三年級(jí)下冊(cè)語文單元主題閱讀：02 寓言故事（含答案）

三年級(jí)下冊(cè)語文單元主題閱讀：02寓言故事寓言是生活的一面鏡子。

注意事項(xiàng)：

◎讀寓言故事，明白其中的道理。

◎把圖畫的內(nèi)容寫清楚。一、單元主題閱讀課后延伸盲人摸象很久以前，有個(gè)國(guó)王叫大臣牽來一頭象，讓幾個(gè)盲人去摸，然后，讓他們說出大象是什么樣子。摸到大象牙齒的人說：“大象猶如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蘿卜?！绷硪粋€(gè)盲人摸到大象耳朵，就說：“大象好似一個(gè)簸箕(boji)?！薄安粚?duì)，不對(duì)!”一個(gè)長(zhǎng)得又矮又小的盲人摸著象腿說：“大象就像一根又圓又粗的柱子，搬都搬不動(dòng)。一個(gè)摸到大象身子的盲人說：“依我看，大象猶如一堵墻?！弊詈笠粋€(gè)盲人摸到了大象的尾巴，于是說：“我覺得大象又細(xì)又長(zhǎng)，仿佛一根繩子?！眹?guó)王聽了哈哈大笑，說：“”1．短文中一共有幾個(gè)盲人在摸象?他們分別摸到了大象的哪些地方?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．他們幾個(gè)人誰說得對(duì)?為什么?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．發(fā)揮想象，在文中的橫線上補(bǔ)寫國(guó)王的話。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．從這個(gè)小故事中你懂得了什么?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀塞翁失馬戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一位老人，名叫塞翁。他養(yǎng)了許多馬，一天馬群中忽然有一匹走失了。鄰居們聽到這事，都來安慰他不必太著急，年齡大了，多注意身體。塞翁見有人勸慰，笑笑說：“丟了一匹馬損失不大，沒準(zhǔn)還會(huì)帶來福氣?！编従勇犃巳痰脑?，心里覺得好笑。馬丟了，明明是件壞事，他卻認(rèn)為也許是好事，顯然是自我安慰而已?？墒沁^了沒幾天，丟馬不僅自動(dòng)回家，還帶回一匹駿馬。鄰居聽說馬自己回來了，非常佩服塞翁的預(yù)見，向塞翁道賀說：“還是您老有遠(yuǎn)見，馬不僅沒有丟，還帶回一匹好馬，真是福氣呀。”塞翁聽了鄰人的祝賀，反到一點(diǎn)高興的樣子都沒有，憂慮地說：“白白得了一匹好馬，不一定是什么福氣，也許惹出什么麻煩來?！编従觽円詾樗首髯藨B(tài)純屬老年人的狡猾。心里明明高興，有意不說出來。塞翁有個(gè)獨(dú)生子，非常喜歡騎馬。他發(fā)現(xiàn)帶回來的那匹馬顧盼生姿，身長(zhǎng)蹄大，嘶鳴嘹亮，膘悍神駿，一看就知道是匹好馬。他每天都騎馬出游，心中洋洋得意。一天，他高興得有些過火，打馬飛奔，一個(gè)趔趄，從馬背上跌下來，摔斷了腿。鄰居聽說，紛紛來慰問。塞翁說：“沒什么，腿摔斷了卻保住性命，或許是福氣呢?！编従觽冇X得他又在胡言亂語。他們想不出，摔斷腿會(huì)帶來什么福氣。不久，匈奴兵大舉入侵，青年人被應(yīng)征入伍，塞翁的兒子因?yàn)樗嗔送?，不能去?dāng)兵。入伍的青年都戰(zhàn)死了，唯有塞翁的兒子保全了性命。5．找出塞翁說的話。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．下列說法錯(cuò)誤的是（）A．“賽馬失馬”常與“安知非福”連用。B．“塞翁失馬”比喻雖然暫時(shí)遭受損失，卻也許因此得到好處。也指壞事可能轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?。C．短文中的塞翁是一個(gè)喜歡胡言亂語的人。閱讀短文，完成練習(xí)。北風(fēng)和太陽有一天，北風(fēng)和太陽相遇了。北風(fēng)對(duì)太陽說：“我們來比賽吧，誰先把行人的衣服脫下來，誰就贏了?！闭f罷，北風(fēng)迫不及待地向行人吹了一口氣。行人突然覺得有點(diǎn)兒冷，就把敞開的衣服扣上了。北風(fēng)見狀，深吸一口氣用力吹?？墒牵腥朔炊岩路o了。北風(fēng)氣壞了，他用盡全身力氣吹，行人卻把雙手抱在胸前，衣服裹得更緊了，還把衣領(lǐng)豎起來擋風(fēng)呢！太陽見了，不慌不忙地把頭從云里探出來，笑瞇瞇地看著路上的行人。行人覺得暖洋洋的，就把雙手松開了。太陽從云里走出來，行人覺得更暖和了，就開始解紐扣。太陽放射出金色的光芒行人覺得很熱，忍不住脫了衣服，跳到水里快活地游來游去。這時(shí)，北風(fēng)已經(jīng)悄悄溜走了。7．從文中找出兩組反義詞?！?．文中加點(diǎn)的“迫不及待”一詞的意思是，北風(fēng)“迫不及待”的原因是。故事最后，北風(fēng)“悄悄溜走”的原因可能是的原因是。9．故事中的北風(fēng)與《陶罐和鐵罐》中的鐵罐有什么相似之處？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．這個(gè)故事告訴我們： 。11．閱讀下文，回答問題。小河和大海秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意揚(yáng)揚(yáng)地流向大海，想去和大海比一比誰大。一路上，他仰著頭，挺著胸，翻卷著浪花，順流而下。到了大海，只見一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身的力氣，抬起腳跟，卻怎么也看不到岸邊。