4《竇娥冤》節(jié)選（說課稿）-2024-2025學(xué)年高一語文下學(xué)期同步教學(xué)說課稿專輯（統(tǒng)編版必修下冊）

4《竇娥冤》節(jié)選（說課稿）-2024-2025學(xué)年高一語文下學(xué)期同步教學(xué)說課稿專輯（統(tǒng)編版必修下冊）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課選取《竇娥冤》節(jié)選，旨在幫助學(xué)生理解元雜劇的藝術(shù)特色，提高閱讀鑒賞能力。通過分析竇娥的形象，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物命運(yùn)，培養(yǎng)情感共鳴。同時(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生探究古代文學(xué)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)，提升文化素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化理解與傳承、審美鑒賞與創(chuàng)造、語言建構(gòu)與運(yùn)用等核心素養(yǎng)。通過深入分析《竇娥冤》的人物形象和藝術(shù)手法，引導(dǎo)學(xué)生體會古代戲曲的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)文化自信；同時(shí)，通過語言表達(dá)和文本解讀，提升學(xué)生的審美鑒賞能力，培養(yǎng)批判性思維；最后，通過文本與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生將語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合，提高語言運(yùn)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①竇娥形象的分析：通過文本深入理解竇娥的善良、剛烈、不屈不撓的性格特點(diǎn)，以及她所面臨的悲慘命運(yùn)。

②元雜劇藝術(shù)手法的鑒賞：引導(dǎo)學(xué)生識別并理解元雜劇的曲牌、科介、角色扮演等藝術(shù)手法，分析其在表現(xiàn)人物和推動情節(jié)中的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①竇娥悲劇命運(yùn)的深層原因探究：引導(dǎo)學(xué)生思考竇娥悲劇的社會背景和深層原因，如封建社會的倫理道德、法律制度等。

②古代戲曲與現(xiàn)代審美觀念的對接：幫助學(xué)生理解古代戲曲的藝術(shù)特色與現(xiàn)代審美觀念之間的差異與聯(lián)系，提升跨文化理解能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過教師的引導(dǎo)性講解，幫助學(xué)生把握《竇娥冤》的核心內(nèi)容，隨后組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生扮演竇娥、蔡婆等角色，通過角色體驗(yàn)，加深對人物性格和情節(jié)的理解。

3.利用多媒體展示元雜劇的舞臺效果和服飾道具，幫助學(xué)生直觀感受古代戲曲的魅力。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文本對比閱讀，將《竇娥冤》與其他元雜劇作品進(jìn)行對比，分析其藝術(shù)特色和時(shí)代背景。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以古代戲曲的音樂片段作為導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對元雜劇的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧學(xué)生對元雜劇的基本認(rèn)識，如《漢宮秋》的背景知識。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解《竇娥冤》的作者關(guān)漢卿及其作品特點(diǎn)，介紹元雜劇的基本知識。

-舉例說明：選取《竇娥冤》中的經(jīng)典片段，如竇娥發(fā)怒、發(fā)誓等，分析其戲劇沖突和人物心理。

-互動探究：組織學(xué)生討論竇娥的性格特點(diǎn)，探討其悲劇命運(yùn)的社會根源。

3.教學(xué)活動（約50分鐘）

-角色扮演：讓學(xué)生分組，分別扮演竇娥、張?bào)H兒、蔡婆等角色，進(jìn)行情景模擬，體會人物的情感變化。

-比較分析：將《竇娥冤》與其他元雜劇作品進(jìn)行對比，分析其在人物塑造、情節(jié)設(shè)計(jì)、語言運(yùn)用等方面的異同。

-小組討論：針對竇娥的性格發(fā)展和悲劇命運(yùn)，進(jìn)行小組討論，形成小組報(bào)告。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成相關(guān)練習(xí)題，如填空、選擇題、簡答題等。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和講解。

5.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)竇娥形象的藝術(shù)價(jià)值和社會意義。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：古代戲曲在現(xiàn)代社會的傳承與發(fā)展，以及如何通過戲曲作品了解歷史和文化。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后閱讀作業(yè)，要求學(xué)生閱讀《竇娥冤》全文，并撰寫讀后感。

