12《我們的好朋友》（說課稿）-部編版（五四制）道德與法治四年級上冊

12《我們的好朋友》（說課稿）-部編版（五四制）道德與法治四年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本課以《我們的好朋友》為主題，以部編版道德與法治四年級上冊為教材，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識友誼的重要性，學(xué)會與人交往的技巧。通過分析課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)了一系列互動性強(qiáng)、貼近生活的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)友誼的美好，培養(yǎng)良好的社交能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、人際交往能力和道德品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到友誼的價(jià)值，學(xué)會尊重他人、關(guān)愛朋友，增強(qiáng)合作意識，提升解決沖突的能力，形成積極向上的人際關(guān)系觀。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識友誼的重要性，學(xué)會與人建立和維護(hù)友誼。

難點(diǎn)：幫助學(xué)生掌握與人交往的技巧，特別是如何處理沖突和分歧。

解決辦法：

1.通過案例分析和角色扮演，讓學(xué)生深入理解友誼的價(jià)值和交往技巧。

2.設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)如何尊重他人、傾聽和表達(dá)。

3.利用情景模擬，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)解決沖突的策略。

4.邀請家長或社會人士分享實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過真實(shí)生活場景模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受友誼的珍貴。

2.運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生討論、分享，共同探討如何建立和維護(hù)友誼。

3.利用多媒體教學(xué)，播放相關(guān)視頻，幫助學(xué)生直觀理解友誼的力量。

4.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色的情感，增進(jìn)對人際交往的理解。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于友誼的動畫短片，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受友誼的美好。

2.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶已學(xué)過的關(guān)于人際交往和道德規(guī)范的知識，為學(xué)習(xí)新知識做好鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：

a.講解友誼的定義和重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到友誼對個(gè)人成長和社會交往的積極作用。

b.講解如何與人建立友誼，包括尊重他人、關(guān)心朋友、共同成長等方面。

2.舉例說明：

a.通過具體案例，如朋友間的互助、關(guān)愛等，幫助學(xué)生理解友誼的內(nèi)涵。

b.結(jié)合生活實(shí)際，分析在日常生活中如何處理友誼中的問題。

3.互動探究：

a.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己在建立友誼過程中的經(jīng)驗(yàn)和困惑。

b.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬人際交往場景，體會友誼的珍貴。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動：

a.讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于友誼的文章或故事。

b.組織學(xué)生進(jìn)行友誼主題的演講比賽，展示自己的理解和感悟。

2.教師指導(dǎo)：

a.針對學(xué)生在寫作和演講中遇到的問題，給予個(gè)別指導(dǎo)。

b.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的友誼，提高自己的觀察力和思考能力。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和建立友誼的方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極實(shí)踐所學(xué)知識，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.讓學(xué)生思考如何在自己的生活中實(shí)踐友誼，完成一份友誼行動計(jì)劃。

2.要求學(xué)生課后與家人、朋友分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，共同探討友誼的價(jià)值。

六、板書設(shè)計(jì)

1.友誼的定義和重要性

2.建立友誼的方法

3.維護(hù)友誼的技巧

4.處理友誼問題的策略

七、教學(xué)反思

1.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與，提高課堂互動效果。

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.認(rèn)識到友誼的重要性：學(xué)生能夠理解友誼對于個(gè)人成長和社會交往的重要性，認(rèn)識到擁有好朋友對生活的影響。

2.掌握建立友誼的技巧：學(xué)生學(xué)會了如何尊重他人、傾聽、表達(dá)自己，以及如何主動與人交往，從而建立和維護(hù)友誼。

3.提升人際交往能力：學(xué)生在角色扮演和小組討論中，通過模擬不同的社交場景，提升了溝通技巧、同理心和沖突解決能力。

4.增強(qiáng)道德觀念：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠理解并內(nèi)化友誼中的道德規(guī)范，如誠信、寬容、忠誠等，形成積極的道德觀念。

5.提高情感表達(dá)能力：學(xué)生在講述個(gè)人故事、分享學(xué)習(xí)心得時(shí)，提高了情感表達(dá)能力，學(xué)會了用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感和需求。

6.增強(qiáng)合作意識：通過小組活動和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)生培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，為共同目標(biāo)而努力。

7.提高問題解決能力：在面對友誼中的沖突時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，分析問題，找到解決問題的方法，提高自己的問題解決能力。

8.增進(jìn)自我認(rèn)知：通過反思自己在建立友誼過程中的表現(xiàn)，學(xué)生能夠更好地了解自己，認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)個(gè)人成長。

9.提高自我效能感：在學(xué)習(xí)如何建立和維護(hù)友誼的過程中，學(xué)生獲得成功經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了自信心，提高了自我效能感。

10.形成良好的人際關(guān)系：學(xué)生在日常生活中能夠更好地處理人際關(guān)系，形成穩(wěn)定、健康的人際關(guān)系網(wǎng)。七、板書設(shè)計(jì)①友誼的定義與價(jià)值

-友誼是一種深厚的感情

-友誼對個(gè)人成長和社會交往的重要性

②建立友誼的技巧

-尊重他人

-傾聽與表達(dá)

-主動與人交往

③維護(hù)友誼的方法

-關(guān)心朋友

-共同成長

-解決沖突

④友誼中的道德規(guī)范

-誠信

-寬容

-忠誠

⑤人際交往能力提升

-溝通技巧

-同理心

-沖突解決能力

⑥自我