他懊喪地自言自語說：“唉，我以為自己很大，原來海比我大得多?！贝蠛Ｂ犃诵χf：“不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里，我也不會(huì)有這么大呀！”（1）照樣子寫詞語。自言自語（ABAC）、、、得意揚(yáng)揚(yáng)（ABCC）、、、（2）讀完語段，選詞填空。謙虛驕傲①從“小河覺得天底下只有自己最大了”這句話，我感覺到小河很。②從大海說的這句話“我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里，我也不會(huì)有這么大呀”我感覺到大海很。（3）這則寓言告訴我們（）A．小河沒有大海大。B．不能孤立地看問題，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。C．江河都流到大海里。課外閱讀?？兹概c鶴一天，孔雀邀請(qǐng)鶴作客。它們一起吃飯，并滔滔不絕地交流著。后來卻為究竟誰的天賦更多而（爭(zhēng)執(zhí)爭(zhēng)論）起來?？兹刚f：“你看看我這五彩繽紛的羽毛，閃爍著多么（艷麗俏麗）的光彩。你看看我的尾巴!”孔雀開起屏來，將它們倆都遮住了。它說：“現(xiàn)在你總該看到我的艷麗多姿了吧!（）你瞧瞧自己那灰白而單調(diào)的外衣，你（）不得不承認(rèn)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了你?！柄Q不緊不慢地說：“我不想為我們的羽毛是否美麗而爭(zhēng)論。確實(shí)，你的羽毛是比我的漂亮多了。（），這美麗的羽毛并不能使你高飛；你只能老挨著地面，那這美麗又有什么用呢？盡管我的羽毛是灰色的，它卻能載著我高高飛翔，直至九天云霄。在那兒，我將心曠神怡地俯視大地，看著你在地面上如何趾高氣揚(yáng)，神氣活現(xiàn)。”12．這篇短文屬于(童話寓言)故事。13．用“\”畫掉文中括號(hào)中不合適的詞語。14．在文中括號(hào)內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．要是……才……可是…… B．既然……就……但是……C．要是……就……但是…… D．如果……就……雖然……15．下列最能反映孔雀性格的詞語是（）A．驕傲自滿 B．華而不實(shí) C．愚昧無知16．文中分別諷刺和贊揚(yáng)了哪一種人？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀。狐貍和公山羊一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎，仍沒法爬上去，只好待在那里。這時(shí)，恰巧一只口渴極了的公山羊來到井邊，公山羊看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝。狐貍覺得機(jī)會(huì)來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸公山羊趕快下來，與他痛飲?？诳孰y耐的公山羊信以為真，便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起商量出井的辦法。狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說：“我倒有一個(gè)辦法。你用前腿扒在井墻上，再把角豎直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上來，我們就都得救了?！惫窖蛲饬怂奶嶙h，狐貍踩著他的后腿，跳到他的背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準(zhǔn)備獨(dú)自離開。公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對(duì)公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目跳下去了。”17．“狐貍覺得機(jī)會(huì)來了”一句中的“機(jī)會(huì)”是指。18．狐貍為什么極力贊美井水好喝？由此可知狐貍有著怎樣的性格特點(diǎn)呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．用橫線畫出狐貍想出的離開井底的方法。20．判斷下面說法的正誤。①狐貍因?yàn)橄胍染碌乃?，所以才跳到了井里。②在狐貍看來，公山羊的頭腦就像他的胡須一樣完美。21．本文選自名著《伊索寓言》，下面的故事不屬于《伊索寓言》的是（）。A．《狼來了》 B．《農(nóng)夫和蛇》C．《狐貍建筑師》 D．《狐貍和葡萄》22．如果后來公山羊得以脫險(xiǎn)，回到家后的公山羊，面對(duì)自己的一群羊娃娃，他想以自身經(jīng)歷告誡羊娃娃，他會(huì)怎么說呢？根據(jù)提示寫一寫。大難不死的公山羊，向孩子們講述了自己的經(jīng)歷后，語重心長(zhǎng)地對(duì)他們說：“”23．小閱讀狐貍和樵夫有一次，一只狐貍被獵狗和獵人們追擊，狐貍心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可獵人們緊追狐貍不放。就這樣，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘涼，他聽見敲門聲，便打開門一看，發(fā)現(xiàn)了那只狐貍。樵夫問它：“請(qǐng)問有何貴干？”狐貍把事情告訴了樵夫，樵夫讓它進(jìn)去并藏在自己的屋里。不一會(huì)兒，獵人們帶著獵狗追過來了。獵人問樵夫有沒有看見一只狐貍。樵夫一邊對(duì)他喊：“不知道！”