八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 法律在我心中 第八課 法律為生活護(hù)航 第2框 法律是社會(huì)生活的保障說課稿 人民版

八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元法律在我心中第八課法律為生活護(hù)航第2框法律是社會(huì)生活的保障說課稿人民版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元法律在我心中第八課法律為生活護(hù)航第2框法律是社會(huì)生活的保障

1.法律的概念和作用

2.法律保障公民的權(quán)利和自由

3.法律維護(hù)社會(huì)秩序

4.法律促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到法律在生活中的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法律觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。

3.提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)生活，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，學(xué)會(huì)分析法律問題，提高法律素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確法律的定義和作用：重點(diǎn)講解法律作為一種行為規(guī)范，對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義，以及法律如何調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。

-法律與生活的關(guān)系：強(qiáng)調(diào)法律如何保障公民的基本權(quán)利和自由，如何在社會(huì)生活中發(fā)揮作用，如合同法保護(hù)交易安全，刑法維護(hù)社會(huì)治安。

-法律實(shí)施的重要性：突出法律實(shí)施對(duì)維護(hù)法律權(quán)威和社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)鍵作用，例如法院的判決如何執(zhí)行，法律文書的效力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-法律意識(shí)的形成：理解法律意識(shí)的形成過程，包括法律觀念的培養(yǎng)、法律情感的培養(yǎng)和法律行為的訓(xùn)練。

-法律與社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)：分析法律如何隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展和完善，以及社會(huì)變革對(duì)法律的影響。

-法律適用與爭(zhēng)議解決：探討在法律適用過程中可能出現(xiàn)的爭(zhēng)議，如法律解釋的多樣性和法律沖突的解決機(jī)制。

-法律與道德的關(guān)系：理解法律與道德的相互關(guān)聯(lián)，以及在實(shí)際生活中如何處理法律與道德之間的沖突。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電子白板、音響系統(tǒng)。

-課程平臺(tái)：道德與法治教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教育資源庫。

-信息化資源：法律案例庫、法律知識(shí)動(dòng)畫視頻、相關(guān)法律條文電子文檔。

-教學(xué)手段：課堂討論、角色扮演、小組合作學(xué)習(xí)、案例分析、法律知識(shí)競(jìng)賽。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問方式引入：同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏龅竭^哪些需要依靠法律解決的問題？為什么法律如此重要？

-展示生活中常見的法律案例，如交通違規(guī)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-提出本節(jié)課主題：法律是社會(huì)生活的保障，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。

2.講授新知（20分鐘）

-法律的定義和作用：講解法律的基本概念，闡述法律在維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益等方面的作用。

-法律保障公民的權(quán)利和自由：分析法律如何保障公民的基本權(quán)利和自由，如言論自由、人身安全等。

-法律維護(hù)社會(huì)秩序：舉例說明法律如何維護(hù)社會(huì)秩序，如刑法保護(hù)公民的生命財(cái)產(chǎn)安全，治安管理處罰法維護(hù)社會(huì)治安。

-法律促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展：探討法律在促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展中的作用，如環(huán)境保護(hù)法、勞動(dòng)法等。

-法律實(shí)施的重要性：強(qiáng)調(diào)法律實(shí)施對(duì)維護(hù)法律權(quán)威和社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)鍵作用，如法院的判決如何執(zhí)行，法律文書的效力。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

1.法律在你生活中的作用有哪些？

2.你認(rèn)為應(yīng)該如何遵守法律？

3.法律在維護(hù)社會(huì)和諧方面有哪些具體體現(xiàn)？

-案例分析：展示一個(gè)與法律相關(guān)的案例，讓學(xué)生分析案例中涉及的法律問題，并討論如何解決。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演法官、律師、當(dāng)事人等角色，模擬法庭審判過程，加深對(duì)法律實(shí)施的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律在社會(huì)生活中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極遵守法律，樹立法治觀念。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-課后閱讀：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材中關(guān)于法律的知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)法律的理解。