-安排課外實(shí)踐作業(yè)，鼓勵學(xué)生參觀戲劇演出或訪問相關(guān)文化機(jī)構(gòu)，加深對元雜劇的理解。

（注：以下為教學(xué)活動具體步驟的詳細(xì)展開）

1.導(dǎo)入

-播放元雜劇音樂片段，提問：“同學(xué)們，你們能從這段音樂中感受到什么？”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧《漢宮秋》的相關(guān)知識，提問：“在《漢宮秋》中，你們印象最深刻的是哪個(gè)人物？為什么？”

2.新課呈現(xiàn)

-講解關(guān)漢卿及其作品特點(diǎn)，如“曲中圣手”的美譽(yù)。

-分析《竇娥冤》中的經(jīng)典片段，如竇娥發(fā)怒、發(fā)誓等，引導(dǎo)學(xué)生理解人物的心理變化。

3.教學(xué)活動

-角色扮演：將學(xué)生分為小組，每組選出一個(gè)組長，負(fù)責(zé)分配角色和編排情景。

-比較分析：讓學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)資料，對比《竇娥冤》與其他元雜劇作品，如《西廂記》、《長生殿》等。

-小組討論：每組派代表進(jìn)行匯報(bào)，討論竇娥的性格發(fā)展和悲劇命運(yùn)。

4.鞏固練習(xí)

-學(xué)生完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。

-針對學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和講解。

5.課堂總結(jié)

-總結(jié)《竇娥冤》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)竇娥形象的藝術(shù)價(jià)值和社會意義。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：古代戲曲在現(xiàn)代社會的傳承與發(fā)展。

6.作業(yè)布置

-布置課后閱讀作業(yè)，要求學(xué)生閱讀《竇娥冤》全文，并撰寫讀后感。

-安排課外實(shí)踐作業(yè)，鼓勵學(xué)生參觀戲劇演出或訪問相關(guān)文化機(jī)構(gòu)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-元雜劇的歷史背景：介紹元雜劇的起源、發(fā)展及其在古代文學(xué)史上的地位，如元雜劇的形成原因、主要流派、代表人物等。

-關(guān)漢卿的生平及創(chuàng)作：詳細(xì)介紹關(guān)漢卿的生平事跡、創(chuàng)作風(fēng)格及其在元雜劇史上的地位，如關(guān)漢卿的代表作、創(chuàng)作手法、藝術(shù)成就等。

-竇娥形象的研究：分析竇娥形象在古代戲曲中的典型意義，探討其性格特點(diǎn)、悲劇命運(yùn)及其對后世的影響。

-元雜劇的舞臺藝術(shù)：介紹元雜劇的舞臺表演形式、服飾道具、音樂舞蹈等，如元雜劇的舞臺布景、角色扮相等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀《竇娥冤》全文，深入了解劇情和人物性格。

-引導(dǎo)學(xué)生參觀博物館、文化遺址等，感受古代戲曲的魅力。

-建議學(xué)生觀看元雜劇的演出，如《竇娥冤》、《漢宮秋》等，親身體驗(yàn)古代戲曲的藝術(shù)魅力。

-組織學(xué)生開展戲劇創(chuàng)作活動，如改編《竇娥冤》的劇本，讓學(xué)生在創(chuàng)作中深入理解作品。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)著作，如《元雜劇研究》、《關(guān)漢卿評傳》等，提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-鼓勵學(xué)生參加戲劇比賽、戲劇表演等活動，鍛煉舞臺表演能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代戲劇創(chuàng)作，了解現(xiàn)代戲劇與古代戲曲的聯(lián)系和區(qū)別。

-建議學(xué)生參與戲劇講座、研討會等活動，拓寬學(xué)術(shù)視野。

-組織學(xué)生進(jìn)行戲劇評論，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。

-建議學(xué)生關(guān)注戲劇產(chǎn)業(yè)發(fā)展，了解戲劇產(chǎn)業(yè)在當(dāng)代社會的作用和價(jià)值。板書設(shè)計(jì)1.《竇娥冤》簡介

①作者：關(guān)漢卿

②類型：元雜劇

③故事背景：元代社會

2.人物形象

①竇娥：善良、剛烈、不屈不撓

②蔡婆：賢良、悲傷、無奈

③張?bào)H兒：邪惡、貪婪、殘忍

3.藝術(shù)手法

①曲牌運(yùn)用：如【山坡羊】

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