一邊用手指著自己的屋子，暗示著狐貍的藏身之處。但獵人們過度性急，根本沒有明白樵夫的意思，又向遠(yuǎn)處追去了。獵人們走遠(yuǎn)后，狐貍想悄悄地溜走，被樵夫看見了。樵夫很不高興（）責(zé)備它說（）你真是太沒良心了（）臨走之前對(duì)你的救命恩人也不說一句感謝的話嗎狐貍地說：“如果你的手勢(shì)與你的語言表達(dá)的是同一個(gè)意思，我就該好好地感謝你了?！保?）在短文的第六自然段填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）“狐貍把事情告訴了樵夫”，狐貍是怎樣說的？請(qǐng)你想一想，寫在下面。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）填空。樵夫的語言表達(dá)的意思是；樵夫的手勢(shì)表達(dá)的意思是；語言和手勢(shì)表達(dá)的意思。（4）這個(gè)寓言告訴我們的道理是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．小閱讀河蚌與珍珠清亮的河水里，一群小河蚌正在老河蚌的帶領(lǐng)下歡快地“散步”。忽然，老河蚌停了下來，語重心長(zhǎng)地對(duì)小河蚌們說：“孩子們，你們不能光顧著玩，應(yīng)該去撿一粒沙子?！毙『影鰝儼凑绽虾影龅囊?，_________（你追我趕、爭(zhēng)先恐后）地去撿了沙子，埋進(jìn)了身體里，就像種下了一粒種子，耐心地等待發(fā)芽、開花、結(jié)果?？墒?，有一只貪玩的河蚌，沒有把老河蚌的話當(dāng)成一回事，在大家撿沙子的時(shí)候，它偷懶沒有去撿，蒙混過了關(guān)。歲月像河水一樣，在不知不覺中悄悄地流走了。小河蚌們長(zhǎng)大了，它們紛紛打開自己的蚌殼，驚喜的是，在蚌殼里面，竟然藏著一顆顆_________（晶瑩剔透、燦爛輝煌）的珍珠。原來，那一粒粒小小的沙子，經(jīng)過時(shí)光的洗滌，長(zhǎng)年累月的心血和汗水的澆灌，竟然變成了現(xiàn)在的珍珠！河蚌們互相擁抱著，慶賀自己的成果。就在大家_________（流連忘返、歡呼雀躍）之際，那只曾因?yàn)樨澩娑鴽]有去撿沙子的河蚌悄悄地溜走了，沒有沙子，它的殼中就沒有珍珠，它用什么慶賀呢？它流淚了，很后悔，可此時(shí)衰老已經(jīng)爬上了它的額頭，想回頭重新來過但為時(shí)已晚。（1）選擇短文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。（2）那只貪玩的小河蚌最終后悔了，它后悔的是（）。A．它沒有東西來慶賀 B．它的殼中沒有珍珠C．它因貪玩沒有撿沙粒 D．它已經(jīng)老了（3）在學(xué)習(xí)中，你有沒有遇到過和沒有珍珠的河蚌一樣的事情？是什么事？你現(xiàn)在明白應(yīng)該怎樣做呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀松樹和楊樹從前，大路的旁邊有兩棵小樹，一棵是松樹，一棵是楊樹。人們從它們身旁走過時(shí)，總要議論一番：“嗬！這棵小松樹長(zhǎng)得挺直又漂亮，真不錯(cuò)！這棵小楊樹彎彎曲曲的，可不怎么樣！”聽了這話，小松樹心里甜絲絲的，神氣得直搖晃。而小楊樹____很難過，____它不灰心，想方設(shè)法克服自己的不足，下定決心往上長(zhǎng)。一天，林業(yè)工人來了，要給它們修枝打杈，小松樹立刻皺起了眉，生氣地說：“我長(zhǎng)得多好，還用得著修理？”林業(yè)工人知趣地走開了。而不遠(yuǎn)處的小楊樹央求道：“快給我修修吧！”于是，林業(yè)工人細(xì)心地將它修理了一番。小楊樹頓時(shí)覺得輕松了，身子往上挺了挺。一天，啄木鳥大夫飛來了，說要給它們捉蟲。小松樹瞪著眼睛說：“我這么強(qiáng)壯，怎么會(huì)有蟲子？趕緊走開！”啄木鳥嘆了口氣，搖了搖頭，飛到了小楊樹身上。小楊樹挺直身子說：“快來給我檢查檢查吧！”于是啄木鳥大夫把它身上的蟲子吃得一干二凈。小楊樹身子不斷往上躥，長(zhǎng)得更加茂盛了。數(shù)年后，小楊樹又高又壯，成了棟梁；而小松樹，又矮又瘦，漸漸枯死了。25．閱讀第三自然段，在橫線里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。26．小松樹結(jié)局的根本原因是（）。A．驕傲自大 B．又矮又瘦C．林業(yè)工人沒修理 D．啄木鳥沒捉蟲27．讀完全文，你想對(duì)小松樹說些什么？請(qǐng)寫下來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28．閱讀短文，填空。小松樹小楊樹一開始的樣子對(duì)林業(yè)工人的態(tài)度對(duì)啄木鳥的態(tài)度最后的樣子29．閱讀短文，完成練習(xí)。蚊子和獅子蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。（1）蚊子對(duì)獅子說這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的一番話，是因?yàn)椋ǎ?。A．蚊子說話太啰嗦 B．意思復(fù)雜，沒有這么多話說不清楚 C．要刺激獅子，炫耀自己（2）文中“嘆息”一詞寫出了蚊子的（）。A．自負(fù)而又自卑的心理 B．懊悔而又無可奈何的心理C．懊悔而又不服氣的心理 D．憤怒而又無可奈何的心理（3）蚊子開始能戰(zhàn)勝獅子的原因是，蚊子后來失敗在蜘蛛手中的原因是。用俗語概括是。（4）這則寓言的寓意是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）最后一段運(yùn)用了表達(dá)方式，其作用是。

