搜索并保存圖片（說課稿）2024-2025學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)川教版

搜索并保存圖片（說課稿）2024-2025學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)川教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課為三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)川教版中“搜索并保存圖片”章節(jié)。設(shè)計(jì)思路是以學(xué)生為主體，通過情境導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生了解圖片搜索的方法和保存技巧。結(jié)合課本內(nèi)容，通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握?qǐng)D片搜索、保存的基本技能，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息獲取和處理能力。通過圖片搜索和保存實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)其問題解決和創(chuàng)新思維。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)，使其學(xué)會(huì)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，能夠使用鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行基本操作。在之前的信息技術(shù)課程中，他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了文字輸入、簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)瀏覽等基礎(chǔ)技能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)信息技術(shù)課程通常表現(xiàn)出較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中善于觀察、模仿，動(dòng)手操作能力強(qiáng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有獨(dú)立學(xué)習(xí)者，也有偏好合作學(xué)習(xí)的同學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對(duì)圖片搜索的流程和技巧不夠熟悉，容易在搜索過程中迷失方向。在保存圖片時(shí)，可能對(duì)文件格式和保存路徑的選擇感到困惑。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈δ托亩鵁o法完成操作任務(wù)，需要教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片展示，講解圖片搜索的基本步驟和保存方法，幫助學(xué)生建立清晰的認(rèn)知框架。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，通過小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)D片搜索和保存的技能。

3.案例分析法：選取具有代表性的圖片搜索案例，讓學(xué)生分析并總結(jié)搜索技巧，提高解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示圖片搜索的界面和操作流程，直觀展示操作步驟。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用圖片搜索軟件進(jìn)行演示，讓學(xué)生直觀感受搜索效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行圖片搜索，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)信息技術(shù)新課程——搜索并保存圖片。在我們的日常生活中，圖片是一種非常常見的資源，它可以幫助我們更好地了解世界，表達(dá)情感。那么，如何快速找到我們需要的圖片呢？又如何將這些圖片保存到我們的電腦中呢？今天，我們就一起來探究這個(gè)問題。

（學(xué)生）老師，我想知道圖片搜索的方法。

二、新課講授

1.圖片搜索的基本步驟

（教師）首先，我們需要了解圖片搜索的基本步驟。第一步是確定搜索目標(biāo)，也就是我們要找什么樣的圖片。第二步是選擇合適的搜索引擎，第三步是輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，最后一步是瀏覽搜索結(jié)果，找到我們需要的圖片。

（學(xué)生）老師，那我們?nèi)绾未_定搜索目標(biāo)呢？

（教師）確定搜索目標(biāo)其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們可以根據(jù)我們的需要來設(shè)定。比如，我們要找一張風(fēng)景圖片，就可以設(shè)定搜索目標(biāo)為“風(fēng)景”。

（學(xué)生）明白了，那搜索引擎有哪些呢？

（教師）目前市面上有很多搜索引擎，如百度、搜狗、必應(yīng)等。它們都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我們可以根據(jù)自己的需求來選擇。

（學(xué)生）好的，那我們?nèi)绾屋斎腙P(guān)鍵詞進(jìn)行搜索呢？

（教師）輸入關(guān)鍵詞時(shí)，我們要盡量準(zhǔn)確，避免使用模糊的詞匯。比如，我們要找一張“長(zhǎng)城”的圖片，就可以輸入“長(zhǎng)城”作為關(guān)鍵詞。

（學(xué)生）那瀏覽搜索結(jié)果時(shí)，我們應(yīng)該注意什么呢？

（教師）在瀏覽搜索結(jié)果時(shí)，我們要注意圖片的版權(quán)問題，避免侵權(quán)。同時(shí)，我們要選擇清晰、美觀的圖片。

2.圖片保存的方法

（教師）找到了我們需要的圖片后，接下來就是保存了。保存圖片的方法也很簡(jiǎn)單，我們可以在圖片上右擊，選擇“另存為”，然后選擇保存路徑和文件名即可。

（學(xué)生）老師，那如果我想保存多張圖片怎么辦？

（教師）如果想要保存多張圖片，我們可以先選中它們，然后右擊，選擇“全部另存為”，這樣就可以一次性保存多張圖片了。

三、實(shí)踐操作

1.學(xué)生分組

（教師）為了讓大家更好地掌握?qǐng)D片搜索和保存的方法，我們進(jìn)行分組實(shí)踐。每組由3-4人組成，選出一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組內(nèi)工作。

2.搜索圖片

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家根據(jù)老師提供的搜索目標(biāo)，使用搜索引擎進(jìn)行圖片搜索。在搜索過程中，要注意關(guān)鍵詞的準(zhǔn)確性，避免侵權(quán)。

（學(xué)生）我找到了一張風(fēng)景圖片，很漂亮！

（教師）很好，記得保存下來哦。

3.保存圖片

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家將找到的圖片保存到電腦中。在保存過程中，要注意選擇合適的保存路徑和文件名。

（學(xué)生）老師，我保存好了，請(qǐng)問還有什么需要注意的嗎？

（教師）在保存圖片時(shí)，要注意圖片的格式，一般選擇JPEG或PNG格式即可。

四、課堂小結(jié)

