幼兒童話故事的啟發(fā)觀后感

幼兒童話故事的啟發(fā)觀后感TOC\o"1-2"\h\u1298第一章走進(jìn)幼兒童話世界的大門 110774第二章剖析《小紅帽》的故事內(nèi)容 131411第三章小紅帽故事中的人物特點 123762第四章我對《小紅帽》的初印象與感受 216829第五章從《小紅帽》看安全教育的重要性：“不要和陌生人說話” 27062第六章引用故事原文闡述善惡有報 213554第七章幼兒童話對孩子成長的深遠(yuǎn)意義 329208第八章童話啟發(fā)下的教育展望 3第一章走進(jìn)幼兒童話世界的大門幼兒童話世界就像是一個充滿奇幻色彩的神秘花園，里面住著各種各樣可愛的角色，每一個故事都是一朵嬌艷的花朵。當(dāng)我們打開童話書，就如同推開了這扇神秘花園的大門。比如《白雪公主》，它以精美的插畫和簡單易懂的文字，將我們帶入了一個有小矮人和邪惡皇后的世界。在這個世界里，孩子可以看到白雪公主的善良和美麗，邪惡皇后的嫉妒和狠毒。這種鮮明的對比，讓孩子在潛意識里就能分辨善惡。而且，童話里的世界往往充滿了魔法，像七個小矮人住的小木屋，周圍的森林，這些場景都能激發(fā)孩子的想象力，讓他們仿佛置身于那個奇妙的世界中。童話用一種輕松、愉快的方式，向幼兒傳遞著各種價值觀和生活道理。第二章剖析《小紅帽》的故事內(nèi)容《小紅帽》這個故事大家肯定都不陌生。故事里的小紅帽是一個非?？蓯鄣男∨?，她要穿過森林去看望生病的奶奶。她媽媽叮囑她要走大路，不要離開道路跑進(jìn)森林里。可是小紅帽在森林里遇到了大灰狼，大灰狼花言巧語騙小紅帽去采花，自己卻跑到奶奶家把奶奶吞進(jìn)了肚子，接著又偽裝成奶奶把小紅帽也吞進(jìn)了肚子。后來一個獵人經(jīng)過，剪開了大灰狼的肚子，救出了小紅帽和奶奶。這個故事的情節(jié)簡單卻充滿懸念，從小紅帽離開家開始，每一個情節(jié)的發(fā)展都緊緊揪住讀者的心。小紅帽的天真無邪，大灰狼的狡猾奸詐，以及獵人的機智勇敢，都在故事的發(fā)展過程中展現(xiàn)得淋漓盡致。第三章小紅帽故事中的人物特點先來說說小紅帽吧。小紅帽是一個非常善良、單純的小女孩。她聽從媽媽的話去看望奶奶，在路上看到美麗的花朵就忍不住想要采一些送給奶奶，這體現(xiàn)了她的善良和對奶奶的愛。但是她也有自己的弱點，那就是太容易相信陌生人。當(dāng)大灰狼問她要去哪里的時候，她毫無防備地告訴了大灰狼。這也符合幼兒的心理特點，他們往往對這個世界充滿好奇，還沒有建立起防范陌生人的意識。再看看大灰狼，它簡直就是狡猾和貪婪的代表。它看到小紅帽就起了壞心，為了能吃到小紅帽和奶奶，它編造各種謊言。而獵人呢，他充滿正義感，并且非常機智勇敢。他聽到大灰狼肚子里的動靜，沒有被表象所迷惑，果斷地剪開大灰狼的肚子，拯救了小紅帽和奶奶。第四章我對《小紅帽》的初印象與感受小時候第一次聽到《小紅帽》這個故事，我就被它深深地吸引住了。那時候我覺得小紅帽就像是我身邊的小伙伴，她做的事情我好像也會做。我也會想要采花送給親人，也會因為陌生人的幾句好話就放下警惕。當(dāng)聽到小紅帽被大灰狼吞進(jìn)肚子的時候，我特別害怕和擔(dān)心，就好像自己也遭遇了危險一樣。而獵人出現(xiàn)的時候，又讓我松了一口氣，覺得特別高興。這個故事給我留下的不僅僅是一種緊張刺激的感覺，更多的是讓我開始思考如何面對陌生人。它就像一顆種子，在我幼小的心靈里種下了安全意識的萌芽。第五章從《小紅帽》看安全教育的重要性：“不要和陌生人說話”《小紅帽》這個故事非常直觀地告訴我們安全教育的重要性，尤其是“不要和陌生人說話”這一點。小紅帽就是因為輕易地相信了大灰狼的話，才導(dǎo)致自己和奶奶陷入危險之中。在現(xiàn)實生活中，也有很多這樣的案例。就像有的小朋友在小區(qū)里玩耍的時候，遇到陌生人給的糖果或者玩具，就跟著陌生人走了。有個新聞報道，一個小男孩獨自在公園玩耍，一個陌生人跟他說帶他去看小寵物，小男孩沒有拒絕就跟著走了。幸運的是，公園的保安及時發(fā)覺并制止了。這就是因為孩子缺乏像小紅帽故事里那種對陌生人的警惕性。所以我們要從這個故事中吸取教訓(xùn)，教育孩子不要和陌生人說話，不要輕易相信陌生人的承諾。第六章引用故事原文闡述善惡有報在《小紅帽》這個故事里，善惡有報體現(xiàn)得非常明顯。大灰狼作惡多端，它欺騙小紅帽，吞掉了小紅帽和奶奶，這是它的惡行。原文中說“大灰狼把奶奶吞進(jìn)了肚子，然后穿上奶奶的衣服，躺在床上等著小紅帽”，這充分顯示了大灰狼的狡猾和貪婪。但是最后獵人出現(xiàn)了，獵人“剪開了大灰狼的肚子，救出了小紅帽和奶奶，然后又把大石頭裝進(jìn)大灰狼的肚子里，把它扔到河里淹死了”。這就是惡有惡報，大灰狼因為自己的惡行得到了應(yīng)有的懲罰。而小紅帽的善良，獵人的正義也都得到了回報，小紅帽和奶奶被救了出來，又可以幸福地生活在一起。這也告訴我們，在生活中要做一個善良的人，不要做壞事。第七章幼兒童話對孩子成長的深遠(yuǎn)意義幼兒童話對孩子的成長有著深遠(yuǎn)的意義。就像《小紅帽》這樣的故事，它在很多方面影響著孩子。從道德教育方面來說，孩子可以通過故事里人物的善惡行為，知道什么是對的，什么是錯的。從想象力的培養(yǎng)來看，故事里的森林、大灰狼的偽裝等情節(jié)，都能激發(fā)孩子的想象力，讓他們的思維更加活躍。而且，童話還能幫助孩子處理情緒。當(dāng)孩子聽到小紅帽被吞進(jìn)肚子的時候，他們會感到害怕，但是獵人救出小紅帽的時候，他們又會感到高興。這種情緒的起伏可以讓孩子學(xué)會如何應(yīng)對不同的情緒。另外，童話還能提高孩子的語言能力，孩子在聽故事和復(fù)述故事的過程中，語言表達(dá)能力會不斷得到提升。第八章童話啟發(fā)下的教育展望在童話的啟發(fā)下，我們對幼兒教育有了更多的展望。我們可以將更多的童話元素融入到教育當(dāng)中。例如，在幼兒園的安全教育課程中，可以讓孩子們表演《小紅帽》的故事，讓他們更加深刻地理解不要和陌生人說話