答案解析部分【答案】1．短文中一共有5個(gè)盲人在摸象|他們分別摸到了大象的牙齒、耳朵、腿、身子和尾巴2．他們說得都不對(duì)|因?yàn)樗麄兌贾皇敲搅舜笙蟮囊徊糠?，就給大象下結(jié)論3．你們都錯(cuò)了，你們都只摸到了大象的一部分4．看事物不能只看一部分，而應(yīng)看全局，那樣才能全面、真實(shí)地了解事物的情況【解析】【點(diǎn)評(píng)】“盲人摸象”原指盲人來摸大象，比喻看問題總是以點(diǎn)代面、以偏概全。短文講述了五個(gè)盲人摸象的故事，告訴我們看事物不能只看一部分，而是要看全局，那樣才能真實(shí)全面的了解事物的真相。1．本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解與掌握情況。短文主要講述了五個(gè)盲人摸象的故事。故事中第一個(gè)盲人魔道大象的牙齒，說大象猶如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蘿卜；第二個(gè)盲人摸到大象的耳朵，就說大象好似一個(gè)簸箕；第三個(gè)盲人摸到大象的腿，于是就說大象就像一根又圓又粗的柱子；第四個(gè)盲人摸到大象的身子，就說大象猶如一堵墻；第五個(gè)盲人摸到大象的尾巴，于是說大象又細(xì)又長(zhǎng)，仿佛一根繩子。