-撰寫心得體會(huì)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自身實(shí)際，撰寫一篇關(guān)于法律在生活中的作用的作文。

-完成課后練習(xí)題：完成教材中的課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《法律的歷史與文化》：通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解法律的歷史發(fā)展、不同文化背景下的法律制度，以及法律對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響。

-《青少年法律常識(shí)問答》：這是一本適合青少年閱讀的法律普及書籍，包含了與青少年生活密切相關(guān)的法律知識(shí)，如網(wǎng)絡(luò)安全法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等。

-《法治國家與公民權(quán)利》：這本書深入探討了法治國家的概念、特點(diǎn)以及公民在法治國家中的權(quán)利和義務(wù)，有助于學(xué)生理解法律與公民權(quán)利的關(guān)系。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-法律法規(guī)研究：鼓勵(lì)學(xué)生查閱我國現(xiàn)行法律法規(guī)，了解法律條文的具體內(nèi)容，如憲法、刑法、民法等，通過對(duì)比不同法律之間的差異，理解法律的層次性和協(xié)調(diào)性。

-社會(huì)實(shí)踐觀察：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，如環(huán)境污染、食品安全等，分析這些問題背后的法律問題和解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-模擬法庭體驗(yàn)：組織學(xué)生參觀法院、檢察院等司法機(jī)構(gòu)，或模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法庭審判的過程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律權(quán)威的認(rèn)識(shí)。

-法律辯論活動(dòng)：通過辯論賽的形式，讓學(xué)生就特定法律問題展開辯論，鍛煉學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力，同時(shí)加深對(duì)法律知識(shí)的應(yīng)用和理解。

-法律援助實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與法律援助活動(dòng)，為弱勢(shì)群體提供法律咨詢和幫助，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和公益意識(shí)。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了法律在社會(huì)生活中的保障?？傮w來說，我覺得教學(xué)效果還是不錯(cuò)的，但也有些地方需要反思和總結(jié)。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我通過提問和展示案例的方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)法律有了初步的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對(duì)于法律在生活中的作用都有一定的了解，這讓我感到欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)法律的理解還比較片面，比如他們可能會(huì)認(rèn)為法律只是用來懲罰壞人的，而忽略了法律保護(hù)公民權(quán)益的作用。

在講授新知的過程中，我盡量用通俗易懂的語言來解釋法律的概念和作用，并結(jié)合實(shí)際案例來講解。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法比較有效，同學(xué)們能夠更好地理解法律的意義。但是，我也注意到，在講解法律實(shí)施的重要性時(shí)，有些同學(xué)的反應(yīng)并不熱烈，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)法律實(shí)施的具體過程不太了解，或者覺得這些內(nèi)容離他們的生活比較遙遠(yuǎn)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論和案例分析，希望通過這些活動(dòng)讓學(xué)生更深入地理解法律知識(shí)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時(shí)比較沉默，可能是由于他們對(duì)某些法律問題沒有太多的思考。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判性思維。

課堂小結(jié)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了法律的重要性，并鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪凶袷胤?。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)的效果還不錯(cuò)，同學(xué)們都表示認(rèn)同。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)對(duì)于如何將法律知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中還存在疑惑。

至于作業(yè)布置，我選擇了閱讀和寫作兩種形式，希望同學(xué)們能夠通過這些作業(yè)加深對(duì)法律的理解。同時(shí)，我也提醒同學(xué)們要注意法律與道德的關(guān)系，這是一個(gè)值得深入探討的話題。

反思這節(jié)課的教學(xué)，我覺得有以下幾點(diǎn)收獲和體會(huì)：

1.教學(xué)方法上，我更加注重了啟發(fā)式教學(xué)，通過提問和案例來引導(dǎo)學(xué)生思考，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.在教學(xué)策略上，我嘗試了多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高課堂互動(dòng)性。

3.在教學(xué)管理上，我注重了課堂紀(jì)律和秩序，確保了教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

當(dāng)然，也存在一些不足之處：

1.部分學(xué)生對(duì)法律的理解還不夠深入，需