表的顯示值以與其它起動方法作定性比較。圖1-2三相異步電動機星形—三角形起動3．自耦變壓器起動自耦變壓器起動法就是電動機起動時，電源通過自耦變壓器降壓后接到電動機上，待轉(zhuǎn)速上升至接近額定轉(zhuǎn)速時，將自耦變壓器從電源切除，而使電動機直接接到電網(wǎng)上轉(zhuǎn)化為正常運行的一種起動方法。圖所示為自耦變壓器起動的自動控制主回路?？刂七^程如下：合上空氣開關(guān)Q接通三相電源。按啟動按鈕后KM1線圈通電吸合并自鎖，其主觸頭閉合，將自耦變壓器線圈接成星形，與此同時由于KM1輔助常開觸點閉合，使得接觸器KM2線圈通電吸合，KM2的主觸頭閉合由自耦變壓器的低壓抽頭(例如65％)將三相電壓的65％接入電動。當(dāng)時間繼電器KT延時完畢閉合后，KM1線圈斷電，使自耦變壓器線圈封星端打開；同時KM2線圈斷電，切斷自耦變壓器電源，使KM3線圈得電吸合，KM3主觸頭接通電動機在全壓下運行。自耦變壓器一般有65％和80％額定電壓的兩組抽頭。若自耦變壓器的變比為k，與直接起動相比，采用自耦變壓器起動時，其一次側(cè)起動線電流和起動轉(zhuǎn)矩都降低到直接起動的l／k2。自耦變壓器起動法不受電動機繞組接線方式(丫接法或△接法)的限制，允許的起動電流和所需起動轉(zhuǎn)矩可通過改變抽頭進行選擇，但設(shè)備費用較高。圖2-5異步電動機的自耦變壓器起動法自耦變壓器起動適用于容量較大的低壓電動機作減壓起動用，應(yīng)用非常廣泛，有手動及自動控制線路。其優(yōu)點是電壓抽頭可供不同負(fù)載起動時選擇；缺點是質(zhì)量大、體積大、價格高、維護檢修費用高。4．繞線式異步電動機轉(zhuǎn)繞組串入可變電阻器起動。圖1-3繞線式異步電動機轉(zhuǎn)繞組串入可變電阻器起動按線路如圖1-3接線，電機定子繞組Y形接法。轉(zhuǎn)子串入的電阻由刷形開關(guān)來調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)電阻采用MEL-09的繞線電機起動電阻（分0，2，5，15，∞五檔），MEL-13中“轉(zhuǎn)矩控制”和“轉(zhuǎn)速控制”開關(guān)扳向“轉(zhuǎn)速控制”，“轉(zhuǎn)速設(shè)定”電位器旋鈕順時針調(diào)節(jié)到底。a．起動電源前，把調(diào)壓器退至零位，起動電阻調(diào)節(jié)為零。b．合上交流電源，調(diào)節(jié)交流電源使電機起動。注意電機轉(zhuǎn)向是否符合要求。c．在定子電壓為180伏時，逆時針調(diào)節(jié)“轉(zhuǎn)速設(shè)定”電位器到底，繞線式電機轉(zhuǎn)動緩慢（只有幾十轉(zhuǎn)），讀取此時的轉(zhuǎn)矩值Ist和Ist。d．用刷形開關(guān)切換起動電阻，分別讀出起動電阻為2Ω、5Ω、15Ω的起動轉(zhuǎn)矩Tst和起動電流Ist。5．繞線式異步電動機繞組串入可變電阻器調(diào)速。實驗線路同前。MEL-13中“轉(zhuǎn)矩控制”和“轉(zhuǎn)速控制”選擇開關(guān)扳向“轉(zhuǎn)矩控制”，“轉(zhuǎn)矩設(shè)定”電位器逆時針到底，“轉(zhuǎn)速設(shè)定”電位器順時針到底。MEL-09“繞線電機起動電阻”調(diào)節(jié)到零。a．合上電源開關(guān)，調(diào)節(jié)調(diào)壓器輸出電壓至UN=220伏，使電機空載起動。b．調(diào)節(jié)“轉(zhuǎn)矩設(shè)定”電位器調(diào)節(jié)旋鈕，使電動機輸出功率接近額定功率并保持輸出轉(zhuǎn)矩T2不變，改變轉(zhuǎn)子附加電阻，分別測出對應(yīng)的轉(zhuǎn)速。四、感受直流發(fā)電機和三相異步電動機是非常復(fù)雜的課題，經(jīng)過一個星期的學(xué)習(xí)與實驗，使我在整個電機設(shè)計過程中，學(xué)到了不少東西，更深一步掌握了電機電路設(shè)計的原理，深入了解了我們專業(yè)的基礎(chǔ)課程。本次的實驗?zāi)康氖峭ㄟ^解決比較簡單的實際問題，鞏固和加深在《電機拖動》課程中所學(xué)的理論知識和實驗技能。訓(xùn)練學(xué)生綜合運用學(xué)過的電機及拖動基礎(chǔ)知識，在教師指導(dǎo)下完成查找資料，選擇、論證方案，科學(xué)實驗，分析結(jié)果等工作。使學(xué)生初步掌握電機與電力拖動基礎(chǔ)課程設(shè)計的一般步驟，通過理論聯(lián)系實際提高和培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)后的工作打下一定的基礎(chǔ)。加強了理論知識與實踐統(tǒng)一的能力，加強了自己動手操作的能力。在此期間我也失落過也曾一度熱情高漲。從開始時滿富激情到最后汗水背后的