故答案為：短文中一共有5個(gè)盲人在摸象|他們分別摸到了大象的牙齒、耳朵、腿、身子和尾巴2．本題考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解與掌握情況。短文中五個(gè)盲人分別摸到了大象的不同部位，就得出了不同的結(jié)論，第一個(gè)盲人說大象猶如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蘿卜；第二個(gè)盲人說大象好似一個(gè)簸箕；第三個(gè)盲人說大象就像一根又圓又粗的柱子；第四個(gè)盲人說大象猶如一堵墻；第五個(gè)盲人說大象又細(xì)又長(zhǎng)，仿佛一根繩子他們都說的不對(duì)。因?yàn)槎贾皇敲搅舜笙蟮囊徊糠志徒o大象下結(jié)論。

故答案為：他們說得都不對(duì)|因?yàn)樗麄兌贾皇敲搅舜笙蟮囊徊糠郑徒o大象下結(jié)論3．本題考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的補(bǔ)充能力。五個(gè)盲人分別摸到了大象的不同部位，得出不同的結(jié)論，國(guó)王聽了哈哈大笑，他也許會(huì)這樣說：“你們都錯(cuò)了，你們都只摸到了大象的一部分。大象非常大，要想知道大象到底是什么樣子的，就要對(duì)大象有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)不能只看局部不看整體。”

故答案為：你們都錯(cuò)了，你們都只摸到了大象的一部分4．本題考查文章道理的理解與總結(jié)。五個(gè)盲人分別只摸到了大象的一個(gè)部位，而對(duì)大象沒有一個(gè)整體的認(rèn)知，所以他們得出的結(jié)論也就是錯(cuò)的了。短文告訴我們：看事物不能只看一部分，而是要看全局，那樣才能真實(shí)全面的了解事物的真相。

故答案為：看事物不能只看一部分，而應(yīng)看全局，那樣才能全面、真實(shí)地了解事物的情況【答案】5．丟了一匹馬損失不大，沒準(zhǔn)還會(huì)帶來福氣。白白得了一匹好馬，不一定是什么福氣，也許惹出什么麻煩來。沒什么，腿摔斷了卻保住性命，或許是福氣呢。6．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查信息的提取。仔細(xì)閱讀選文即可找到答案。（2）本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。5．從題干可知，找出塞翁說的話，也就是找出對(duì)塞翁的語言描寫。通讀全文可知答案。塞翁見有人勸慰，笑笑說：“丟了一匹馬損失不大，沒準(zhǔn)還會(huì)帶來福氣。”塞翁聽了鄰人的祝賀，反到一點(diǎn)高興的樣子都沒有，憂慮地說：“白白得了一匹好馬，不一定是什么福氣，也許惹出什么麻煩來?！比陶f：“沒什么，腿摔斷了卻保住性命，或許是福氣呢。”