（教師）今天，我們學(xué)習(xí)了搜索并保存圖片的方法。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的信息素養(yǎng)。

（學(xué)生）老師，我學(xué)會(huì)了如何搜索和保存圖片，以后可以自己找圖片用了。

（教師）很好，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，能夠不斷探索，掌握更多有用的信息技術(shù)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《圖片搜索技巧與策略》

-《網(wǎng)絡(luò)圖片版權(quán)知識(shí)普及》

-《圖片處理軟件簡(jiǎn)介》

-《如何利用圖片進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)》

-《數(shù)字時(shí)代的信息素養(yǎng)教育》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的搜索引擎進(jìn)行圖片搜索，比較不同搜索引擎的搜索效果和特點(diǎn)。

-探究圖片的版權(quán)問題，了解如何合法使用網(wǎng)絡(luò)圖片資源。

-學(xué)習(xí)使用圖片處理軟件（如Photoshop、GIMP等）對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯和美化。

-嘗試將圖片與寫作、繪畫等藝術(shù)形式相結(jié)合，進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。

-思考如何通過圖片搜索和保存，提高自己在學(xué)習(xí)、生活和工作中的效率。

-**具體拓展活動(dòng)建議：**

-**圖片搜索比較**：讓學(xué)生選擇不同的搜索引擎，如百度圖片、必應(yīng)圖片、谷歌圖片等，針對(duì)同一主題進(jìn)行圖片搜索，比較搜索結(jié)果的數(shù)量、質(zhì)量和相關(guān)性，討論不同搜索引擎的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-**版權(quán)知識(shí)學(xué)習(xí)**：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)圖片版權(quán)的基本知識(shí)，討論在哪些情況下使用圖片可能構(gòu)成侵權(quán)，以及如何避免侵權(quán)行為。

-**圖片處理實(shí)踐**：提供一些基本的圖片處理軟件教程，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下嘗試使用這些軟件進(jìn)行圖片的基本編輯，如裁剪、調(diào)整亮度和對(duì)比度等。

-**創(chuàng)意表達(dá)實(shí)踐**：鼓勵(lì)學(xué)生將圖片與寫作、繪畫等藝術(shù)形式結(jié)合，例如創(chuàng)作故事插圖、繪制漫畫等，通過實(shí)踐提高學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。

-**信息素養(yǎng)提升**：通過閱讀《數(shù)字時(shí)代的信息素養(yǎng)教育》等資料，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在信息爆炸的時(shí)代，提高自己的信息辨別能力、檢索能力和信息利用能力。

-**課后作業(yè)建議：**

-完成一份關(guān)于圖片搜索和保存的小報(bào)告，包括搜索技巧、保存方法、版權(quán)知識(shí)等內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)一個(gè)以圖片為主題的小項(xiàng)目，如制作一個(gè)圖片故事集、創(chuàng)建一個(gè)圖片展示網(wǎng)站等。

-撰寫一篇關(guān)于如何在日常生活中合理使用圖片資源的文章，分享給同學(xué)和老師。板書設(shè)計(jì)①圖片搜索的基本步驟

-確定搜索目標(biāo)

-選擇搜索引擎

-輸入關(guān)鍵詞

-瀏覽搜索結(jié)果

②圖片保存的方法

-右擊圖片

-選擇“另存為”

-選擇保存路徑和文件名

③圖片保存注意事項(xiàng)

-圖片格式（JPEG、PNG等）

-圖片版權(quán)

-保存路徑選擇教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了搜索并保存圖片。我覺得整體上，課堂氛圍比較活躍，學(xué)生們參與度較高。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思和總結(jié)。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，我采用了講授法來講解圖片搜索的基本步驟和保存方法，讓學(xué)生有一個(gè)清晰的認(rèn)知框架。同時(shí)，我也結(jié)合了實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來掌握這些技能。我覺得這樣的教學(xué)方法比較適合三年級(jí)的學(xué)生，他們喜歡動(dòng)手實(shí)踐，通過操作來學(xué)習(xí)新知識(shí)。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)圖片搜索的興趣很濃厚，但在實(shí)際操作中，有些同學(xué)遇到了困難。比如，在搜索圖片時(shí)，有些同學(xué)不太會(huì)使用關(guān)鍵詞，導(dǎo)致搜索結(jié)果不理想。在保存圖片時(shí)，有些同學(xué)對(duì)文件格式和保存路徑的選擇感到困惑。針對(duì)這些問題，我在課堂上進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服了這些困難。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)課程有著很高的熱情。他們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，勇于嘗試，這讓我感到非常欣慰。但同時(shí)，我也注意到，部分學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)，可能會(huì)表現(xiàn)出一些消極情緒，比如沮喪、放棄等。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和支持。

1.知識(shí)方面：學(xué)生們掌握了圖片搜索的基本步驟和保存方法，了解了圖片的版權(quán)知識(shí)。

2.技能方面：學(xué)生們能夠熟練使用搜索引擎進(jìn)行圖片搜索，并能夠?qū)D片保存到電腦中。

3.情感態(tài)度方面：學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)課程有了更深的認(rèn)識(shí)，提高了對(duì)信息技術(shù)的興趣和自信心。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足之處。比如，我在課堂上對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)還不夠細(xì)致，有些學(xué)生的問題沒有得到充