2024秋八年級英語上冊 Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 12 Karen's Hair Stood Up說課稿 （新版）冀教版

2024秋八年級英語上冊Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson12Karen'sHairStoodUp說課稿（新版）冀教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋八年級英語上冊Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson12Karen'sHairStoodUp說課稿（新版）冀教版教材分析2024秋八年級英語上冊Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson12Karen'sHairStoodUp是冀教版教材中的一部分。本節(jié)課主要圍繞學(xué)校生活話題展開，通過學(xué)習(xí)對話，讓學(xué)生了解不同人對不同學(xué)科的興趣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，旨在提高學(xué)生的英語聽說能力和實際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過對話學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升跨文化交際能力，理解不同文化背景下對學(xué)科的興趣差異，鍛煉邏輯思維和批判性思維，同時增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①理解并掌握本節(jié)課的核心詞匯和短語，如“hairstoodup”、“subject”、“popular”等，并能正確運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行對話。

②通過對話練習(xí)，能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述對學(xué)校學(xué)科的興趣和看法。

③培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)上下文理解對話內(nèi)容的能力，提高聽力理解水平。

2.教學(xué)難點

①學(xué)生能夠理解并運(yùn)用“hairstoodup”這一比喻表達(dá)，理解其在語境中的含義。

②學(xué)生能夠區(qū)分并正確使用表示興趣和偏好的詞匯，如“l(fā)ike”和“enjoy”。

③學(xué)生在對話中能夠自然地表達(dá)個人觀點，并能夠用英語進(jìn)行簡單的邏輯推理和判斷。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、英語教材、教學(xué)卡片

-課程平臺：學(xué)校英語教學(xué)平臺、在線英語學(xué)習(xí)資源

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、電子詞典、在線英語聽力材料

-教學(xué)手段：PPT課件、角色扮演道具、英語歌曲、視頻片段教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對學(xué)校學(xué)科興趣的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有特別喜歡的學(xué)?？颇?？為什么？”

展示一些關(guān)于不同學(xué)科活動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)科的魅力或特點。

簡短介紹學(xué)科選擇的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)科基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)科的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解學(xué)科的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹學(xué)科的不同領(lǐng)域和課程內(nèi)容，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解學(xué)科的實際應(yīng)用或作用。

3.學(xué)科案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)科的特性。

過程：

選擇幾個典型的學(xué)科案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)科的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際學(xué)習(xí)的影響，以及如何通過學(xué)科知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與學(xué)科相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的學(xué)習(xí)方法和興趣點，以及如何提高學(xué)習(xí)效果。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對學(xué)科的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的選擇、討論過程和結(jié)論。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)科的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)科的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生綜合能力方面的價值，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)科學(xué)習(xí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考自己最感興趣的學(xué)科，并嘗試制定一個學(xué)習(xí)計劃，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

布置以下作業(yè)：

-完成一份關(guān)于自己最感興趣的學(xué)科的簡要報告。

-設(shè)計一個學(xué)科相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，如角色扮演、游戲或?qū)嶒灐?/p>

-與家長分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，討論如何在家中支持學(xué)科學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練運(yùn)用相關(guān)的英語詞匯和句型，如“hairstoodup”、“subject”、“popular”等，能夠在實際交流中準(zhǔn)確表達(dá)對學(xué)科的興趣和看法。

2.聽力理解能力增強(qiáng)

學(xué)生通過聽力材料的學(xué)習(xí)，提高了對英語口語的理解能力，能夠準(zhǔn)確捕捉對話中的關(guān)鍵信息，增強(qiáng)了對不同文化背景下學(xué)科興趣差異的理解。

3.語法運(yùn)用更加熟練

學(xué)生在對話練習(xí)中，學(xué)會了如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述對學(xué)科的興趣，這有助于他們在日常英語交流中正確運(yùn)用時態(tài)。

4.文化意識增強(qiáng)

學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同人對不同學(xué)科的興趣，了解了不同文化背景下的教育觀念和價值觀，增強(qiáng)了跨文化交際的能力。

5.思維品質(zhì)得到鍛煉

學(xué)生在案例分析和小組討論中，學(xué)會了如何分析問題、提出解決方案，并能夠從不同的角度思考問題，培養(yǎng)了批判性思維。

6.學(xué)習(xí)能力提高

學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)會了如何制定學(xué)習(xí)計劃、如何與他人合作，提高了自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

7.情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)

學(xué)生在課堂上積極參與，表達(dá)自己的觀點，這有助于培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。同時，通過學(xué)習(xí)學(xué)科的重要性，學(xué)生能夠樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識到學(xué)科知識對個人發(fā)展的重要性。

8.實踐應(yīng)用能力增強(qiáng)

學(xué)生通過角色扮演、游戲等實踐活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境中，提高了英語的實際應(yīng)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.文章重點知識點

①核心詞匯：hairstoodup,subject,popular

②基本句型：What'syourfavoriteschoolsubject?IlikeEnglishbecause...

③時態(tài)運(yùn)用：一般現(xiàn)在時態(tài)描述個人喜好和興趣

2.詞性及用法

①名詞：subject（科目），hair（頭發(fā)），popular（受歡迎的）

②動詞：standup（站立），like（喜歡），enjoy（享受）

③形容詞：favorite（最喜歡的），popular（受歡迎的）

3.句子結(jié)構(gòu)

①簡單句：What'syourfavoriteschoolsubject?

②復(fù)合句：IlikeEnglishbecauseit'sinterestinganduseful.

4.語境理解

①對話情境：學(xué)生之間的日常交流，談?wù)搶W(xué)?？颇康呐d趣。

②文化背景：不同文化背景下，學(xué)生對學(xué)科的興趣可能存在差異。

5.邏輯關(guān)系

①引導(dǎo)性問