故答案為：“丟了一匹馬損失不大，沒準(zhǔn)還會(huì)帶來福氣。”“白白得了一匹好馬，不一定是什么福氣，也許惹出什么麻煩來。”“沒什么，腿摔斷了卻保住性命，或許是福氣呢?！?．根據(jù)平時(shí)的積累可知，“塞翁失馬，安知非福”的意思是任何事情都有好與壞兩個(gè)方面，即便可能一時(shí)遭受損失，但也有可能因此而得到一些有益之處，反之亦然，即好事和壞事在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。通讀全文可知，文中塞翁每說的一句話都是在認(rèn)真思考，仔細(xì)觀察的前提下說出來的，并不是胡言亂語。

故答案為：C【答案】7．迫不及待；不慌不忙；冷；熱8．急迫得不能再等待；想快點(diǎn)贏了太陽；北風(fēng)輸了，覺得很丟臉9．鐵罐和北風(fēng)都只看到自己的長(zhǎng)處，默認(rèn)為自己最了不起，然而最后都失敗了。10．每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要懂得全面看待自己和別人?；蛘撸喝蚀?，溫和與說服勝過強(qiáng)迫?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。7．此題考查對(duì)文中反義詞的檢索能力。反義詞就是意思相反的詞語。迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。不慌不忙：形容態(tài)度鎮(zhèn)定，或辦事穩(wěn)重、踏實(shí)。故“迫不及待”與“不慌不忙”是一組反義詞。冷：溫度低；感覺溫度低（跟“熱”相對(duì)）。故“冷”和“熱”是一組反義詞。

故答案為：迫不及待、不慌不忙、冷、熱8．此題考查對(duì)詞語的解釋和課文的理解。迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。短文是北風(fēng)和太陽比賽，看誰能把行人的衣服脫下來，北風(fēng)迫不及待地吹了一口氣，說明北風(fēng)很想贏。而最后結(jié)果卻是太陽贏了，北風(fēng)北風(fēng)輸了，覺得很丟臉，就悄悄溜走了。

故答案為：急迫得不能再等待、想快點(diǎn)贏了太陽、北風(fēng)輸了，覺得很丟臉9．考查了思維拓展。結(jié)合兩篇短文的內(nèi)容理解，這兩個(gè)短文都是寓言故事，《北風(fēng)和太陽》講述了北風(fēng)要和太陽比誰能先把行人的衣服脫下來，最后因?yàn)楸荣愂《伊锪锏刈吡恕！短展藓丸F罐》主要講的是有一個(gè)陶罐和一個(gè)鐵罐，鐵罐很自滿，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，陶罐很謙虛，以理相讓，多年過去了，陶罐被別人挖出來依舊如故，而鐵罐卻早已無影無蹤。結(jié)合文章內(nèi)容可知，故事中的北風(fēng)和鐵罐都驕傲自大，不知道每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，不知道自己的缺點(diǎn)是什么。從它們身上，我明白了每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。

故答案為：鐵罐和北風(fēng)都只看到自己的長(zhǎng)處，默認(rèn)為自己最了不起，然而最后都失敗了。10．此題考查對(duì)寓意的理解。這則寓言故事通過北風(fēng)和太陽比輸贏的事情，告訴人們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重。

故答案為：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要懂得全面看待自己和別人。或者：仁慈，溫和與說服勝過強(qiáng)迫。11．【答案】（1）毛手毛腳；人來人往；百發(fā)百中；白發(fā)蒼蒼；興致勃勃；微波粼粼（2）驕傲；謙虛（3）B【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從給出的詞語“自言自語”來看，是ABAC式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第三個(gè)字是一樣的。從給出的詞語“得意揚(yáng)揚(yáng)”來看，是ABCC式結(jié)構(gòu)，即第三個(gè)字和第四個(gè)字是一樣的。

