《燭之武退秦師》說課稿 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊

《燭之武退秦師》說課稿2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《燭之武退秦師》

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級

3.授課時(shí)間：2023年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的語言鑒賞能力，引導(dǎo)學(xué)生感受文言文的魅力，體會古代文學(xué)的語言藝術(shù)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，通過分析燭之武退秦師的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考忠誠、智慧、策略等品質(zhì)的重要性。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，讓學(xué)生了解古代歷史背景，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生從文學(xué)作品中體會美，提升審美素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解燭之武退秦師的故事情節(jié)，把握人物性格特點(diǎn)，分析其智慧與策略。

②掌握文言文閱讀的基本方法，如斷句、詞義推斷、句子翻譯等，提高文言文閱讀能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①深入挖掘燭之武退秦師背后的歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生理解古代戰(zhàn)爭與政治斗爭的復(fù)雜性。

②分析燭之武的人物形象，探討其忠誠、智慧、策略等品質(zhì)在現(xiàn)實(shí)生活中的啟示意義。

②理解文言文中比喻、象征等修辭手法，體會其表達(dá)效果，提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

③培養(yǎng)學(xué)生從不同角度思考問題，提高學(xué)生的批判性思維能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備統(tǒng)編版高中語文必修下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《燭之武退秦師》相關(guān)的圖片、歷史背景介紹、人物關(guān)系圖等多媒體資料，以幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)和人物性格。

3.教學(xué)輔助：準(zhǔn)備文言文翻譯工具書，如《古漢語常用字字典》等，以輔助學(xué)生進(jìn)行文言文閱讀和理解。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)域，為學(xué)生提供便利的討論空間；準(zhǔn)備書寫板和投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容和互動討論。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《燭之武退秦師》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們了解古代戰(zhàn)爭中的智謀故事嗎？今天，我們將一起走進(jìn)一個(gè)充滿智慧與謀略的故事——《燭之武退秦師》?！?/p>

展示一些古代戰(zhàn)爭場景的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受古代戰(zhàn)爭的殘酷與智謀的必要性。

簡短介紹《燭之武退秦師》的故事背景，提及故事發(fā)生在春秋時(shí)期，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《燭之武退秦師》基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《燭之武退秦師》的基本概念、故事情節(jié)和人物關(guān)系。

過程：

講解《燭之武退秦師》的故事梗概，包括主要人物燭之武、秦師、鄭國等。

詳細(xì)介紹故事中的關(guān)鍵情節(jié)，如燭之武的智謀、秦師的決策失誤等。

使用人物關(guān)系圖展示故事中人物之間的關(guān)系，幫助學(xué)生更好地理解故事發(fā)展。

3.《燭之武退秦師》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《燭之武退秦師》的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的故事片段進(jìn)行分析，如燭之武的智謀策略、鄭國的危機(jī)應(yīng)對等。

詳細(xì)介紹每個(gè)片段的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解故事中的智慧與謀略。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對現(xiàn)實(shí)生活中的決策和應(yīng)對策略的啟示。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《燭之武退秦師》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“智謀在戰(zhàn)爭中的作用”、“忠誠與背叛的界限”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對《燭之武退秦師》的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《燭之武退秦師》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《燭之武退秦師》的故事梗概、人物關(guān)系、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《燭之武退秦師》在歷史和現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用智慧和謀略。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《燭之武退秦師》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)到的智慧。六、知識點(diǎn)梳理《燭之武退秦師》是一篇古代文學(xué)作品，通過對這個(gè)故事的分析，我們可以梳理出以下幾個(gè)關(guān)鍵知識點(diǎn)：

1.歷史背景

-春秋時(shí)期的歷史背景介紹，了解當(dāng)時(shí)的政治、軍事和社會狀況。

-鄭國與秦國之間的歷史恩怨，以及這場戰(zhàn)爭對雙方的影響。

2.人物形象

-燭之武：分析燭之武的人物形象，包括他的智慧、忠誠、策略等品質(zhì)。

-秦師：了解秦師的性格特點(diǎn)，包括他的決策失誤和對戰(zhàn)爭的認(rèn)識。

-其他人物：如鄭文公、蹇叔等，分析他們的角色和作用。

3.故事情節(jié)

-燭之武退秦師的整個(gè)故事過程，包括秦師攻打鄭國、燭之武獻(xiàn)策、鄭文公采納、秦師撤退等環(huán)節(jié)。

-故事中各階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

4.文學(xué)手法

-智慧與謀略：分析故事中燭之武運(yùn)用智慧退敵的情節(jié)，探討智謀在戰(zhàn)爭中的作用。

-懸念與高潮：描述故事中設(shè)置的懸念和高潮，如燭之武的獻(xiàn)策成功與否，以及秦師的決策過程。

5.文言文閱讀

-文言文斷句：講解文言文斷句的方法，如根據(jù)詞性、句子結(jié)構(gòu)等。

-詞義推斷：介紹如何根據(jù)上下文推斷文言文中實(shí)詞的含義。

-句子翻譯：教授句子翻譯的方法，如直譯、意譯等。

6.思想內(nèi)涵

-忠誠與背叛：探討故事中人物忠誠與背叛的界限，以及忠誠對國家和民族的重要性。

-智慧與勇敢：強(qiáng)調(diào)智慧和勇敢在面臨困境時(shí)的重要性，以及如何運(yùn)用智慧解決問題。

-理性思考：引導(dǎo)學(xué)生在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)具備理性思考的能力，避免盲目行動。

7.文學(xué)鑒賞

-語言魅力：欣賞文言文的表達(dá)方式和語言特色，如比喻、象征等修辭手法。

-情感共鳴：引導(dǎo)學(xué)生體會故事中的情感，如對國家的憂慮、對英雄的敬佩等。

-文學(xué)價(jià)值：探討《燭之武退秦師》在文學(xué)史上的地位和影響。七、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識點(diǎn)

①春秋時(shí)期的歷史背景

②鄭國與秦國之間的矛盾

③燭之武的主要性格特點(diǎn)：智慧、忠誠、策略

2.關(guān)鍵