（2）本題考查詞語的運(yùn)用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。

（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷。

故答案為：（1）毛手毛腳、人來人往、百發(fā)百中、白發(fā)蒼蒼、興致勃勃、微波粼粼（2）驕傲、謙虛（3）B

【點(diǎn)評(píng)】（1）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。

（2）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。

（3）此題考查學(xué)生對(duì)短文中心的掌握的能力?！敬鸢浮?2．寓言13．劃掉：爭(zhēng)執(zhí)、俏麗14．C15．B16．諷刺了那些華而不實(shí)，徒有虛名的人；贊揚(yáng)了忠實(shí)能干、表里如一的人?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)于寓言的理解，從文章中明白的道理，通過品讀語言關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注孔雀與鶴的對(duì)話即可以得出答案。12．通過讀文章通過一個(gè)故事告訴一個(gè)道理的體裁屬于寓言。

故答案為：寓言13．辨析同義詞，爭(zhēng)論”側(cè)重指互相間因認(rèn)識(shí)不同，意見不一致而進(jìn)行爭(zhēng)辯，論理；爭(zhēng)論的雙方可以是個(gè)人，也可以是派別、團(tuán)體、政黨、國(guó)家；是中性詞，不含貶義；有書面語色彩；可“爭(zhēng)執(zhí)”側(cè)重指由于目的、看法不同，各自堅(jiān)持自己的意見，互不相讓，態(tài)度強(qiáng)硬；多用于個(gè)人與個(gè)人，派別與派別之間；含貶義。因?yàn)楸究諡闋?zhēng)論；艷麗和俏麗都有好看漂亮之意，俏麗多用于形容人。

故答案為：爭(zhēng)執(zhí)，俏麗14．選擇關(guān)聯(lián)詞要主要分析前后句的關(guān)系，如你瞧瞧自己那灰白而單調(diào)的外衣和不得不承認(rèn)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了你。這兩句為假設(shè)關(guān)系，因此可以用關(guān)聯(lián)詞。你的羽毛是比我的漂亮多了和后一句這美麗的羽毛并不能使你高飛，為轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用但是。

故答案為：C15．通過品讀孔雀的語言：“現(xiàn)在你總該看到我的艷麗多姿了吧!要是你瞧瞧自己那灰白而單調(diào)的外衣，你就不得不承認(rèn)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了你。”可以看出孔雀的只注重外表，因此可以用華而不實(shí)來形容。

故答案為：C16．通過品讀孔雀和鶴的語言：“現(xiàn)在你總該看到我的艷麗多姿了吧!要是你瞧瞧自己那灰白而單調(diào)的外衣，你就不得不承認(rèn)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了你?！薄氨M管我的羽毛是灰色的，它卻能載著我高高飛翔，直至九天云霄”可以看出孔雀的只注重外表，是華而不實(shí)；鶴則是表里如一，腳踏實(shí)地的人。

故答案為：諷刺了那些華而不實(shí)，徒有虛名的人；贊揚(yáng)了忠實(shí)能干、表里如一的人?！敬鸢浮?7．離開井里的機(jī)會(huì)18．想引誘山羊下來喝水，從而達(dá)到自己離開井底的目的。由此可知狐貍十分狡猾。19．你用前腿扒在井墻上，再把角豎直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上來，我們就都得救了。20．錯(cuò)誤；錯(cuò)誤21．C22．孩子們，前事不忘，后事之師啊！你們一定要記住，以后做任何事情要先動(dòng)腦筋，想清楚事情的結(jié)果再去做。千萬別像我一樣上當(dāng)受騙??！【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級(jí)的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。17．考查對(duì)詞句的理解。仔細(xì)讀文，結(jié)合上下文知道，文中的“狐貍覺得機(jī)會(huì)來了”一句中的“機(jī)會(huì)”是指離開井里的機(jī)會(huì)。

故答案為：離開井里的機(jī)會(huì)18．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解和人物性格的把握。狐貍之所以極力贊美井水好喝，是因?yàn)楹傁胍T山羊下來喝水，從而達(dá)到自己離開井底的目的。由此可知狐貍十分狡猾。

故答案為：想引誘山羊下來喝水，從而達(dá)到自己離開井底的目的。由此可知狐貍十分狡猾。19．考查對(duì)內(nèi)容的理解。從短文第三自然段讀出，狐貍想出的離開井底的方法是“你用前腿扒在井墻上，再把角豎直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上來，我們就都得救了?！?/p>

故答案為：你用前腿扒在井墻上，再把角豎直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上來，我們就都得救了。20．考查分析判斷能力。從文章第一自然段讀出“一只狐貍失足掉到了井里”而不是因?yàn)楹傄驗(yàn)橄胍染碌乃?，所以才跳到了井里，所以①說法錯(cuò)。從最后一自然段狐貍說的話“狐貍回過頭對(duì)公山羊說：‘喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目跳下去了’”可知“②在狐貍看來，公山羊的頭腦就像他的胡須一樣完美”說法錯(cuò)。

故答案為：錯(cuò)誤；錯(cuò)誤21．考查對(duì)課外知識(shí)的拓展。本文選自名著《伊索寓言》，下面的故事不屬于《伊索寓言》的是《狐貍建筑師》，它出自羅斯寓言故事。

故答案為：C22．考查語言表達(dá)能力。如果后來公山羊得以脫險(xiǎn)，回到家后的公山羊，面對(duì)自己的一群羊娃娃，他想以自身經(jīng)歷告誡羊娃娃，他會(huì)這樣說：“孩子們，你們一定要記住，以后做任何事情要先動(dòng)腦筋，想清楚事情的結(jié)果再去做。千萬別像我一樣上當(dāng)受騙?。　?/p>

故答案為：孩子們，前事不忘，后事之師??！你們一定要記住，以后做任何事情要先動(dòng)腦筋，想清楚事情的結(jié)果再去做。千萬別像我一樣上當(dāng)受騙?。?3．【答案】（1），：“，？”（2）有獵人和獵狗在追捕我，我無路可逃了，求求你救救我吧?。?）沒看見狐貍；狐貍就在那里；不一致（4）只是嘴上說做好事是不夠的，重要的是實(shí)際行動(dòng)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（2）人物語言的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來完成得。語言的組織要條理。

（3）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合語境理解填空即可。

（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題。

故答案為：（1），：“，？”（2）有獵人和獵狗在追捕我，我無路可逃了，求求你救救我吧！（3）沒看見狐貍、狐貍就在那里、不一致（4）只是嘴上說做好事是不夠的，重要的是實(shí)際行動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。

（2）此題主要考查對(duì)人物語言的揣摩能力。

（3）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要理解短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。

24．【答案】（1）爭(zhēng)先恐后；晶瑩剔透；歡呼雀躍（2）C（3）遇到過，曾經(jīng)因?yàn)樨澩娑浟藢懽鳂I(yè)，想起來時(shí)，時(shí)間已經(jīng)晚了。我明白了應(yīng)該珍惜大好時(shí)光多學(xué)習(xí)，多做有意義的事情，而不應(yīng)該貪玩?！窘馕觥俊痉治觥浚?）選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。你追我趕：形容競(jìng)賽激烈，大家都不甘落后。爭(zhēng)先恐后：搶著向前，唯恐落后。晶瑩剔透：形容器物精致、光亮通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧。燦爛輝煌：形容光彩四射，鮮明耀眼。也比喻成績(jī)卓著，十分引人注目。流連忘返：玩樂時(shí)留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。歡呼雀躍：高興得像麻雀那樣跳躍起來。形容十分歡樂的情景。

（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷。

（3）能聯(lián)系實(shí)際言之有理即可。

故答案為：（1）爭(zhēng)先恐后；晶瑩剔透；歡呼雀躍（2）C（3）遇到過，曾經(jīng)因?yàn)樨澩娑浟藢懽鳂I(yè)，想起來時(shí)，時(shí)間已經(jīng)晚了。我明白了應(yīng)該珍惜大好時(shí)光多學(xué)習(xí)，多做有意義的事情，而不應(yīng)該貪玩。

【點(diǎn)評(píng)】（1）說話和寫作時(shí)要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化。

（2）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。

（3）開放性試題，答案不唯一。

【答